Проект "Наши юные таланты (проба пера)"

Приложение №1

Наши юные таланты

(проба пера)

О вы, которых ожидает

Отечество от недр своих

И видеть таковых желает,

Каких зовёт от стран чужих,

О, ваши дни благословенны!

Дерзайте ныне ободренны

Раченьем вашим показать,

Что может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов

Российская земля рождать...

М.В.Ломоносов

К слайдам №1-13

Эпиграфом мы взяли отрывок из «Оды на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года», написанной гениальным учёным и замечательным поэтом 18 века М.В.Ломоносовым. В нём автор, обращаясь к молодому поколению, призывает служить на благо России. Для осуществления этой задачи, по его мнению, необходимы упорный труд, целеустремленность, глубокие знания и, конечно же, талант, которым так богата наша Российская земля.

( слайды с портретами известных русских и советских поэтов)

К слайду №14

О поэзии, литературе и стихосложении высказывались разные люди: и любители, и профессионалы. Мнений существует много, но все они сходятся в том, что самыми теплыми и запоминающимися являются произведения молодых талантов, потому что в них нет наигранности, лицемерия. Есть лишь искренность детства и отрочества.

К слайду №15

Вы никогда не задумывались, почему талантливого человека часто сравнивают со звездой? Может быть, потому что талант даётся свыше? А может быть, потому что талантливый человек освещает нашу жизнь, делает её ярче, разнообразнее? Такими звёздочками и являются наши молодые дарования. Сегодня ребята пришли сюда, для того чтобы познакомить нас со своим творчеством.

К слайду №16

Что может быть прекраснее детства? Это незабываемая пора мечтаний, искренней радости, вечных праздников. «Эх, если бы мне машину времени, я осталась бы там навсегда», - признается Мезенова Алина, ученица 6А класса.

К слайду №18

Любовь к русской природе всегда вдохновляла поэтов на создание истинных шедевров. Кажется, не осталось уже никаких новых слов для создания образов природы. Но, к счастью, появляются поэты, чья фантазия просто неиссякаема. Изящно и тонко отражая природу в стихах, Попова Ольга, ученица 7А класса, находит в ней неповторимые образы.

К слайду №19

Тема дружбы не новая в русской литературе. Ещё А.С.Пушкин в жанре дружеского стихотворного послания посвящал многие свои стихи самым близким по духу людям-лицеистам. Дружбу Пушкин понимал не только как отношения, возникающие между двумя людьми. «Дружество» для него - это целый круг людей, близких «по судьбе», это «братство», «союз», сложившийся ещё в лицее. Этой теме посвящает своё

К слайду №20

Следующий наш автор - Груздова Полина, ученица 6А класса. В её багаже ещё немного произведений собственного сочинения, но воспоминания о самом первом - навсегда в её сердце.

К слайду №22

И только единственный человек, который нас не предаст, который поддержит в трудную минуту,- это, конечно же, мама. Самому близкому и дорогому человеку, своей маме, посвящает своё стихотворение Вострикова Анна, ученица 8Б класса.

К слайду №23

Мы много говорим о любви к людям, о милосердии и жалости к ним, чего сейчас действительно не хватает. А ведь этого не может быть без любви к животным. Свои стихи Кикина Анна, ученица 10А класса, посвящает братьям нашим меньшим. Только человек с открытым сердцем и доброй душой, проходя мимо брошенного котенка или щенка, не может остаться равнодушным.

К слайду №24

Малая Родина... У каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать - всё. Не земля вообще, а край, где родился и вырос, где светят звёзды детства. Именно это необходимо каждому человеку. Макарова Валерия, ученица 8А класса, посвятила своё стихотворение родному городу.

К слайду №25

Тема малой Родины раскрывается и в очерке Михаила Полюдова, ученика 8А класса. «Жизнь настолько скоротечна, - считает Михаил, - что мы в этой суете подчас не замечаем всей красоты и прелести окружающего нас мира. А надо только остановиться, присмотреться, прислушаться, и тогда для тебя откроется совершенно иной волшебный мир».

К слайду №26

Мы все в долгу перед прошлым и будущим. Каждый из нас отвечает за своё время, которое это будущее готовит. Но ответственности не бывает без памяти о прошлом.

Давно закончилась война, но память о тех, кто отдал за нас свои жизни, должна быть вечной. Возвращаясь назад, к той жестокой памяти, Колобинина Елизавета, ученица7А класса, обращается к нынешнему и всем грядущим поколениям.

