Проект "Новый год по сказам Бажова"

№

Параметры

Содержание

1

Тема

«Новый год со сказами Бажова»

2

Вид проекта

Информационно-практико-ориентированный для детей 5 - 6 лет с ОНР и их родителей.

3

Исполнители

Дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели, учитель-логопед, музыкальный руководитель.

4

Сроки проекта

Средний: декабрь 2019 года.

5

Актуальность

Самый радостный и любимый праздник детей и взрослых – это Новый год, который имеет свою историю и традиции. Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом.

Познакомив детей с волшебным миром сказок, мы, несомненно, прививаем им любовь к слову и интерес к сказкам.

Сказки для детей несут в себе кроме чисто развлекательного, еще и познавательный элемент, ведь они:

- развивают слух и произношение;

- формируют понятие «добро и зло»;

- прививают уважение к себе как к личности, но и к старшим;

- способствуют развитию памяти и обогащают словарный запас.

Среди просторов нашей большой земли есть край - Урал. Чудесна природа Урала, лесные горы, голубые озера, быстрые реки. Но не только прекрасна уральская земля. Она – сказочно богата. А какие люди живут на Урале! Настоящие мастера своего дела. Обо всем об этом писал знаменитый писатель Павел Петрович Бажов. Знакомя детей с творчеством П.П.Бажова, мы рассказываем о красоте края, знакомим с его прошлым, с обрядами и обычаями людей, их бытом.

6

Проблема

Педагогическая практика показывает, что у детей дошкольного возраста очень низкие знания об истории своего края и отсутствуют системные знания о произведениях художественной литературы уральских писателей, в частности П. П. Бажова.

7

Практическая значимость

Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам, их особенностям проведения. С помощью сказок, дети познакомятся с произведениями уральского сказателя Бажова Павла Петровича, с историей родного края.

8

Формы реализации:

Непосредственная образовательная деятельность;

совместная деятельность взрослого и ребенка, игровая, продуктивная, художественно-творческая деятельность.

9

Цель

Приобщение детей и взрослых к народной культуре через художественное творчество, беседы, чтение, трудовую, музыкальную деятельность, совместную деятельность взрослых и детей.

10

Задачи

Для детей

• познакомить детей с жизнью и творчеством уральского писателя П. П. Бажова;

• познакомить с обычаями и традициями уральского округа;

• формировать навыки творческого рассказывания;

• учить использовать «сказочные» языковые средства;

• формировать у детей положительное отношение к семейным и общественным праздникам.

• развитие речевой и эмоциональной отзывчивости через произведения П.П. Бажова;

• развивать умение понимать содержание произведений и просмотренных мультфильмов;

• развивать умение внимательно слушать рассказы и рассматривать иллюстрации;

• развивать детское творчество через рисование, лепку, аппликацию по тематике сказов;

• привлекать детей к активному участию детей в подготовке Новогоднего праздника и его проведению;

• вызвать эмоционально-положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать к его подготовке;

• развивать у детей творческие способности: выразительность речи, движений, изобразительные и музыкальные навыки.
  
  
  

Для педагогов:

• развивать систему продуктивного взаимодействия между участниками проекта (педагоги вовлекают детей, дети вовлекают родителей, общаются между собой и педагогами);

• создавать условия для проявления детской и родительской инициативы;

• развивать готовность к применению современных методик и технологий для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

Для родителей:

• осознание родителями значимости произведений П.П. Бажова в воспитании детей дошкольного возраста;

• обогащение детско - родительских отношений опытом совместной деятельности;

• привлечение родителей как активных участников в жизни группы к подготовке к новогоднему празднику и к конкурсам поделок.

11

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный (1 неделя декабря)

2 этап – организационно – исполнительский (2 и 3 недели декабря)

3 этап – заключительный (новогодний утренник, выставка поделок, награждение)

12

Формы работы

1. Фронтальная работа.

2. Подгрупповая и индивидуальная работа

3.Работа совместно родителями

4.Чтение, заучивание стихов.

5.Обсуждение, беседа.

6.Рассматривание иллюстраций.

7. Просмотр презентаций и мультфильмов.

8. Изготовление поделок, организация выставок.

9. Театрализованное представление.

13

Предполагаемый результат

Дети:

• познакомились с творчеством уральского писателя;

• имеют представления о природе и жизни людей на Урале;

• выучили новые подвижные игры, хороводы, песни, стихи;

• выражают свой талант в продуктивно-творческой деятельности.

Родители:

• более активны во взаимодействии с педагогами в вопросах образовательного характера, по привитию любви к художественной литературе;

• оптимизируются детско-родительские отношения;

• повысится уровень вовлечения родителей в деятельность ДОУ.

14

Итоговый продукт проектной деятельности

Выставки детских работ по итогам реализации проекта.

Новогодний утренник.

     Содержание работы

   Результаты работы

Работа с детьми

1. Рассматривание фотографий, иллюстраций, портрета П.П.Бажова

Беседа о писателе.

2.Просмотры мультфильмов «Серебреное копытце»,

«Каменный цветок»,

«Огневушка-поскакушка»

Беседа по содержанию

3.Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям П. Бажова 

Фото отчет

4.Чтение сказок «Серебреное копытце», «Каменный цветок»,

1. «Огневушка-поскакушка»

Рассматривание иллюстраций и беседа по содержанию

5.Оформление книжного уголка Рассматривание книг и иллюстраций

Фотоотчет

6. Творческая работа «В мастерской у Деда Мороза»

Творческий продукт изобразительной деятельности

7 . Рисование на тему «Серебряное копытце

Выставка рисунков

8.Беседа «Откуда елка к нам пришла».

Большие и маленькие елки

9.Беседа по теме: «Камни Урала» рассматривание коллекции минералов.

Пополнение Коллекции камней и поделок из них

8.Презентация: «Обычаи и традиции родного края в Новый год»

Беседа по презентации

9. Лепка «Бусы из соленого теста» украшаем группу

Продукт

творческий

деятельности в подарок мама

10.Заучивание стихов, песен, танцев к новогоднему утреннику

Картотека

С родителями

1.Оформление консультационно-информационного материала: «Как отметить Новый год», «Новогодние игры и забавы», «Знакомим детей с творчеством П.П.Бажова», «Последовательность знакомства со сказами»

Информационный материал

2.Рекомендации « Как организовать беседу по сказке»

Рекомендации

3.Помощь в оформлении выставки «Сказы П.П.Бажова» и уголка «Любимый праздник Новый год» 

Выставка и уголок

4. Заучивание стихов к утреннику

Подготовка к празднику

5. Изготовление костюмов для сказочных героев праздника

Представление на новогоднем утреннике