Проект "Подарок солдату"

Муниципальный конкурс творческих проектов

учащихся образовательных учреждений «Точка роста»

« Подарок солдату »

Автор: Слюсарева Светлана

Сергеевна, обучающаяся 8 «В» класса

МАОУ «СОШ № 5» г. Усть-Илимск

Руководитель: Мельникова Татьяна

Федоровна, учитель технологии,

МАОУ «СОШ№5»

г. Усть-Илимск

Усть-Илимск

2022 г

С одержание

Введение...................................................................................................................................................3

Основная часть.........................................................................................................................................3

1.1 История вязания …..................................................................................................................4

Практическая часть…………………………………………………………………………………...5

2.1 Правила организации рабочего места……………………………………………………….5

2.2 Правила техники безопасности при работе со спицами………………………………… .5

2.3 Правила техники безопасности с колющими и режущими инструментами………..…….5

2.4 Материалы и оборудование……………………………………………………………….....6

2.5 Классификация пряжи…………………………………………………………………..….. 7

2.5 Технологическая карта…………………………………………………………………… 8

Заключение…………………………………………………………………………………………… 9

3.1 Расчет себестоимости изделия………………………………………………………………9

3.2Реклама……………………………………………………………………………………….10

3.3 Экологическое обоснование……………………………………………………………… 10

3.4 Самооценка………………………………………………………………………………......11

Список литературы.............................................................................................................................12

Приложение..........................................................................................................................................13

Введение

На уроках технологии познакомились с интересным декоративно-

прикладным искусством вязание спицами. Ручное вязание – прекрасное древнее, но не стареющее рукоделие. Оно является подлинно массовым искусством, собравшим по крупицам опыт художественного творчества всех эпох и народов. Вязание, как и любой другой вид прикладного искусства, постоянно развивается и совершенствуется, поэтому ни одна работа не может быть исчерпывающе полной и законченной. В этом году решили связать варежки для защитников Отечества.

Вязание всегда было и остается одним из наиболее любимых занятий взрослых и детей. Как и любой другой вид прикладного искусства, вязание постоянно развивается и видоизменяется. В настоящее время остались лишь единицы, кто занимается этим видом рукоделия. И вначале занятий мы считали, что это устаревший вид рукоделия. Дома почти никто теперь не вяжет. А мне вязание спицами нравится, вечером дома так уютно, когда бабушка сидит в кресле и вяжет нам носки и варежки.

Актуальность:

Я считаю, что тема моего проекта актуальна, так как мы любим вязаную одежду, а особенно, если эта вещь связана своими руками. Тем более что вязание, как справедливо утверждают врачи, отгоняет мрачные мысли, успокаивает, улучшает настроение. И это прекрасный подарок, столь необходимый нашим воинам.

Практическая значимость:

Армия является гарантом стабильности и безопасности нашего общества. Сегодня по всей стране прошла мобилизация, на передовой оказались наши знакомые и близкие. Они пишут, что обеспечены всем необходимым. И теперь, в тылу появилась, потребность позаботится о наших защитниках. Наши воины должны знать: их любят, ждут. Мы гордимся своими воинами.

Новизна:

В данной ситуации появилось чувство единения с проблемами страны. Это наша боль, это наша беда и преодолевать трудности будем вместе. Понятие наш дом, расширилось до границ нашего государства. Теперь близкие это не только семья и друзья, но и граждане нашей страны. И даже маленькая помощь одного человека принесет пользу, если её объединить в общее движение волонтеров страны.

Цель:

связать краги для защитников отечества, формировать навыки творческой деятельности, развивать эстетический вкус.

Задачи;

- изучить информацию о пряже и её свойствах, видах вязания, спицах;

-выбрать вариант и разработать технологию его изготовления;

- провести экономический расчет;

- изготовить изделие.

- научиться вязать спицами – проще простого!

I Основная часть

Ручное вязание - древнее, но не стареющее рукоделие. Оно является подлинно массовым искусством, собравшим по крупицам опыт художественного творчества всех эпох и народов. Вязание, как и любой другой вид прикладного искусства, постоянно развивается и совершенствуется.