К слайду №27

Русский народ всегда защищал свою землю от врага. О его силе духа и героической стойкости написано немало. Эта тема нашла отражение и в былине Букреевой Анны и Мезенцевой Дарии, учащихся 10А класса.

К слайду №28

Какая она, любовь? У каждого - своя, неповторимая и особенная. Это прекрасное чувство просто не может проходить незаметно и проявляется во всём: во взгляде любящего человека, в его словах, в движениях и поступках. Влюблённый человек чувствует всё гораздо более точно, и в нём проявляется стремление творить, именно поэтому чаще всего стихи пишутся о любви: счастливой и безответной, печально завершившейся и так и не начавшейся. Это тема произведений Букреевой Анны, ученицы 10А класса.

К слайду №29

Желание писать, пусть даже только для себя, становится интеллектуальной потребностью, опорой духовного существования для Проняевой Татьяны, ученицы 10А класса. Её стихи поражают своей цельностью и законченностью. Татьяна признается, что в каждом из них отражена одна маленькая история из жизни, которая оставила след в душе и о которой захотелось рассказать.

К слайду №30

Ефимцева Елена, ученица 11Б класса, творческий человек, оптимист по жизни, позитивно настроенный всегда. Несмотря на то что у Елены ещё немного стихотворений, но, по её словам, у неё большие запасы вдохновения. Лена признается, что стихи помогают ей найти ответы на многие вопросы. Строчки рождаются сами собой, но всё равно приходится прилагать усилия, чтобы стихотворение получило свою завершённость.

К слайду № 31

«Поэзия-полёт в неизведанное, неповторимое, непохожее. Это талантливое искусство оставляет след не только на бумаге, но и в душах людей», - считает Делова Анна, ученица 9А класса. И сейчас мы предоставим слово ей.

К слайдам №32-39

Седикова Анна, ученица 10А класса, безусловно, личность талантливая, но ей ещё предстоит определиться, в каком направлении продолжать работать. Это может быть как поэзия, так и проза. Темы, которые поднимает Анна в своих произведениях, жизненны и актуальны.

(Слайды с иллюстрациями к повести «Часы дриад»)

В жанре фэнтези Анна написала повесть «Часы дриад». Хочется отметить, что все иллюстрации к ней выполнены автором.

\К слайду № 40

Новым открытием для нас стал в этом году ученик 6В класса Малышев Дмитрий, который написал фантастический рассказ «Волшебный мир». «Я считаю,- признается Дмитрий, - что в мире слишком мало волшебства. Мысль об этом посетила меня ещё в середине июля, и я решил написать что-нибудь в жанре фэнтези»»

Многие считают, что среди одарённых детей есть дети-поэты, а талантливых детей-писателей не бывает. Они объясняют это тем, что у ребёнка слишком маленький жизненный опыт, узкий кругозор, он многое ещё не понимает или не знает. Наши ребята полностью опровергают это мнение. Пусть ещё их творчество в самом начале, но их произведения уже сейчас заставляют нас о многом задуматься.

К слайду №41

Очерк – одна из разновидностей рассказа. Он соединил в себе особенности художественной литературы и публицистики. В нём меньше всего присутствует вымысел, здесь нет сюжета, главное – это рассуждения автора, его мысли о том, что волнует, что заставляет задуматься.

Топоркова Екатерина, ученица 11Б класса, в своих очерках рассматривает морально – этические вопросы о смысле жизни, о любви и верности, о Боге, вере и грехе.

К слайду №42

Ясинская Алиса, ученица 8Б класса, свой очерк посвятила русской зиме.

К слайду №43

«На свете есть много простых вещей, которые мы особо не замечаем, не уделяем им времени только потому, что привыкли к ним как к чему – то обыденному, не нуждающемуся во внимании. Но на самом деле те самые «простые» вещи вовсе не простые, а необычные. За ними скрывается много интересного и даже то, о чём мы, возможно, никогда не задумываемся»,- считает Семяновская Марина, ученица 8Б класса. Она познакомит нас со своим произведением «История одной скамейки».

К слайдам №44-50

Молодые и талантливые драматурги Дюкарев Илья и Шпитальник Александр, учащиеся 10Б класса, продолжая традиции Д.И. Фонвизина и А.С. Грибоедова, пишут пьесы. В прошлом году они знакомили нас с драмой в 2-х действиях «Ценности жизни». В этом году ребята представили две новые работы: комедию в двух действиях «Железная Анна» и шутку в одном действии «Законопослушная».

