Проект по литературе для учащихся 5 классов
по теме:
«Литературный поезд»
Станция «Устное народное творчество»
Цели проекта :
воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской: формирование начальных представлений о специфике устного народного творчества и его места в отечественной культуре, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной речи учащихся;
освоение текстов устного народного творчества, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;
овладение умениями: самостоятельного анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий; выявления в произведениях общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при формулировании собственных устных высказываний;
приобретение коммуникативных умений в работе в различных группах; развитие исследовательских умений, приёмов и способов добывания информации, работы с источниками сети Интернет
Творческие группы проекта
Команда с капитаном
«Русский народный костюм»
5а – мужская верхняя одежда;
5б – женская верхняя одежда;
5в – мужская повседневная одежда;
5г – женская повседневная одежда
«Народные загадки»
«Скороговорки»
Иллюстрирование народной сказки
Участники игры- сказочные герои: ведущий, голос диктора на станции, баба-яга, зазывала на ярмарке, офеня
Материалы для реализации на конечном этапе –презентации проекта
На А4 названия вагонов в 4 экземплярах:
| 1 вагон – пассажиры с грузом скороговорок – Скороговорки 2 вагон – пассажиры с костюмами – Русские костюмы 3 вагон – пассажиры с загадками - Загадки 4 вагон – художники - Иллюстрации 5 вагон – команда с капитаном на листе А4 | Команда 5а класса ______________________________ | |
На стол команде: подставку для А4 , лист – написать название команды, яркий фломастеры
Таблица для жюри
Яблочки (баллы)
Грамоты
Для жюри – кокошники
Мультимедиа:
Презентация
Звуки
Сценарий проекта
Презентация Слайд 1 Год литературы
Ведущий: - Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые!
2015 год объявлен ГОДОМ ЛИТЕРАТУРЫ. Поэтому сегодня мы садимся в Литературный поезд, который повезет нас по разным станциям.
Презентация Слайд 2 Литературный поезд
Голос диктора: - Внимание! Через 2 минуты с 5 пути отправляется Литературный поезд. Уважаемые пассажиры, займите места согласно купленным билетам:
1 вагон – пассажиры с грузом скороговорок
2 вагон – пассажиры с костюмами
3 вагон – пассажиры с загадками
4 вагон – художники
5 вагон – команда с капитаном
Осторожно, двери закрываются! Поезд следует к станции «Устное народное творчество».
(звук поезда и остановка)
Голос диктора: - Станция «Устное народное творчество».
Презентация Слайд 3 УНТ
Ведущий: - Давайте знакомится. Вы прибыли на землю, где живут мудрецы – это наше жюри (представление).
Елизавета Премудрая – председатель жюри. Презентация Слайд 4 Василиса
Прекрасная - Презентация Слайд 5 Елена
… Солнцева Сестра Презентация Слайд 6 во лбу…
Презентация Слайд 7 русские народные сказки
- А как же зовут вас, уважаемые гости? Давайте представимся. А для этого
скажите сказочное название своей команды, коротко объяснить, почему вы так назвали команду, представьте капитана.
Ведущий: - Путешествие неблизкое, но интересное. Вероятно, и опасности нас будут подстерегать. Как вы думаете, ребята, что поможет каждому классу не потеряться, успешно справиться с заданиями?
Ребята:- Ум, выдержка, умение работать в команде, умение слушать, слышать, дружелюбие.
(Если ребята затрудняются, ведущий помогает им)
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД И КАПИТАНОВ.
Ведущий: - Мы пройдем по нашей земле, заглянем в разные уголки. Конечно же, путь будет неблизкий, но смекалка, ум, любознательность, быстрота и взаимопомощь помогут в дороге!
Ох, ребята! Вот за поворотом избушка , да не простая! На курьих ножках. Кто же в ней живёт?
Презентация Слайд 8 изба бабы-яги
Появляется баба-яга.
Баба-яга (ворчит): - Зачем пришли, ребятушки? Потревожили старую! (потирает руки) Вот согрею баньку, помою, попарю и зажарю!
Ведущий:- Что ты, Бабушка! Это же наши гости – умные, любознательные пятиклассники из Удельнинской гимназии!
Баба-яга :- Умные, говоришь?.. Ну, ладно, пусть сослужат службу: ответят на мои вопросы. И если сумеют меня потешить – верно всё рассказать, так и быть, отпущу на волю гулять!
Ведущий:- Ну что, ребята, ответьте бабушке на ее вопросы любезно, полно и верно.
1 конкурс «В избушке Бабы Яги» (для класса)
Баба-яги : -Поведайте, что вы знаете про нашу землю. Поднимите руку и расскажите.
1) (5а классу) Почему наша станция называется УСТНОЕ народное творчество?
2) (5б классу) …НАРОДНОЕ?
3) (5в классу) Почему ТВОРЧЕСТВО?
4) (5г классу) А почему литература не могла появиться без устного народного творчества?
За полный правильный ответ класс получает 1 золотое яблочко
Баба-яга :- Ну, потешили, действительно, умные ребята! Вот вам золотые яблочки, ступайте на волю.
