Проект "Педагогическая династия"

УЧИТЕЛЬСКАЯ ДИНАСТИЯ МОЕЙ СЕМЬИ

(проектно-исследовательская работа)

Р.П. БЕКОВО

ВВЕДЕНИE

Если б не было учителя,

То и не было б, наверное,

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы, наверное,

Если б не было учителя,

Не открытые Америки

Оставались не открытыми.

И не быть бы нам Икарами,

Никогда б не взмыли в небо мы,

Если б в нас его стараньями

Крылья выращены не были.

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен.

Потому нам очень дорого

Имя нашего учителя!

Когда мы произносим слово «учитель», каждый видит перед собой своего учителя, но обязательно в этом образе есть и тепло, и уважение, и благодарность. Профессия учителя необходима и очень важна. Все, кто работает в школе, любят детей и посвящают свою жизнь их воспитанию. И эту черту они передают своим родным, близким, детям. Так возникают династии. То есть каждое поколение продолжает дело своих родителей, идет по их стопам. Моя семья - это династия учителей. И поэтому эту исследовательскую работу я посвятила изучению нашей педагогической династии, чей опыт передаётся из поколения в поколение. Я надеюсь, что моя работа вызовет интерес и уважение к этой профессии.

Цель работы: изучить педагогическую династию моей семьи.

Исходя из поставленной цели, решались следующие задачи:

1. Выявить источники, рассказывающие о педагогической династии семьи.

2. Собрать фотографии учительской династии.

Объект исследования: история родословной.

Методы исследования:

1. Ознакомление с историей педагогов моей семьи .

2. Поиск и изучение источников.

При написании работы использовался устный рассказ педагогов нашей династии.

Гипотеза: моя работа имеет значимость и необходимость для каждого члена моей семьи, показывает вклад в образование.

3

1. Семья – начало всех начал

У каждого народа, как и у каждого человека, есть своё настоящее и своё прошлое. И поэтому каждому человеку просто необходимо знать своих предков. Я благодарна тем людям,  которые жили до нас, строили новую жизнь, защищали Родину, сберегли и сохранили её для нашего поколения.

  Семья... как много в этом слове для каждого из нас! Все в нашей жизни начинается с семьи. Здесь мы рождаемся, делаем свои первые шаги, перенимаем опыт родителей, бабушек…Я считаю, что семья – это главное в жизни человека,  и я её очень люблю!

  В нашей семье есть одна особенность. В каждом поколении есть учитель. И  я напишу о нашей семейной династии учителей, о близких людях, которые обладали и обладают гуманной профессией, служили и служат детям.  Чем я очень горжусь!

2. История нашей педагогической  династии.

«Величайшее счастье , доступное человеку, состоит в том, чтобы влюбиться в своё дело, которому можно посвятить безраздельно все свои силы и всю свою жизнь».

Д.Писарев

Заглянем в историю моей учительской династии…

Основоположником нашей династии является Китавцева Галина Васильевна – моя двоюродная бабушка.

Китавцева Галина Васильевна родилась в 1949 году в небольшой деревушке с красивым названием Введенка в двадцати километрах от Беково. Все ее детство прошло на речке, где ловили пескарей, да в оврагах, куда ходили за ягодами.

В деревне была только одна начальная школа и одна учительница, которую Галина Васильевна до сих пор вспоминает с особой теплотой. Наверное, оттого, что росла в большой семье( 8 человек) и была самая старшая, она и решила стать учительницей начальных классов.

После окончания 8-го класса Галина Васильевна училась в педагогическом училище г.Белинский. Любимым ее предметом была математика. После окончания педучилища Галина Васильевна направилась работать в г.Тюмень. Но обстоятельства сложились так, что она доехала только до г. Иркутска. Здесь она устроилась на работу в тюрьме учителем русского языка и литературы. Ее первыми учениками были заключенные от 18 до 50 лет. Проработав один год, Галина Васильевна вернулась в свою деревушку и девять лет работала в сельской школе в с.Затолокино.

Спустя годы переехала Галина Васильевна в Беково. Четыре года работала в садике №1. Здесь же , в садике , она набрала свою первую группу первоклассников – «шестилеток». «Сколько хлопот и тревог связано с первым опытом приёма в школу шестилетних крох!» - вспоминает Галина Васильевна. Сколько радости , оправданных надежд ожидало впереди!