( постановка пьесы – шутки «Законопослушная»)

К слайду №51

Авторская песня- это «поющая поэзия». Суть её вовсе не в «авторском праве», а скорее - в праве на утверждение песней своей жизненной позиции и в желании самому донести смысл высказывания, используя все средства устного общения: слово, музыкальную интонацию, тембр, голос, артикуляцию, мимику, жесты.

Подлесных Екатерина, ученица 9Б класса, исполнит песню собственного сочинения.

К слайдам №52,53

«Поэты ходят пятками по лезвию ножа и режут в кровь свои босые ноги»,- сказал когда-то первый, кто соединил маршевую ритмику и стилевую поэтику улицы, другими словами, первый рэпер Владимир Высоцкий. Правда, ещё были пионеры, которые тоже шагали под речитатив: «Кто шагает дружно в ряд?» Это тоже и завлекало, и мобилизовало, и строило…

Так, в конце прошлого века в России появилась новая молодёжная субкультура – рэп. Мы можем любить его или ненавидеть, единственное, что у нас не получится, - не замечать его.

Сегодня рэп уже пережил свой бунтарский период и тексты стали мягче, более сдержанны, наполнены смыслом и чувствами.

В нашей школе тоже есть такие ребята, которые не только исполняют рэп, но и тексты пишут сами. О чём они? О нас, о жизни, о будущем, о том, что беспокоит и волнует, о том, о чём хотелось бы сказать…

(клип Нитченко Вадима и Кондакова Михаила)

К слайду №54

Хотелось бы закончить наше мероприятие словами Владимира Маяковского:

Послушайте!

Ведь, если звёзды зажигают –

значит – это кому - нибудь нужно?

Значит – кто -то хочет, чтобы они были?

На самом деле приятно осознавать, что нашей школе есть чем гордиться, что здесь учатся, развиваются и растут настоящие таланты.

В творческом арсенале ребят, несмотря на их юный возраст, уже много произведений. Нельзя предугадать, чем именно они будут удивлять своих читателей и слушателей далее, но мы абсолютно уверены, что их творчество будет идти с ними рука об руку всю жизнь.

Приложение№2

Попова Ольга

7А класс

Осень на холсте

Осень, ты краски свои разбросала,

Украсив вокруг всё листвой.

Как жаль, что твоё покрывало

Придётся убрать метлой.

Дождик грибной стучит по стеклу,

Снова зовёт меня на прогулки.

Только гулять я сейчас не пойду:

Нет у меня свободной минутки.

Быстро к мольберту - и рисовать

Листья, деревья, отдельно рябину.

Жаль, что я не смогу написать

Сонный туман и крик журавлиный.

Читает Медведева Дарья 10 Б

***

Пусть друзей немного - так бывает,

Но они – все верные друзья.

Есть завистники, которые «всё знают»,

Им, как говорится, Бог судья.

Есть поклонники, не спорю, мне приятно.

Есть читатели – для них стихи пишу.

Есть семья, и это в жизни свято.

Есть любовь, которой дорожу.

Есть мечта, зовущая в полёты.

Есть черта – её не перейти.

Есть надежда, что однажды кто – то

Скажет мне: «Давай вдвоём идти…»

Не коплю обиды – всем прощенье.

Говорю сама себе: « Держись!»

За мгновеньем – новое мгновенье.

Знаю лишь одно: всё это жизнь!

***

Друзья мои, не будьте слишком строги

И сразу не бросайтесь обещать…

Я с жизнью в постоянном диалоге

Учусь терпеть, надеяться, прощать.

Учусь любить и быть великодушной,

За слабости людей не осуждать.

Учусь я быть доверчивой, послушной,

Разумной быть и зря не обещать.

Я в жизни – не учитель, Ученица!

Легко перехожу из класса в класс…

Но как порою трудно мне учиться!

Признаюсь в этом честно, без прикрас.

Набила ”шишек”, “троек нахватала”,

Бывает, что уроков не учу.

Я по “любви” хронически отстала,

“Из кожи – вон” – вот как догнать хочу!

Я знаю – это главная наука,

Живу, а значит, время не ушло.

Любви учиться – сладостная мука,

И в этом мне на редкость повезло.

Читает Гусева Настя 7 А

Сказка

Что может быть правдивей сказки?

В ней и надежды, и мечты,

В ней прелесть дивная развязки,

Огонь страстей и лёд беды.

Деянья тайных сил большие,

Поступки умные и нет.

Как хорошо, что мы дружили

Со сказкой с самых ранних лет.