Ведущий:- Молодцы, ребята! Сумели выйти из заколдованной избушки.
Презентация Слайд 9 болото
(Звук чавкающего болота, филина, лягушек)
Слайд
Ведущий: -Заговорились мы, сбились с дороги и попали на сказочное болото, что в заколдованном лесу.
Но не кручиньтесь, эта беда не беда. Справимся?
На полу дорожка из коричневых листков.
Ведущий: - Каждая команда отправляет на неведомую дорожку своего одного доброго молодца или красну девицу.
2 конкурс «Здесь, на неведомых дорожках…»
- Встаньте по порядку. Вы должны назвать один жанр УНТ и сможете сделать шажочек на твердую землю.
Ребята называют жанр и перешагивают.
(колыбельная, пестушка(или потешка), закличка, приговорка, считалка, скороговорка, загадка, сказка) – это те жанры, которые выучили ребята.
(пословицы, поговорки, былины, частушки)
За каждый правильный ответ – 1 золотое яблочко
Ведущий:- Молодцы! Вы преодолели препятствие. Путешествуем дальше!
(звуки ярмарки)
Презентация Слайд 10 ярмарка
Ведущий: -Ребята, мы попали на ярмарку! Здесь весело и ярко, шумно и празднично.
Зазывала на ярмарке: - А кто здесь самый быстрый, у кого язык острый?
Скороговорки расскажи, народ удиви!
Выходи в круг! Приглашай друзей, подруг!
3 конкурс «Ярмарка скороговорок»
От каждого класса выходит по 2 человека и произносят 4 раза скороговорку: 1 раз медленно, 2,3,4 – быстро.
за правильно произнесенную скороговорку класс получает 1 золотое яблочко
Ведущий: - Ну, молодцы, ребята! Удивили, потешили! Кто скороговорки говорит быстро, у того речь слушать любо-дорого.
А вот мы подошли к торговым рядам. Что же здесь продают? Ах, какая красота! Это же русская народная одежда! А продавцы-то приуныли, ручки сложили! Не идет к ним народ. А что, ребята, поможем им?
Презентация Слайд 11 костюм
4 конкурс. Народный костюм
Покажите народный костюм и представьте его так, чтобы народ походил и покупал
за полное интересное представление по 1 баллу.
- Видите, ребята, как интересно на нашей станции, на земле устного народного творчества. Потому здесь так, что питается она тысячелетней мудростью наших предков.
Вот сейчас мы повернули в сторону загадок.
Презентация Слайд 12 загадки
5 конкурс «Потеха».
От каждого класса приглашается по три ученика, которые должны загадать загадку по цепочке следующему классу.
За отгадку – 1 золотое яблочко
А теперь играет команда. За 1 минуту команда должна отгадать как можно больше загадок, каждая отгадка – 1 золотое яблочко. Если не знаете ответ, можно сказать «дальше» и продолжить отгадывать. Главное, отгадать как можно больше загадок.
секундомер
У бумажных умных птичек много крылышек страничек (книга)
По лужку он важно бродит, из воды сухим выходит (гусь)
На всех садится, никого не боится (снег)
Двенадцать братьев никогда не встречаются, по-разному называются (дни недели)
Конь стальной, хвост льняной (иголка с ниткой)
У родителей и деток вся одежда из монеток (рыбы)
Телятки гладки, привязаны к грядке (огурцы)
Мету, мету — не вымету; несу, несу — не вынесу; пора придет, сама уйдет. (тень)
сам дней не знает, а другим указывает (календарь)
Над цветком порхает, пляшет, Веерком узорным машет. (бабочка)
Кто на дереве сидит, клювом дерево долбит (дятел)
Без него плачемся, а как появится – прячемся (солнце)
На тычинке городок, в нём семьсот воевод. (мак)
Проворная зверюшка живет в дупле - избушке (белка)
Растет зеленый кустик, дотронешься - укусит (крапива)
Днем спит, ночью летает, прохожих пугает (сова)
Бел, да не сахар, нет ног, а идет (снег)
Много рук, а нога одна (дерево)
Лежит Егор под межой, накрыт зелёной фатой. (огурец)
Пятак есть, а ничего не купит. (свинья)
Что выше леса, краше света, без огня горит? (солнце)
Кругла, а не шар, с хвостом, а не мышь, желта как мёд, а вкус не тот. (репа)
Один седой, другой молодой, третий скачет, четвертый плачет (времена года)
В воде родится, воды боится (соль)
Из окна в окно золотое веретено. (луч)
Сидит Ермошка на одной ножке, на нём сто одёжек и все без застёжек. (капуста)
Еду, еду – а следу нету. (лодка)
Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка)
Без рук, без ног, ползёт на шесток. (горох)
Каждому мальчику по чуланчику.
(перчатки)
Скручен, связан, а по полу пляшет. (веник)
Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (осень)
К вечеру умирает, по утру оживает (день)
Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут.