Установить точно, когда родилось ручное вязание, трудно: ведь трикотаж не камень, нелегко ему сохраниться тысячелетиями. Однако во время раскопок древнеегипетских гробниц был обнаружен вязаный детский носок, у которого большой палец был вывязан отдельно, вероятно, для того, чтобы можно было надеть сандалию. Ученые установили, что «возраст» этого носка около 5 тысяч лет.

Самыми искусными вязальщиками в древности считались арабы. Сложные многоцветные узоры они придумывали уже 2 тысячи лет назад. В XII в. вязать научились испанцы и итальянцы, век спустя — французы, шотландцы и англичане. Работали в основном спицами: деревянными, костяными, металлическими. Вязали чулки, носки, перчатки.

Постепенно вязание стало известно всей Европе. Начали появляться цеха по изготовлению шелковых чулок. Интересно, что занимались этим ремеслом в те времена исключительно мужчины.

В 1589 году в ручном вязании произошел переворот: английский священник Вильям Ли придумал ручной вязальный станок с крючковыми иглами, который позволил увеличить скорость вязания по сравнению с ручным в 10 раз. Принцип работы станка и его важнейший элемент — игла с крючком на конце — сохранились в современных вязальных машинах.

В конце XVIII в. во Франции была изобретена круглая трикотажная машина, на которой получается полотно в виде трубки. Из него, затем выкраивали детали изделий и сшивали их.

В России с давних времен крестьянки вязали чулки, носки, и варежки из овечьей шерсти. Обычно они были одноцветными, но в некоторых северных губерниях, а также в Рязанской, Пензенской, Тульской губернии праздничные вязаные изделия украшались нарядными орнаментами. В городе Арзамасе Нижегородской губернии с конца XIX до начала XX в. было распространено вязание сапожек, украшенных цветочными мотивами. В сочетании оригинальных узоров и цветовых комбинаций, применяемых в вязаных изделиях, проявлялась богатая творческая фантазия русского народа.

В настоящее время трикотажное производство в нашей стране развивается быстрыми темпами. Оно оснащается мощными машинами, позволяющими постоянно увеличивать количество и повышать качество трикотажных изделий. Они любимы всеми, так как не стесняют движений, хорошо растягиваются и вновь приобретают первоначальную форму, не мнутся, обладают способностью сохранять тепло, мягкостью и гигроскопичностью. Производственное изготовление трикотажа имеет неограниченные возможности. Несмотря на это, многие увлекаются ручным вязанием, позволяющим иметь абсолютно индивидуальные вещи. К тому же вязание — прекрасный отдых за работой.

II. Практическая часть

2.1 Правила организации рабочего места

-на рабочем месте должен быть порядок;

-рабочее место для вязания необходимо оборудовать у окна или в другом удобном для работы месте светлой части комнаты;

- рабочий стул должен быть удобным, соответствовать росту. Особенно это важно для детей и подростков, чтобы работа над изделием не утомляла, сидеть надо удобно и ровно;

-корпус держать прямо, слегка наклонив голову к работе;

- ноги не должны висеть, необходимо поставить на что-то твердое;

- перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно всегда оставались чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц пряжи;

2.2 Правила техники безопасности при работе со спицами

Вязание должно приносить только пользу, поэтому важно помнить:

1.Не вяжите несколько часов подряд. Старайтесь работать не более 2 часов с перерывами.

2.Спицы должны быть хорошо отшлифованы и храниться в специальных пеналах.

3.Нельзя делать во время работы резких движений рукой со спицей - можно поранить рядом сидящего человека.

4.Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или на специально оборудованном столе исправным утюгом.

5.Не вяжите лежа - это вредно для зрения.

2.3 Правила техники безопасности с колющими и режущими инструментами

1.Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками, и хранить их необходимо в коробочке с крышкой.

2.Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, не оставляйте их в раскрытом виде

3.Передавать их следует в закрытом виде кольцами вперед.

4.Не держи ножницы концами вверх.

2.4 Материалы и оборудование

1.Акрил 100 гр,

2.Мохер 100 гр

3. Спицы носочные № 3

4.Ножницы.

5 Крючок для вязания

Возникающие дефекты должны быть устранены в процессе работы над вещью.

Изделие должно иметь низкую себестоимость, быть качественным и стоить по возможности меньше.