Она нужна и взрослым людям,

И сто причин тому найдём:

Страдаем так же, как и любим,

Как бой с неправдою ведём.

Как независимы, беспечны,

Умны, хитры, лукавы – вот

Те признаки, что с нами вечны

Минуту, час, и день, и год.

Средь нас прекрасные царевны,

Кощеи и богатыри.

Их изменило наше время,

Но остаются всё ж они.

И станет ясно: битв локальных

Нам в жизни всех не перечесть,

Борьбы учебник гениальный

Во всех народных сказках есть.

.

Полюдов Михаил

8А класс

Читает Погожих Кирилл

Солнце село

Я живу в одном из самых уникальных районов России - Курском крае. С первого взгляда кажется, что тут все так же, как и в других уголках нашей родины, но это не так. Стоит выехать за город, и сразу проявляются прекрасные чудеса природы…

Солнце садится. Я сижу на крыше своей дачи и просто наблюдаю. Передо мной далекие, еще не сожжённые солнцем поля, еще дальше вечными стражами стоят леса, и неподалеку течет ручеек. Пламенно-оранжевый диск солнца медленно ползет к горизонту далекой деревушки под названием Ноздрачево. Все вокруг: многочисленные разнообразные травы, недавно распустившиеся полевые цветы, мелкие кустарники смородины и крыжовника - залито последними лучами уходящего дня. Вокруг полную тишину разрывают лишь пение Курского соловья да потрескивание небольшого костерочка. С востока землю уже окутывает своей мрачной пеленой тьма. На небе уже видно серебряное блюдце луны и кое-где поблескивают звезды. Над ручейком висит серо-голубая дымка. На недалеком дереве кукушка завела свою нехитрую песню.

Где вы еще сможете встретить такую природу, нетронутую человеком? Здесь все течет своим чередом, люди здесь лишь гости, и они не вторгаются в жизнь природы. Даже воздух за городом будто живой. Приедешь сюда порою, вдохнешь его с упоением, и вдруг жизнь обретает какие-то новые краски, хочется наслаждаться этим вечно.

Тьма все сильнее отвоевывает свое пространство, уже не оранжевый, а раскалено-красный круг солнца лишь на треть выглядывает из-за земли.

Ручеек, которого даже нет на картах, сильно потемнел, и еще чуть-чуть, и его станет совсем не видно. Если к нему подойти днем, то можно увидеть, что вода в нем чище кристалла, и сначала кажется, что там ее нет вовсе, а лишь каменное дно.

Я спускаюсь с крыши, родители зовут к чаю в красивую беседку из винограда, сделанную природой.

Солнце село…

Колобинина Лиза

7А класс

Читает Мамонтова Кира 7А

История длиною в жизнь

Родина – большое слово,

Много красок и любви.

Родина - здесь всё знакомо

От травинки до степи.

Здесь мы бегали когда – то,

Все товарищи, друзья,

Эти милые ребята,

И, конечно, с ними я.

Здесь впервые мы гуляли

Вдоль по берегу реки.

А потом мы все узнали:

Здесь солдаты полегли.

Погибали, но сражались,

А надежда умерла.

Не вернулись, потерялись.

Их нашли через года.

Все иконки и кулоны

Были найдены в руках,

А в кулонах- дети, жёны,

Сидя у отца в ногах.

***

Пусть Бог ниспошлёт вам уют и покой.

Пусть ангелы вечно стоят за спиной.

Пусть посланы будут вам мир и тепло.

Пусть в радости тихой вам будет светло!

Вечер

Уснули вдалеке равнины,

Поля, луга, леса.

И только крики журавлины

Звучат, как чьи – то голоса.

Летит синица мимо поля

И долетает до гнезда.

Пусть выспится синица вволю,

Ей далеко лететь с утра.

Проняева Татьяна

10А класс

.

Читает Попова 6 кл

Кот на крыше

Теплой летней ночью мой кот гулять по крыше хочет.

Он мягкой лапой дверь толкнет и тихонечко уйдет.

По ступенькам выше, выше он крадется еле слышно.

Там, где звезды и луна, просидит он до утра.

Сладкий воздух носом тянет, он мурлычет и вздыхает.

Любит кот такие ночи, любит крышу очень-очень.

Тут мечтает он о том, каким вырастет котом.

В небе ярко светят звезды, город спит, уж очень поздно.

Одному коту не спится…

Нежный свет луны ласкает, мягкий ветер обнимает.

Кот очарованный сидит, лишь усами шевелит.