(облака)
Одежды не шьёт, Но ткань всегда ткёт. (паук)
Протянулся мост на семь вёрст, а в конце моста – золотая верста (неделя)
Золотая голова велика, тяжела. Голова велика, только шея тонка. (тыква)
Само с кулачок, красный бочок, потрогаешь — гладко, а откусишь — сладко.(яблоко)
Стоит урода посреди огорода, на всех зла, а всем мила. (редька)
Не зверь, не птица, а нос как спица, летит — кричит, сядет — молчит. Кто его убьёт, тот свою кровь прольёт.(комар)
Сам алый сахарный, кафтан зелёный бархатный. (арбуз)
В уголке на потолке висит сито, не руками свито.(паутина)
Кто на себе свой дом таскает? (улитка )
Сидит Федосья, распустила волосья. (Лук)
Шагаешь — впереди лежит,оглянешься — домой бежит.(Дорога)
Золотое решето чёрных домиков полно. (Подсолнух)
Растут в поле сестрички: желтый глазок, белые реснички (ромашка)
Алый сапог в земле горит. (Свёкла)
Кланяется, кланяется – придет домой, растянется. (топор)
Под землёй птица гнездо свила, яиц нанесла. (Картофель)
Кто говорит молча? (Книга)
Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)
На каком языке говорят молча? Язык жестов
Идет то в гору, то с горы, но остается на месте. Дорога
В одежде богатой,
Да сам слеповатый,
Живет без оконца,
Не видывал солнца.(крот)
Есть рога, а не баран,
Хвост свечой, а не белка,
Не корова, а молоко даёт. Коза
Сама пёстрая,
Ест зелёное,
Даёт белое. Корова
Выходит грустный мальчик, голова его опущена, на плечах «короб» с товаром.
Ведущий: - Ребята, я, кажется, знаю, кто это. Это ОФЕНЯ, так называли торговцев, которые ходили с товаром по деревням и продавали всякую всячину.
Ведущий:- Здравствуй, добрый молодец! Что невесел, голову повесил?
Офеня: - Здравствуйте, ребята! Шел я по дороге, нес товар сказочный, заслушался, как птицы поют, споткнулся и упал. Перемешался у меня товар, и теперь не могу я разобрать, из какой сказки каждый предмет. Да и сказки волшебные, про животных и бытовые все перепутались.
Ведущий:- Не печалься, офеня! Мы поможем тебе. Так, ребята?
Презентация Слайд 13 сказки
6 конкурс. Угадай сказку.
Каждая команда получает лист задания, где нужно заполнить 2 и 3 столбцы.
Прочитайте названия предметов, определите, из какой сказки они выпали. Впишите названия сказок. Определите, какая это сказка (волшебная, о животных, бытовая), и впишите жанр. Время выполнения – 2 минуты. |
| № | Предмет | Название сказки (впишите) | Жанр сказки (впишите) | Золотое яблочко |
| 1 | стрела | | | |
| 2 | печь, которая сама едет | | | |
| 3 | кувшин | | | |
| 4 | топор | | | |
| 5 | жёлуди | | | |
| 6 | бобовое зёрнышко | | | |
Выполненное задание
| | Предмет | Название сказки | Жанр сказки |
| 1 | стрела | Царевна-лягушка | волшебная |
| 2 | Печь, которая сама едет | По щучьему велению | волшебная |
| 3 | кувшин | Лиса и журавль | О животных |
| 4 | топор | Солдатская каша | бытовая |
| 5 | жёлуди | Петушок – золотой гребешок и жерновцы | бытовая |
| 6 | Бобовое зернышко | Петушок и бобовое зернышко | О животных |
В это время
- Пока команды помогают офене, мы позовем художников-иллюстраторов.
7 конкурс. Иллюстрирую сказку.
- Вы наши народные таланты, приготовили иллюстрации к разным народным сказкам. Расскажите, какую сказку вы читали, покажите рисунки.
- А чему учит, по-вашему, эта сказка?
Конкурс оценивается по следующим критериям: самостоятельность работы, творческое мышление, умение представить сказку – 3 яблочка.
- Как быстро пролетело время! А мы успели много: и бабу-ягу победить, и через заколдованное болото перейти, ярмарку посмотрели, талантами своими народ удивили. С нами вместе были мудрецы – наше уважаемое жюри.
…. Премудрая, расскажите, как службу служили наши пятиклассники.
(оглашаются результаты игры)
Команды награждаются грамотами
| МОУ Удельнинская гимназия Награждается 5_ класс – команда «…», занявший I место (35 золотых яблочек) в литературной игре на станции «Устное народное творчество» во время путешествия в Литературном поезде. Председатель жюри …. Премудрая / ФИО/ Члены жюри: … Прекрасная / ФИО/ … Солнцева Сестра/ ФИО/ …во лбу солнце, на затылке месяц, по бокам звезды. / ФИО/ 29 сентября 2015 год |
Ведущий: - До свидания, добрая земля! Мы уезжаем путешествовать в Литературном поезде!
Презентация Слайд 14 поезд
звук поезда
Литература:
htth: wikipedia.org Русский национальный костюм
htth: Единые образовательные ресурсы . - Руская народная сказка