Виды петель

Существует два основных вида петель: лицевые и изнаночные.

Лицевую петлю можно образовать двумя способами; вывязывая за переднюю или за заднюю стенку. Вязание лицевой петли за переднюю стенку принято считать «классическим». Обычно в литературе под лицевой петлей имеется в виду именно этот способ вязания, конечно, если нет оговорки, что это следует делать иначе. Лицевую петлю вяжут следующим образом: правую спицу вводят в петлю спереди передней стенки петли на левой спице, захватывают нить под спицей правой руки и протягивают через петлю. Новая петля остается на правой спице.

Изнаночную петлю, так же как и лицевую, можно вязать разными способами. Правую спицу вводят в петлю справа налево под передней стенкой. Сверху захватывают нить и протягивают через петлю, новая изнаночная петля остается на правой спице.

2.5 Классификация пряжи

Сегодня в мире вязаной моды предпочитают работать с менее трудоемкими материалами – в основном, с шерстяной, полушерстяной, синтетической пряжей. Вязание спицами позволяет довольно быстро выполнять классические вещи. Кофту, платье, костюм, джемпер, свитер, пуловер, шапочки, носки, варежки, перчатки. Из шерстяных ниток вяжут осенние и зимние предметы одежды. Для вязания также используют синтетические и шелковые нитки. Рассмотрим некоторые виды пряжи:

Шерсть: производится из шерсти домашней овцы. По своим характеристикам шерстяная пряжа легче, чем растительная и более эластичная. Лучше удерживает тепло. Не так быстро намокает во влажной среде, но менее прочная пряжа. К недостаткам шерстяной пряжи можно отнести ее сваливаемость и образование на ней катышков при трении. Для того чтобы от них избавится, а также, чтобы придать пряже другие положительные характеристики, в шерстяную пряжу добавляют искусственное или растительное волокно. Следует учитывать при стирке изделий из шерсти и такую ее особенность, как растяжение (особенно в мокром виде).

Пехорка: Пряжа универсальна, при длине 830 м в 100 г можно использовать ее для вязания трикотажных изделий на спицах, крючком и на бытовых трикотажных машинах. Пряжа упругая и эластичная и одновременно очень мягкая, теплая и шелковистая. Внешне пряжа напоминает натуральную шерсть, но при этом изделия из неё устойчивы к многократным стиркам и при этом быстро сохнут.

Мохер: Чтобы представить себе, что такое мохер - вспомните оренбургские пуховые платки. Это и есть мохер! Теперь вы поймете, что те шарфы, которые у нас назывались мохеровыми, вовсе не мохеровые, а в лучшем случае шерстяные. Но, конечно, мохеровая шерсть достаточно дорога, и ее чаще всего прядут с шерстяной или искусственной нитью. Мохер хорошо окрашивается. Легко очищается от грязи. Стирают мохер очень аккуратно, чтобы не потерять его "пушистости». [1]

Было решено, вязать из мохера и акрила, потому что пряжа получается прочная, хорошо удерживает тепло, изделия, связанные из нее можно многократно стирать.

Выбор спиц:

Приступая к вязанию, прежде всего, нужно подобрать спицы и нитки. Спицы для вязания бывают металлические, пластмассовые, деревянные. Различают спицы короткие (12-15 см) и длинные (35-45 см), толстые и тонкие (№1-6).
Прямые спицы: их длина составляет 30 см, концы закруглены. Указанную ширину спица обычно имеет только у кончика, затем она может сужаться, чтобы петли легче скользили по ней.

Спицы с гибкой леской: используются для очень больших и тяжелых деталей. Если Вы используете такие спицы, то вес изделия распределяется на них так, что руки меньше устают.

Пластмассовые спицы: если Вы собираетесь использовать лентовидную, толстую пряжу или шнур, то такие спицы - это то, что Вам нужно.

Чулочные спицы: для вязания шапочек, варежек и носков необходим набор чулочных спиц. Он состоит из 5 спиц, обычно работу распределяют на 4-х из них, а 5-й вяжут.