Все закончится с рассветом…

Завтра ночью он опять выйдет звезды посчитать.

Делова Анна

9А класс

Читает Францова Лера

Как- то ветер и солнце заключили пари,

На то их толкнуло чувство внутри.

Кто сроком в семь дней лучше осень украсит,

Будни унылые немного хоть скрасит?

На это способно было солнце вполне!

Кто раскрывал все листья к весне?

Кто летом зелень тянул к небесам?

А теперь вновь «золото» дарит вам?

Ветер спокойно свой час выжидал,

Замысел солнца давно уж он знал.

Он был хитёр, да и острый умом,

Знал он, что солнце нуждается в нём.

Вот уж шестой день спора пошёл,

Ветер в обитель солнца зашёл.

То тосковало, ведь замысел свой

Не смогло совершить, хоть плачь ты, хоть вой!

Дело всё в том, что золотые верхушки

Солнце, конечно, сделать смогло,

Но подарить нам это сокровище

Оно, увы, не могло.

Вот и настал для ветра час икс,

Мог листья запросто сбросить он виз,

Только он ждал, пока солнце поймёт.

Вот уж рассвет седьмой…Солнце встаёт…

Вдруг тёплый луч озарил всё улыбкой!

Согласно оно! Ведь нрав его пылкий

Лишь ветер мог укротить, усмирить…

Они осознали - друг без друга не жить!

Седикова Анна

10А класс

Читает Коронелли Мария

Чистый лист

Взять бы и вырвать исписанный лист

Жизни своей несчастливой,

Все бы ошибки свои позабыть

И написать все красиво.

Взять бы лицо, или два, или три,

Сделать их просто родными,

Линию жизни себе начертить,

Сделать все дни цветными.

Чтобы ты – солнце, а я – луна,

Чтобы весь мир – ровесник,

Чтоб больше ты не была одна,

Чтобы звучали песни.

Чтоб свою власть потеряли года,

Чтобы лечило время,

Чтобы планета жила всегда,

Чтобы дружить со всеми,

Чтобы не стало обид и слез,

Чтобы все были рады

И чтобы в мире наших грез

Всегда обитала правда.

***

Почему в наш век отвага стала больше не нужна,

Смелость, доброта, решимость людям не важна?

Почему словам мы верим, но порой не держим их?

Почему мы совершенно позабыли о других?

Надо думать, нету Бога, потому что веры нет,

Потому что только дьявол может дать такой совет:

Чтобы стал ты эгоистом, грубым, лживым и дурным,

Чтоб совсем забыл о близких и добра не делал им,

Чтобы жил своим законом и совсем не знал границ,

Чтобы ты не совесть слушал, а других, нечестных лиц…

Человек, куда ты делся? Что с собою сделал ты?

Почему о мире бросил ты заветные мечты?

Брось соблазны, вспомни Бога, обернись и посмотри:

Что ты сделал, что не сделал, что ты сохранил внутри.

Слушай сердце, слушай душу, становись самим собой,

И всегда ты должен помнить: Бог везде всегда с тобой!

***

… А в поле дорога одна.

Дорога, дорога!..

Осталось немного:

Небо выпить до дна.

А вокруг ни души.

Дыши!

Смелее, дыши! –

Воздух наполнен сплетением трав и цветов.

Сколько миров

Нам осталось пройти

На нашем пути?

Всё ещё впереди,

А назад не гляди!

Дорога, дорога,

Осталось немного:

Один перевал…

Дорога длиною в жизнь…

Вставай, раз упал,

А за жизнь не держись,

Просто дыши…

Солнце над головой –

Иди да пой!

В небесах облака –

Голубая река,

Дорога легка!

И деревья поют,

Травы к солнцу встают

И шепчутся тайно

О вечности…

В бесконечности –

Вечная тайна…

А степь бескрайна!

Земля да небесная высь!

Не торопись…

За любовь и за счастье борись,

А за жизнь…не держись

И иди ты вперед,

Где бушует рассвет,

Где малиновый цвет,

Бед и горестей нет,

Нет и прежних невзгод,

Где тебя кто-то ждёт…

Топоркова Екатерина, 11Б класс

Читает ЛашинаАнна

О смысле жизни

Поговорим о смысле жизни?

Как говорится, сколько людей, столько мнений. «Смысл жизни - служить Родине»,- говорят военные. «Смысл жизни - труд»,- кричат трудоголики. «Смысл жизни-служить Богу», - утверждают верующие.

