Проект "Новый год у ворот"

Муниципальное казённое дошкольное образовательное

учреждение "Детский сад №5» г. Пласта

Проект «Новый год у ворот»

средняя группа

Воспитатель: Зорина О.В.

2025 год

Актуальность проекта :

Всем давно известно, что новый год для детей – это самый ожидаемый праздник в их юной жизни. Дети ждут этого с нетерпением и новый год для них – это что-то фантастическое, неповторимое и магическое. Новый год для детей это всегда сказка, это очень значимое событие в сердце каждого ребенка. И даже повзрослев, мы хотим встретить Новый год как раньше, по-детски.

В Новый год все сверкает, искрится и становится необычайно красивым. В домах сверкают новогодние гирлянды, искрятся новогодние елки и все витрины блестят украшениями. Все готово к Новому году. И никто никогда не задумывается откуда к нам пришел этот праздник, почему по традиции мы устанавливаем елку, украшаем свои дома?

И не для кого ни секрет, что малышам сложнее всего ждать, а тем более ждать праздника. Поэтому, одной из задач было сделать это ожидание приятным и полезным для детей, а так же узнать историю этого замечательного праздника.

Участники проекта :

Воспитатель, воспитанники средней группы, их родители.

Тип проекта :

творческий, познавательный.

Срок проекта : 

краткосрочный (с 5.12.202 года по 28.12.2025 года)

Цель проекта : 

расширить знания детей о зиме, о новогоднем празднике, традициях празднования Нового года, о символах Нового года.

Задачи проекта :

Формировать представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях и традициях;

создать условия для сознательного изучения детьми истории Нового года;

способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей;

создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника, развить взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности;

активизировать работу с родителями, привлечь их к

участию на основе сотрудничества.

Предполагаемые результаты проекта :

- у детей сформированы знания о празднике Новый год, об истории новогодней ёлки;

-педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности;

- предметно- пространственная среда в группе способствует к изучению традиции Нового Года;

- у детей и их родителей создано праздничное настроение.

Методы проекта: • Наглядные • Игровые • Словесные •Творческие Формы организации проекта:

• познавательные занятия (аппликация, рисование, лепка, музыка, развитие речи, природный и социальный мир); • дидактические игры;

• рассматривание иллюстраций; • беседы;

• подвижные игры: «Снежки», «Зайка беленький сидит», «Снежинки и ветер», «Зима пришла», «Снежиночки-пушиночки», «Найди Снегурочку!», «Берегись, заморожу». Пальчиковая игра: «Новый год»;

• дыхательные игры: «Подуй на снежинку», «Снег, снег кружится», «Снегопад».

Работа с родителями

  Анкетирование родителей «Новогодние традиции в семье».

Круглый стол с родителями «Новогодние игры».

Консультация «Безопасная ёлка».

Участие родителей в выставке детско-родительского творчества «Вешаем добро на Елку»

Участие родителей в новогоднем утреннике «Снеговик заболел»

  Участие родителей в выставке детско-родительского творчества «Футбольная Елка»

Основной этап: 1. Совместная и самостоятельная деятельность детей и взрослых.

2. Познавательно-речевое развитие.

3. Коммуникация:

• тематические занятия и беседы: «Что такое Новый год», «Правила поведения на празднике», «Открытка Деду Морозу», «Как украсить дом к Новому году» ;

• составление описательных рассказов по сюжетным картинам: «Новогодняя ёлка», «Дед Мороз в гостях у ребят», • дидактические настольные игры «Кто, где живёт», «Укрась ёлку»;» Снеговик.»

• описательные загадки про живую природу

• словесные игры «Отгадай и назови», «Что в мешке у Деда Мороза», «Скажи наоборот»;

• подвижные игры «Два Мороза», «Зайка беленький сидит», «Снежинки и ветер», «Зима пришла», «Найди Снегурочку!», «Берегись, заморожу».

4. Социально-личностное развитие.

• сюжетно-ролевая игра «Магазин новогодних игрушек».

5. Чтение художественной литературы. • Рассказы, сказки и загадки о зиме и новогоднем празднике; «Сказки Дедушки Мороза», «Звери елку наряжали»

• познавательные сказки о зимней природе;

• просмотр мультфильмов: «Тимошкина ёлка», «Снеговик-почтовик», «Снегурочка», «Сказка про Новый год», «Дед Мороз и лето», «Когда зажигаются ёлки»;

6. Художественно-эстетическое развитие.

 НОД «Зимний лес» (рисование красками)  НОД «Ёлка нарядилась» (аппликация)  НОД «Ёлка» (конструирование из счётных палочек)  НОД «Снеговик» (лепка).

7. Взаимодействие с семьей. • Акция «Новогодняя поделка на елку»; • конкурс «Новогодняя поделка»;

Открытка Деду Морозу

• консультация «Готовимся к Новому году»; • украшение группы. Заключительный этап. Новогодний праздник «Новогодний утренник».

«Открытка Дедушке Морозу»

Рисование красками «Зима»

«Кто спрятался под маской (работа с родителями)»

«Укрась ёлку в группе»;

Чках

«Новогодние настольные игры для детей»;

«Новогодние настольные игры на липучках для детей»;

« Дипломы детей»

« Дипломы детей»

« Дипломы детей»

« Дипломы детей»

« Дипломы воспитателя»

Аппликация « Валенок Деду Морозу »

«Аппликация « Елочка»

«Оформление группы к новому году»

НОД «Наша нарядная ёлка» (аппликация)

« Дед мороз»

«Ёлка» (конструирование из счётных палочек)

Раскрась снеговика.

Лепка «Снеговик».

Участие детей в конкурсе поделок «Футбольная новогодняя елка.

Рисование с аппликацией «Снеговик».

Участие детей в Акции «Вешаем добро на елку».

Покорми птиц Зимой.

Чтение художественной литературы.

Поздравление Солдатов на СВО (письмо).

Подвижная игра «Два Мороза».

Новогодние поделки (Работа с родителями).