СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Профессии будущего"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проектная проблема:  Какие профессии будут наиболее востребованы через 5-10 лет и какая из них заинтересовала учащегося.

Просмотр содержимого документа
«Проект "Профессии будущего"»

Название проекта Профессия будущего


Выделите нужное полужирным:

Класс: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Длительность проекта: 1–2 урока 1 неделя 2 недели

Проект: Индивидуальный Парный Групповой

Проводится: В классе Во внеучебное время


1. Цели

Цель учителя

Цель обучающегося


  1. Развиваемый лексический навык:

Активизировать в речи ЛЕ на тему «Профессия. Работа»


  1. Планируемые предметные результаты:

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик-клише речевого этикета)

Умение рассказать о профессиях


3) Тематика проекта:

Профессии будущего десятилетия



  1. На какой вопрос ищем ответ:

Какие профессии будут наиболее востребованы через 5-10 лет и какая из них заинтересовала учащегося.


2) Что является продуктом проекта:

Устное выступление, сопровождаемое наглядностью или компьютерной презентацией.


2. Критерии оценки проекта (для учителя)

1) Наличие всех пунктов – 2 балла

2) Качество оформления и содержания работы- 5 баллов

Работа должна раскрывать такие пункты как

  1. Прогнозируемый топ-5 профессий

  2. Более подробную информацию об одной из профессий (в чем ее суть, как и где ее получить, почему она будет востребована)

  3. Аргументацию, почему учащийся выбрал именно эту профессию для своего выступления.

  4. Все пункты должны быть грамотно оформлены, должна соблюдаться орфография для наглядного материала и правильное произношение и грамматическое оформление для устной речи.

  5. Наглядный материал должен быть четким, аккуратным, понятным для аудитории.



3) Использование лексики не менее 20 лексических единиц по теме «Профессия. Работа» - 3 балла

4) Презентация работы в срок – 3 балла



12-13 баллов – «5»

10-11 баллов – «4»

7-10 баллов – «3»

Менее 7 баллов – не зачет




2. Критерии оценки проекта (для учителя)

1) Наличие всех пунктов – 2 балла

2) Качество оформления и содержания работы- 5 баллов

Работа должна раскрывать такие пункты как

  1. Прогнозируемый топ-5 профессий

  2. Более подробную информацию об одной из профессий (в чем ее суть, как и где ее получить, почему она будет востребована)

  3. Аргументацию, почему учащийся выбрал именно эту профессию для своего выступления.

  4. Все пункты должны быть грамотно оформлены, должна соблюдаться орфография для наглядного материала и правильное произношение и грамматическое оформление для устной речи.

  5. Наглядный материал должен быть четким, аккуратным, понятным для аудитории.



3) Использование лексики не менее 20 лексических единиц по теме «Профессия. Работа» - 3 балла

4) Презентация работы в срок – 3 балла


12-13 баллов – «5»

10-11 баллов – «4»

7-10 баллов – «3»

Менее 7 баллов – не зачет


Требования

Подготовьте и оформите устное выступление с наглядностью или компьютерной презентацией, содержащие:

  1. Уточненное название Вашего проекта

  2. Прогнозируемый топ-5 профессий будущего десятилетия

  3. Информацию о выбранной Вами профессии (в чем ее суть, как и где ее получить, почему она будет востребована)

  4. Почему Вы выбрали именно эту профессию.

  5. В своем выступлении используйте не менее 20 лексических единиц по теме «Профессия. Работа»


3. Проектное задание для обучающегося

Контекст: мотивация, проектная идея

Помните, как 10 лет назад вы в первый раз пришли в школу? А сегодня вы уже на пороге ее окончания, годы пролетели незаметно, теперь вы выпускники. И именно сейчас вы стоите на пороге, возможно, самого главного решения в своей жизни – выбора профессии. В разных временных отрезках разные профессии считались престижными и востребованными. Во времена СССР в почете были трудовые династии, мальчики мечтали стать космонавтами или пожарными, а девочки учителями или врачами. В 90-е годы идеалы изменились и в топе профессий появились модели, актрисы, экономисты. Но время не стоит на месте, сегодня наиболее востребованы профессии программиста и инженера. А что ожидает нас через 5-10 лет?

Самостоятельное уточнение проектной идеи

Составьте список из 5 профессий, которые НА ВАШ взгляд будут востребованы в обществе через 5-10 лет. Обратитесь к статистике или исследованиям проводимым в этом направлении, какие прогнозы дают ученые? Выберите профессию (не более 2-х), которая не только входит в предполагаемый топ, но и будет интересна лично ВАМ.

Требования

Подготовьте и оформите устное выступление с наглядностью или компьютерной презентацией, содержащие:

Требования

Подготовьте и оформите устное выступление с наглядностью или компьютерной презентацией, содержащие:

  1. Уточненное название Вашего проекта

  2. Прогнозируемый топ-5 профессий будущего десятилетия

  3. Информацию о выбранной Вами профессии (в чем ее суть, как и где ее получить, почему она будет востребована)

  4. Почему Вы выбрали именно эту профессию.

В своем выступлении используйте не менее 20 лексических единиц по теме «Профессия. Работа»


Для выполнения задания и защиты проекта Вы можете использовать:

  1. Компьютер, принтер, проектор

  2. Доску с наглядным материалом

  3. Канц. Принадлежности, белую или цветную бумагу, цветные карандаши или фломастеры, ножницы, клей, ручки.

Советы по организации работы

  1. Подумайте, как изменится наш мир через 5-10 лет, это поможет лучше представить будущие потребности общества.

  2. Посоветуйся с родителями, одноклассниками, учителями.

  3. Составьте план своей работы и строго придерживайтесь его. Заполните лист планирования и продвижения

  4. Проверьте, все ли пункты вы выполнили.

  5. Оцените свою работу, внесите коррективы. Заполните лист самооценки.

Лист планирования и продвижения ( прил.)

Лист самооценки (прил.)

4. Материалы для учителя

Рекомендации

Ресурсы для выполнения проекта (необязательный элемент)

https://info-profi.net/professii-budushhego/

https://career.ru/article/15003

https://republic.ru/biz/1022665/

https://realybiz.ru/biznes-v-internete/perspektivnye-professii-budushhego.html

Итоговая методическая разработка. Этап 1. Создание проектного задания 3