Неужели эти утверждения ложны? Нет, в каждом из них содержится доля истины. Просто, для каждого жизнь - это что-то своё, сугубо личное. Для кого-то жизнь - это любовь, для кого-то – благосостояние, а для кого-то - семья. И всё-таки жизнь даётся человеку для того, чтобы он совершил всё, что назначено ему. А так называемое «назначенное» выбираем мы сами. Можно всю жизнь прожить одному, не создать семьи, но сделать значимое открытие, или создать величайшее произведение, или написать замечательную музыку. А можно найти свою любовь, родить прекрасных детей, вложить всю душу в их воспитание. Ещё всю жизнь помогать другим. Даже просто посадить дерево. За жизнь можно сделать самую малость, но важнее - просто оставить след своего существования, чтобы, умирая, вы смогли произнести: «Я жил не зря…»

И пожалуй, одно из важных составляющих жизни - это люди, с которыми ты делил и горе, и радость, и взлёты, и падения. Это друзья и близкие. Без них, возможно, жизнь теряет смысл, потому что очень важно опираться на чьё - то плечо, проходя жизненный путь, знать, что есть тот человечек, который в любую минуту придёт и поможет тебе.

Надо жить так, чтобы и самому было что вспомнить. Надо ошибаться, путаться, начинать всё заново, но не сдаваться и идти вперед. То есть, смысл жизни заключается в том, чтобы найти себя, совершенствоваться и иметь рядом с собой надёжных друзей.

Ясинская Алиса

8Б класс

Читает Хованская Арина

Жду…

Стоять у школы, видеть мамин зонтик;

Рвануться к ней, дыханье затая:

«Ждала тебя я, знаешь, знаешь, сколько?

Аж пять часов! Ну, где же ты была?»

Схватить ручонкой мамину ладошку,

Холодную от капель дождевых,

И крепко-крепко, как бы понарошку,

Зажать её меж пальчиков своих.

И не пускать. Уткнуться носом в плащик.

Расплакаться, неведомо о чём…

Ну, что сказать? Эх, горе - я рассказчик.

Мне просто холодно на воздухе ночном!

Да нет же, нет!

-Ты любишь меня, любишь?!

Скажи, скажи, а ты скучаешь без меня?

А вырасту? Любить меня ты будешь?

А я тебя - в любые времена!

Глаза в глаза, улыбка прямо в сердце…

И боль, и нежность, и её духи…

И Млечный Путь широким полотенцем

Не разделил ещё с тобой пока.

Семяновская Марина 8 Б класс

Читает Рафальская

На свете есть много простых вещей, которые мы особо не замечаем, не уделяем им времени, только потому, что привыкли к ним, как к чему-то обыденному, не нуждающемуся во внимании. Но на самом деле те самые "простые" вещи, вовсе не простые, а необычные. За ними скрывается много интересного, и даже то, о чем мы, возможно, никогда не задумываемся.

История одной уличной скамейки

Много скамеек есть на свете. И у тебя во дворе, и у меня. Их предназначение - доставлять людям удобство на улицах. Они своим существованием приносят пользу нам: тебе и мне. Возле моего дома стоит их достаточно много. И у каждой своя история.

Вон там, возле большого дерева, последний листок которого упал позднее всех листков других деревьев, стоит маленькая, с уже облупившейся краской скамейка-лавочка. Не знаю почему, но на нее чаще всего садятся люди, и я в том числе. Из моего окна она кажется такой хлипкой, по сравнению с тем могучим и большим деревом, стоящим рядом. Кажется, она вот-вот заплачет от страха. Но она уже достаточно долгое время гордо стоит, будто она самая сильная на свете лавка. А ведь и правда, мы даже не знаем, как она пережила все жаркие и морозные дни, сколько раз ее ломали, а затем чинили. Сколько всего ей пришлось пережить.

Каждый день на скамейке отдыхают люди. Она видела разных людей, слышала разные истории. И сидели на той скамейке и влюбленные пары, и подростки, и маленькие детишки. В этот раз и я оказалась там. Я просто гуляла в один из осенних вечеров и, чтобы отдохнуть, решила посидеть на скамейке. Я слушала, как листья шелестят на асфальте, слушала лай собак, как вдруг на скамейку села старая женщина лет так семидесяти. Будто вовсе не замечая меня, она достала из белого конверта письмо, надела очки и принялась за чтение. Читала она достаточно долго, а окончив, бабушка медленно опустила письмо на колени и заплакала. Я не могла не обратить внимание на это. Осмелившись, я спросила, о чем льет слезы она. Немного помедлив, женщина рассказала мне о том, что это письмо от ее сына, уехавшего на Северный Кавказ, что долго писать он не будет. Она рассказала мне, как волнуется за него, как боится за то, что он ушел навсегда. Я не знала, чем успокоить бедную женщину.