За работу по внедрению в практику школы обучения с шестилетного возраста в 1993 году Галина Васильевна награждена значком «Отличник народного просвещения». Не одно поколение детей прошло через добрые руки Галины Васильевны. Ее педагогический стаж составляет 47 лет. И не разу она не пожалела, что выбрала именно эту профессию.

Младшая сестра Галина Васильевны – Типцова Надежда Васильевна.

Любовь к школе, ученикам, учителю английского языка Типцовой Надежде Васильевне передала её старшая сестра, Китавцева Галина Васильевна. Именно её, она считает наставником своего учительского призвания. Поэтому, когда в 1980 году закончила Белинскую среднюю школу №2, она не задумалась о выборе своей профессии. Она уже знала, что будет учить детей, как сестра.

Успешно пройдя конкурс, она поступает в Пензенский педагогический институт им. Белинского, который так же успешно заканчивает в 1985 году. С тех пор вся её жизнь связана со школой, с детьми.

Обладая хорошими полученными знаниями по предмету и творческим подходом на уроках, она смогла передать свои знания детям: её ученики являются победителями и призёрами олимпиад, неоднократно побеждали в конкурсе «Старт в науку», подтверждают хорошие знания на экзаменах, а так же блистают своими знаниями в вузах.

Главной нитью своей работы Надежда Васильевна считает воспитание детей через свои знания. Вот уже 37 лет она работает в школе. И очень гордится, что когда-то благодаря своей сестре, выбрала эту профессию.

А в это время в семье Галины Васильевны подрастала маленькая дочка, Елена Владимировна Чуракова ( девичья фамилия – Китавцева). Девочка росла жизнерадостным, творческим ребенком. Любила петь, читать стихи. В школе была активисткой, участвовала во всевозможных конкурсах, смотрах, отлично училась. Была лидером во всём.

«Стремление к познанию, целеустремленность, беспредельная работоспособность и в основе всего этого – безграничная любовь к детям, ученикам, к людям – вот та атмосфера, в которой я росла, воспитывалась и формировалась как личность» - вспоминает Елена Владимировна.- « Семья учителей – особенная семья. Они строго следят за тем, как ты учишься, одеваешься, с кем общаешься, как говоришь. Семья учителей - особенная семья : она должна быть примером для всех, во всем и всегда ».

Моя тётя , Ефремкина Ирина Николаевна, племянница Галины Васильевны, мечтала стать учителем ещё в детстве. Родилась в 1973 году в с.Затолокино Бековского района Пензенской области.

«С самого раннего детства папа читал мне книги. Читая, он обязательно водил пальцем по строке. И как-то так незаметно получилось, что к 5 годам я научилась читать, хотя специально этому меня никто не учил. С этого времени я просто «заболела» книгами. В 6 лет я уже была записана в совхозную библиотеку» - вспоминает Ирина Николаевна.

Когда она закончила первый класс в совхозной школе – восьмилетке, родители переехали в р.п.Беково, и дальше тётя училась в школе №1.

«У нас были хорошие учителя. Оглядываясь сегодня назад, я понимаю, что каждый из них был не только профессионалом своего дела, но и замечательным, интересным человеком, на которого хотелось быть похожим».

Одним из самых интересных для нее предметов в школе была история. Вот так и выбрала профессию – во-первых, учителя, а во-вторых – истории.

«Конечно, выбор педагогической специальности был не случаен: сколько раз приходилось по заданию классного руководителя подтягивать отстающих одноклассников по разным предметам, а ещё («Да простит меня учитель русского языка и литературы!»-смеётся Ирина) проверяла домашние задания и исправляла в них ошибки перед тем, как их сдать на проверку» - из воспоминаний моей тёти.

Окончив школу с серебряной медалью , Ефремкина Ирина Николаевна, поступила на исторический факультет Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г.Белинского. Успешно окончив его в 1995 году, по распределению попала в школу №11 г. Пензы. Стала учителем истории.

Параллельно с этим прошла профессиональную переподготовку в том же университете на факультете психологии, получив квалификацию «практический психолог».

Новая наука настолько увлекла, что стала профессией. И уже много лет преподает психологию в вузе, колледже, а также ведёт и практическую, консультативную работу.

