Проект " Народные промыслы России"

Проект подготовили: воспитатели

Тимкина Т.В. Огорелкова .С. М.

В условиях современного общества, главными приоритетами в воспитании ребенка являются его раннее развитие и обучение для обеспечения успешности и процветания во взрослой самостоятельной жизни. А такие категории, как нравственность, патриотизм и духовность занимают далеко не первые места. . Необходимо организовывать такие мероприятия, которые формируют у дошкольников систему знаний о русской народной культуре, закладывают основы патриотизма, любовь к малой родине, людям труда разных профессий, знание промыслов России чем она славиться . Ознакомление дошкольников с декоративно-прикладным искусством помогает решать задачи нравственного, патриотического и художественного воспитания. Дети получают определенный объем знаний о промыслах, учатся видеть и понимать красоту, уважать труд народных мастеров, знакомятся с технологией изготовления и декоративными особенностями тех или иных изделий.

Гипотеза проекта:  

Если знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно- прикладным искусством, то будет достигнуто полное ознакомление с историей ,культурой своего народа , что в дальнейшем приведет к объединению его духовно- нравственных и патриотических чувств

Цель проекта:

Вызвать у детей интерес к историй и национальным традициям России. Раскрыть значение национальных традиций через ( проведение праздников ,игр , и др.) приобщая детей к культуре своего народа , развивать познавательный интерес к народным промыслам России .

Задачи:

Дети:

• формировать знания у детей о народных промыслах России;
• содействовать развитию речи ребенка: обогащать словарь, повышать выразительность речи;
• развивать индивидуальные эмоциональные проявления во всех видах деятельности;
• развивать навыки художественного творчества детей.

Родители:

• обогащают свои знания о народных декоративных изделиях;
• активная помощь в оформлении мини музея «Народные промыслы России»

Основные направления работы

с детьми :

• Проведение тематических занятий ,изготовление народных игрушек, ;
• ООД, беседы;
• Экскурсия в историко - краеведческий музей, ;
• рассматривание поделок, образцов, фотографий, иллюстраций;
• чтение художественной литературы, стихов, пословиц, поговорок, русских потешек о народных промысла

Продукт проектной деятельности:

-выставка детских работ;

- оформление мини-музея « Народные промыслы России»;

-Утренник « Разноцветная Ярмарка»

- Презентация проекта «Народные промыслы России» .

Ожидаемые результаты :

В результате проведения комплексной работы по приобщению детей к декоративно –прикладному искусству у них появилось желание больше узнать о творчестве русских мастеров

Дети самостоятельно могут различать стили известных видов декоративной живописи (Гжель, Хохлома, Жостовская и Городецкая росписи, Дымково, Матрешки),

Принимают активное участие в познавательной и

творческой деятельности проекта.

Работа по реализации проекта

Наша дымкова игрушка

Не стареет сотню лет.

В красоте, в таланте русском

Весь находится секрет.

Ветка плавно изогнулась, и колечком завернулась. 

Рядом с листиком трёхпалым, земляника цветом алым.

Засияла, поднялась, сладким соком налилась.

А трава, как бахрома. Что же это хохлома!

• Разноцветная ярмарка( утренник)

Заходите , Заходите!

к нам на ярмарку , друзья! Люди добрые ,спешите ,

Пропустить ее нельзя.

Расцветают здесь цветы

Небывалой красоты.

Если ярмарку пропустишь,

Потеряешь много ты.

Ну чего ты крутишь носом,

Что увидел впереди

Это в жостовских подносах

Распустилися цветы

Эх полным -полна моя коробочка,

Есть на что и посмотреть,

вот поднос красы невиданной

Мастерам хвала и честь

Ну-ка хлопнем все в ладоши!

Веселей да позвончей,

Чтобы русские матрешки

Заплясали побойчей!

Что за чудо из чудес?

Из корзинок -целый лес!

Выбирай себе корзины….

Из березы и осины.

Нити пальцы наших девушек плетут Снова мир волшебный они нам соткут.

Может, эту сказку метель создала,

Фея свой узор провела.

Здравствуй , муха-цокотуха-

Позолоченное брюхо!

Приходите все букашки я вас чаем угощу.

Чай горячий разливаю,

Ложкой расписной мешаю,

Чаек душу веселит,

Золотой узор горит.

Ох платок –платок

Всем платкам платок!

Кто хоть раз его надел –

Лет на сто помолодел.

Ты меня не убедил ,

Лучше сами поглядим.

Синий ,белый ,голубой-

Выбирай товар любой!

На гжель на нашу полюбуйся

Да смотри ,тут не балуйся!

Что ж, мы все здесь посмотрели,

Много песен нам пропели.

Наступил прощанья час.

Мы закончили рассказ.

Посетили мы наш музей с детьми где нам рассказали какие были ремесла на руси

Здесь нам рассказали о чудесной хохломе.

Учили играть на ложках.

Рассказали нам про лен

Кто такие коробейники и чем они занимались.

…

Детям очень понравилось в музее, много нового они узнали.

.

А это наш мини музей. Спасибо родителям

Наша гипотеза подтвердилась:  

Если знакомить дошкольников с народными промыслами России, мастерством русских умельцев и русским фольклором, то это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

СПАСИБО !!!

Желаем всем удачи

и хорошего настроения!!!