Наверное, лавочка почувствовала всю боль и все волнение этой старой женщины. Скамейка имела большой жизненный опыт. Она много слышала и, если бы она была человеком, возможно, успокоила бы бабушку. Но она была лишь сидением, сколоченным из досок. Она не могла говорить. Ей было обидно. Да и уже не в первый раз. Лавка имела какие-то свои переживания и жила собственной жизнью. Да, она жила. Но поддержать людей, проливающих слезы, или порадоваться, смеясь, за счастливых людей, она не могла. Я сказала женщине простое и совсем немногозначащее: "Все будет хорошо".

Бабушка поблагодарила меня и ушла.

Я тоже встала со скамейки. А она скрипнула, будто бы всплакнув, и как будто подумала про себя: "Все будет в порядке с твоим сыном, он останется жив и обязательно вернется".

Шпитальник Александр

Дюкарев Илья

10Б класс

Законопослушная

Шутка в одном действии

Действующие лица:

Продавщица, 31 год

Мужчина, 43 года

Молодой человек, 22 года

Полицейский

Старшая продавщица, 56 лет

Сцена представляет круглосуточный магазин.

Входит продавщица, ей тридцать один год, привлекательная, но с уставшим, чуть бледным лицом. Начинает переставлять продукты на полках.

Продавщица. Это сюда, это сюда. А это что такое? (Берет пачку сладостей). Да у них вчера срок годности закончился. Не порядок! (Садится. Начинает их есть). Они же просроченные, фигуре не повредят. А это с чем? С лимоном. Не люблю с лимоном, но не пропадать ведь просроченному. А не пропал ли у нас какой-нибудь чаек к этим конфетам? (Смотрит). Жаль. И брака нет.

В магазин входит Молодой человек. Продавщица поспешно убирает конфеты. Строит серьезное лицо.

Молодой человек. Здравствуйте. Мне бы коробочку конфет.

Продавщица. Вам на подарок? Или получше?

Молодой человек. Нет, мне себе. Давайте вон те. За сто восемьдесят.

Продавщица. Не советую. На них белый налет часто бывает.

Молодой человек. А какие же посоветуете?

Продавщица. Вот эти - за двести. Очень вкусные и относительно не- дорогие. С фундуком.

Молодой человек. Спасибо за совет.

Продавщица. Видите, какой я честный продавец.

Молодой человек. Да. Мне бы еще нарезки хорошей.

Продавщица. Тоже себе? Вам дорогую или вкусную?

Молодой человек. Вкусную, конечно.

Продавщица. К сожалению, сегодня вкусной нет. Только дешёвая и дорогая. Дешёвая - не вкусная, а дорогая настолько дорогая, что и кусок в рот не лезет. Ну, возьмите эту. Она самая хорошая из плохих.

Молодой человек. (Смеясь). Спасибо.

Продавщица. Я честный продавец.

Молодой человек. Еще сырку, если можно.

Продавщица. Нет проблем. Вам с плесенью?

Молодой человек. Нет мне обычный.

Продавщица. Так и я про обычный. Держите вот этот, очень хороший.

Молодой человек. Ну, благодарю.

Продавщица. Я ведь честный продавец.

Молодой человек. Я помню. Ну и последнее. Посоветуйте хорошего вина.

Продавщица. Вина? Конечно. Только вам есть восемнадцать? Покажите паспорт.

Молодой человек. Шутите?

Продавщица (улыбаясь). Нет.

Молчание.

Молодой человек. Вы что же, серьезно?

Продавщица (перестала улыбаться). Да. Предъявляйте.

Молодой человек. Разве по мне не видно? У меня, смотрите, кольцо обручальное на пальце.

Продавщица. Я тоже в детстве надевала железные кольца и всем говорила, что замужем

Молодой человек. Да что же вы? Я в армии служил.

Продавщица. Сами пошли служить?

Молодой человек. Да. А какая разница?

Продавщица. Такая. Никакой нормальный взрослый человек в армию в наше время сам не пойдет.

Молодой человек. Да почему вы так издеваетесь?

Продавщица. Как? Вы забыли? Потому что честный продавец!

Молодой человек. Но у меня нет с собой паспорта.