Круговые спицы: они соединены друг с другом гибкой леской. С помощью круговых спиц выполняют детали, не имеющие швов. Так как вес изделия лучше распределяется именно на таких спицах, то ими очень удобно работать. Круговые спицы бывают разной длины. Если они очень короткие, то можно заменить их чулочными спицами. [2]

Вязать Краги я буду на чулочных спицах. Цвет выбрала черный, меньше будет заметно.

2.5 Технологическая карта

1. Для работы необходимо набрать 40 петель, по 10 петель на каждую из четырех спиц.

2. Провязать 7 см резинкой, чередуя одну лицевую и одну изнаночные петли.

3. Провязать четыре ряда лицевыми петлями.

4. Пятый ряд, на четвертой для левого изделия и третьей правого изделия, сделать прибавки.

В пятом ряду накид, перед одной лицевой и накид, после этой лицевой.

И так в каждом нечетном ряду делать накид постоянно увеличивая треугольник для большого пальца, пока не добавиться 14 петель.

В каждом четном ряду накиды, провязывать перевернутыми лицевыми петлями.

1. Снять добавленные петли на запасную булавку.

2. Добавить три петли и вязать по кругу на четырех спицах, не трогая петли с булавки.

3. В последующих трех рядах, убрать добавленные три петли постепенно, в первом провязать две вместе, во втором провязать две вместе и повторить в третьем ряду.

4. Вязать лицевыми петлями по кругу 6 см.

5. Снять с первой и четвертой спиц по 5 петель для левой руки,

С третьей и второй для правой руки, на булавку.

10.Оставшиеся петли провязать7 см по кругу.

11.Закрыть петли по одной в начале каждой петли, нитки спрятать крючком вовнутрь изделия.

12. Набрать петли с булавки на спицы, набрать еще 4 петли с кромки краг и провязать 7 см по кругу, убавить с каждой петли по 2 вместе, оставшиеся 4 петли стянуть ниткой.

13. Снять с булавки петли для большого пальца, набрать дополнительно три петли и провязать 7 см по кругу, убавить с каждой петли по 2 вместе, оставшиеся 4 петли стянуть ниткой.

Экономический расчет

На пряжу было потрачено 340 рублей, но бабушка связала из этой пряжи 2 пары мужских носков. И мне осталось еще на мужские краги.

450 : 3= 150

Итого: мои краги стоят 150 рублей. Такое изделие не купишь в магазине. Изделие имеет низкую себестоимость и стоит меньше, чем в магазине. В себестоимость не входит стоимость работы, так как оно изготовлено самостоятельно, поэтому проектная работа экономически выгодна. Такого комплекта я ни у кого не увижу в готовом виде, оно связано красиво и качественно.

Экологическое обоснование

При изготовлении и эксплуатации вязаного изделия использовались материалы, не представляющие угрозы для жизни человека и окружающей среды. Изделие экологически безопасно

Заключение

Вязание – это мое любимое занятие, прежде всего для души. Ведь как приятно что-то сделать своими руками, например, связать свитер, шапку, шарф и перчатки, а потом ходить в них зимой, и мысль о том, что вы сделали их сами, будет согревать вас еще больше. А какой это будет замечательный подарок!

При соблюдении всех требований предъявляемых к качеству готовых изделий, продумав ассортимент пряжи, узоров для вышивки можно получить конкурентоспособное изделие и организовать собственное производство комплектов, которое, несомненно, будет приносить доход, так как изделия ручной работы очень высоко ценятся.[3]

Вывод

Данная работа дает возможность выразить себя, проявить творческую фантазию. Работая с литературой и справочным материалом, я получила много новых теоретических знаний. В процессе выполнения работы я старалась выполнить изделие аккуратно и качественно. Я получила эксклюзивные краги. Мне было важно, чтобы подарок принес пользу защитникам Отечества.

Список литературы

1,Журнал «Вязание» №4, 2012

2.А.Я.Мульги. «Рукоделие в школе»[2.C-69] Москва просвещение 1974 г .

2,Журнал по вязанию «Сабрина» № 9, 2013

3.http://lunga.da.ru/1[Электронный ресурс]

4.http://fnm53.narod.ru/vzsp2/vsp8.htm[1.Электронный ресурс]

5.http://www.rukodel.ru/[3.Электронный ресурс]

ПРИЛОЖЕНИЕ I