Проект "Олимпийские надежды"

БАЗОВАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА

инструкторов по физической культуре, воспитателей дошкольных образовательных учреждений Георгиевского городского округа

Проект

«Олимпийские надежды»

для детей старшего дошкольного возраста

Подготовила и провела:

Мещанинова Светлана Сергеевна,

инструктор по физической культуре

высшей категории МДОУ «Детский

сад № 35 «Улыбка» г. Георгиевска»

г. Георгиевск 2022 год

Пояснительная записка

Когда речь заходит о физическом воспитании детей дошкольного возраста, мы, в первую очередь, представляем себе бег, прыжки, лазание, игры с мячом и другие упражнения. Однако, укреплять здоровье, прививать спортивные навыки, формировать такие нравственные качества, как умение добиваться цели и сотрудничать, проявлять выдержку и настойчивость, действовать в коллективе, можно не только на спортивной площадке или в спортивном зале, но и в бассейне.

В нашем детском саду есть бассейн и поэтому считаю необходимым помимо обычных занятий по плаванию, знакомить детей с водными видами спорта и, в частности, с Олимпийскими водными видами спорта. Олимпийское движение – важная часть культуры человечества, и изучение его истории, несомненно, должно стать частью образования любого культурного человека. Это и послужило выбору темы нашего проекта «Олимпийские надежды» по водным видам спорта.

Актуальность данного проекта очевидна: недостаточная информированность детей дошкольного возраста об олимпийских играх, о водных видах спорта, которые в них входят.

Включение олимпийского образования в процесс обучения позволит сформировать у детей интереса к занятиям по плаванию, к занятиям физической культурой через нравственный и эстетический опыт олимпизма.

Цель проекта:

- сформировать у детей старшего дошкольного возраста систему знаний об Олимпийских играх, идеалах и ценностях олимпизма;

- создать условия для развития у дошкольников мотивации к систематическим занятиям плаванием, физической культурой и спортом.

Задачи проекта:

- формировать у детей представление об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей;

- познакомить детей с историей олимпийского движения древности и современности, с символикой и ритуалами Олимпийских игр, спортивными талисманами, с именами спортсменов, награжденных олимпийскими медалями, спортивными достижениями своих земляков;

- изучить качества, которые позволяют спортсменам стать победителями Олимпиады;

- закреплять представления о водных видах спорта, познакомить с олимпийскими водными видами сорта;

- учить руководствоваться в своем поведении важными ценностями олимпизма (принцип честной игры) в доступном возрасту понимании;

- интегрировать олимпийское образование с основными образовательными областями: «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Социально – коммуникативное развитие»; «Художественно – эстетическое развитие»; «Физическое развитие»;

- формировать потребность в двигательной активности и физическом самосовершенствовании, в регулярных занятиях физической культурой и спортом, развивать стремление к здоровому образу жизни;

- воспитывать целеустремленность, организованность, инициативность, развивать творчество, образное мышление;

- формировать проектно-исследовательские умения и навыки в ходе реализации проекта: выявлять проблему, самостоятельно искать нужное решение и анализировать полученные результаты.      

Реализация данного проекта требует большой работы. Для того, чтобы он был реализован на высоком уровне, для подготовки детей, оформления зала и бассейна были привлечены воспитатели, музыкальный работник, родители воспитанников, бывшие воспитанники детского сада и социальные партнеры: руководитель физического воспитания ГБПОУ ГК.

Для освещения данного мероприятия в качестве журналиста приглашена родительница воспитанника старшей группы «Б» Байкова Александра. Для проведения репортажа.

Для них определены следующие задачи.

Задачи для воспитателей:

- создать информационную базу (оформление картотек, создание конспектов, презентаций, планирование, подбор музыкального материала и др.);

- организовать пространство, скорректировать деятельность воспитателей, специалистов и сотрудников детского сада;

- привлечь к взаимодействию социальных партнеров;

- создать условия для благополучного и комфортного состояния детей в процессе выполнения проекта.

Задачи для родителей:

- познакомить детей с разными видами поиска необходимой информации (научная литература, журналы о спорте, сеть Интернет);

- оказать помощь детям в выполнении творческих заданий для организации выставок, создания презентаций;

- создать и поддерживать условия для физического самосовершенствования ребенка дома.

Задачи для социальных партнеров:

- оказание методической помощи в организации и проведении соревнований по водным видам спорта (участие в судействе);

- награждение победителей и призеров проекта «Олимпийские надежды»;

Планируемые результаты проекта:

- практическое знакомство с водными видами спорта, входящими в Олимпийские игры;

- формирование представления детей об Олимпийских играх, ее символах;

- формирование знаний об основной ценности олимпизма – «честной игре» - и стремиться к тому, чтобы так же (честно) поступать в собственной жизни;

- формирование у дошкольников осознанного отношения к ведению здорового образа жизни и укреплению собственного здоровья.

Этапы реализации проекта

Способ демонстрации результатов проекта

Результаты проделанной работы предполагается представить в виде видеоролика на сайте детского сада и в средствах массовой информации, а также на методическом объединении инструкторов по физической культуре Георгиевского городского округа.

Паспорт проекта