Продавщица. Идите за ним домой.

Молодой человек. Но скоро десять часов!

Продавщица. И что, в десять вам стукнет восемнадцать?

Молодой человек. Нет, как же я успею домой, если скоро десять?

Продавщица. Вы что в десять часов дорогу домой забываете? Или ваш автобус превращается в тыкву? Без паспорта не отпущу.

Молодой человек. Тогда идите ….

Уходит

Продавщица (ему вслед). Алкоголик малолетний. Но со мной такое не пройдет. (Смотрит на часы). Вот и десять. Сидите дома и терпите.

Входит мужчина.

Мужчина. У вас есть сыр?

Продавщица. Мы спиртное после десяти не продаем!

Мужчина. Вот это поворот. А без спиртного никак?

Продавщица. Не продаем, сказала.

Мужчина. Ладно. Сервелат хоть продадите?

Продавщица. Конечно, какой вам?

Мужчина. Коньячный.

Продавщица (с расстановкой). Мы спиртное после десяти не продаем!

Мужчина. Да что же такое?

Продавщица. Закон такой.

Мужчина. Дайте что ли конфеты.

Продавщица (недовольно). Какие?

Мужчина. Вишня в ликере.

Продавщица. Знаете что!

Мужчина. Догадываюсь. Вспомнил. Жена просила купить шампунь укрепляющий, для волос. Или бальзам.

Продавщица. Никакого бальзама! Никакого ликёра! Никакого коньяка!

Мужчина. Чего же вы так кричите? У меня уже от вас виски болят.

Продавщица. Не продам я вам виски!

Мужчина. Сходите провертесь в больницу. И если у вас бзик на алкоголе, дайте хотя бы сигареты.

Продавщица. Вам есть восемнадцать? Сильно сомневаюсь.

Мужчина. Это уже сильное безобразие. Я звоню своему другу, высокопоставленному чиновнику Горилко Роману Викторовичу.

Продавщица. Горилка? Всё! Я вызываю полицию.

Мужчина. Алло, здравствуйте. Можно Рому?

Продавщица. Нельзя! Никакого рома!

Входит полицейский.

Продавщица. А вот и полиция! Как удачно.

Мужчина. Очень!

Полицейский. Разрешите представиться, младший лейтенант Наливайко Семён Петрович.

Вместе

Продавщица. Товарищ милиционер! Он хочет купить алкоголь! Сделайте что-нибудь!

Мужчина. Товарищ милиционер! Она хочет продать алкоголь! Сделайте что-нибудь!

Полицейский. Что?

Продавщица. Он хочет купить алкоголь, а по закону это запрещено.

Полицейский. Так не продавайте.

Мужчина. Она пытается продать мне алкоголь в запрещенное время.

Полицейский. Так не покупайте.

Молчание

Мужчина. Всегда поражался умению нашей полиции решать бытовые проблемы.

Выходит старшая продавщица.

Старшая продавщица. Что случилось?

Мужчина. Да вот женщина не может определиться, как продавать алкоголь после десяти.

Старшая продавщица. Да она еще неопытная.

Мужчина. Ясно. Всего доброго. Как только опыта поднаберется, так и приду.

Уходит

Старшая продавщица. Лена, а где конфеты? Вот здесь лежали. У них вчера срок годности истек.

Продавщица. Я их съела. Их ведь уже нельзя продавать.

Старшая продавщица. (Полицейскому). Я же говорю, неопытная.

Полицейский. (Продавщице). Вас зовут Елена? А меня Семён. Я давно за вами наблюдаю и хотел бы пригласить вас в ресторан.

Продавщица (после паузы). А вам восемнадцать есть?

Старшая продавщица (немного погодя). Совсем без опыта.

Подлесных Екатерина

9Б класс

Кукла

Взглянув на неё, застывает дыхание.

Снаружи – как лед, а внутри – словно пламя.

Тот призрачный взгляд пробирает до нитки.

А голоса звук для тебя, словно пытки.

Ты в куклу влюбился, тебе нет покоя,

Лишь образ фарфоровый перед тобою.

Ты пленник её, и некуда деться.

О, как же тебе оживить её сердце!

Вдохнуть с поцелуем тепло в её тело.

Да так, чтобы в венах и кровь закипела.

Но это мечты, никогда им не сбыться,

И сердцу её никогда не забиться.

Пусть в мрачном, холодном, пустом магазине

Она будет вечно стоять на витрине,

А ты каждый день проходить мимо будешь,

И образ её ты вовек не забудешь…