Проект "Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей дошкольников"

Проект «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»

Обоснование выбора темы проекта.

На протяжение многих лет работая с детьми дошкольного возраста, я обратила внимание на следующее:

растерянность детей при использовании способов нестандартного раскрашивания;

сложность детей в умении экспериментировать с изобразительными материалами;

трудности детей в проявлении фантазии, художественного творчества;

трудности в умении передавать личное отношение к объекту изображения;

Нетрадиционные техники рисования – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.

Выбор темы проекта продиктован тем, что применение нетрадиционных техник рисования способствует развитию интеллектуальных способностей детей в процессе изобразительной деятельности, воспитывает у них способности эстетически воспринимать окружающий мир и передавать его в рисунках.

Актуальность.

Формирование творческой личности, наиболее полное ее раскрытие – важнейшая задача педагогики на современном этапе. Эффективным средством ее решения является изобразительное творчество, в том числе с помощью нетрадиционных техник, способов и форм ее организации. Практика показывает: нетрадиционные художественные техники являются эффективным средством усвоения детьми закономерностей композиции и колорита и могут обеспечить развитие детского изобразительного творчества в целом.

Цель проекта: раскрытие творческого потенциала ребенка через нетрадиционные приемы рисования.

Задачи:

1. Познакомить детей с различными техниками нетрадиционного рисования;

2. Учить активно и творчески применять усвоенные способы в изобразительной деятельности.

3.Ввызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с ними.

4. Способствовать формированию познавательной компетентности: восприятие, внимание, воображение, мышление.

5. Развивать у детей наблюдательность, умение видеть характерные эстетические признаки окружающих объектов.

6. Поощрять стремление детей к изобразительной деятельности через нетрадиционные техники выполнения работ.

Тип проекта: долгосрочный, групповой, исследовательский творческой направленности.

Основное содержание.

Познакомившись с методической литературой различных авторов, проанализировала и отобрала для работы с детьми те нетрадиционные изобразительные техники, которые наиболее интересны детям 5-7 лет и которые способствуют развитию воображения и творческих способностей. (Техника «Дорисовывание», Техника «Дорисовывание ладошки», Техника «Аппликация с дорисовыванием»).

Для достижения поставленных целей и задач я разработала перспективный план изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования на практико –ориентированных занятиях по моделированию .

Заключение.

Использование нетрадиционных способов изобразительной деятельности играет важную роль не только в художественно – эстетическом, но и в общем психическом развитии ребёнка. Самоценным является не конечный продукт – рисунок или аппликация, а развитие личности ребёнка, его творческого потенциала и воображения.

Приложение (работы детей).

Техника «Дорисовывание»

(«Преврати круги в разные предметы»)

Техника «Дорисовывание ладошкой»

Техника «Пальчиковае рисование»