В 2013 году Ефремкина Ирина Николаевна защитила кандидатскую диссертацию по социальной психологии.

Муж моей тёти тоже учитель истории и преподает в Пензенском педагогическом институте им. Белинского. Их сын тоже закончил педагогический институт ( учитель английского языка).

Нашу беседу моя тётя закончила такими словами: « Я до сих пор благодарна всем своим учителям не только за крепкие и широкие знания, но и за уроки порядочности, доброты, человечности, профессионализма. Помню, как мне было интересно на уроках и всегда стараюсь, чтобы и моим студентам было тоже интересно. Наверное, поэтому, уходя после пары, студенты часто говорят «спасибо за занятие».

Мой папа, Курбатов Сергей Николаевич, тоже закончил Пензенский педагогический университет им. Белинского ( учитель технологии). Так сложилось, что папа не работает в школе, но знания, которые он получил в вузе, ему пригодились в его сегодняшней профессии.

Моя мама , Курбатова Людмила Александровна ( девичья фамилия – Шемоханова) , тоже учитель начальных классов . И вот уже 19 лет работает в МБОУ СОШ №1 р.п. Беково… Но это уже другая история...

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь»,- говорил знаменитый русский историк Василий Ключевский. Я не сомневаюсь, что эти слова являются подтверждением успехов моих родственников в обучении и воспитании детей.

9

Заключение

Итоги исследования

Я провела мини-исследование с учащимися 4 класса. Ребятам было предложено три вопроса :

1. Нравится ли вам профессия учитель?

2. Каким должен быть, по – вашему, современный учитель?

3. Закончи предложение «Если бы я был учителем, то …»

Анализируя, полученные ответы ребят, я пришла к выводу, что 60 % профессия учитель нравится, потому что она интересная, свои знания учитель передаёт детям. А 40 % ребят ответили, что профессия учителя не нравится, так как она трудная ( надо уметь ставить оценки, проверять тетради, много готовиться к урокам), занимает очень много времени.

Интересные ответы ребят получены на второй вопрос. Современный учитель должен быть образованным, грамотным, любить детей, добрым, справедливым, разбираться с компьютером.

На третий вопрос ребята ответили так:

- я была бы строгой;

- помогал ученикам;

- модно бы одевалась, не по форме, и детям разрешала бы одеваться не по форме;

- был бы хорошим учителем;

- была бы строгой учительницей.

Заключение.

Сейчас мне всего 10 лет. Я люблю играть в школу, где я учитель, а мои ученики- игрушки. В нашей семье мы все понимаем ценность и необходимость образования. С детства окружённая школьной атмосферой, порой, и я задумываюсь о выборе профессии учителя. Возможно, я тоже продолжу учительскую династию.

Завершив исследование, я пришла к следующим выводам:

1. Семья оказывает решающее влияние на личность ребёнка, а также на взрослых членов семьи.

2. Зная, кем были наши предки, мы по-другому осмысливаем свое положение в настоящем.

3. Родители передают детям жизненный опыт, правила и традиции, прививают манеры поведения, закреплённые в обществе.

Вот так шаг за шагом открывалась передо мной история моей семьи. Я думаю, что материалы моего проекта будут полезны для уроков окружающего мира, внеклассных занятий, так как каждый человек должен знать своё настоящее и прошлое. И может быть спустя много лет кто-нибудь из внуков или правнуков напишет историю моих предков, а основой для его работы станет вот это моё исследование.

Давайте семейные ценности чтить,
Давайте всегда своих близких любить,
Ведь только в семье мы поддержку найдем,
Пусть будет всегда полной чашей ваш дом!
Пусть дети и взрослые помнят всегда –
Семья – это главное! Через года
Сумейте вы счастье свое пронести,
Пускай только лучшее ждет впереди!

10

Список источников:

Архив семьи Китавцевых: грамоты, награды, фотографии;

Архив семьи Типцовых: грамоты, фотографии;

Архив семьи Ефремкиных: грамоты, фотографии;

Воспоминания Китавцевой Г.В.;

Воспоминания Типцовой Н.В.;

Воспоминания Чураковой Е.В.;

Воспоминания Ефремкиной И.Н.

11

Приложение №1