Проект Профессии наших родителей

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад комбинированного типа № 2 «Колокольчик»».

Проект

«Профессии наших родителей».

Подготовили воспитатели средней группы № 6:

Звягинцева Ольга Валериевна

Чеусова Юлия Евгеньевна

г. Курчатов

2023 г.

Введение

Актуальность:

Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с трудом взрослых является сложным видом социально-личностного их развития, требующего специально организованной деятельности и создание условий для самостоятельных игр. Пути и формы приближения к ним труда взрослых, его пример, систематическая работа по ознакомлению воспитанников с трудом оказывает огромное влияние на развитие их социального опыта, воспитание положительного отношения и уважения к труду и профессиям.

Проблема: недостаточная информированность детей о разнообразии профессий, а так же профессиях своих родителей.

Цель: дать детям конкретные знания и представления о труде, доступном пониманию дошкольников 4-5 лет.

Задачи проекта:

Социально-коммуникативное развитие:

- Воспитывать положительное отношение к результатам труда взрослых, в том числе родителей

- Формировать навыки сотрудничества, взаимодействия в игровой деятельности, доброжелательности самостоятельности, инициативности, ответственности.

Познавательное развитие:

- Создать и поддерживать интерес малышей к деятельности взрослых;

- Воспитывать интерес к профессии родителей;

- Развивать зрительное внимание и восприятие;

Речевое развитие:

- Расширить и закрепить представления о профессиях людей;

- Уточнить, расширить и активизировать словарь по теме;

- Развивать речевую и мыслительную деятельности, мелкую моторику.

Предполагаемые результаты:

- Развитие у детей познавательного интереса,

- Знание детьми информации о профессиях наших родителей;

- Понимание детьми значимости этих профессий;

- Знание детьми названия профессий своих родителей и их функции.

- Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний;

- Проявление признательности и уважения к труду взрослых;

- Повышение интереса родителей к жизни детей в ДОУ, желание участвовать в совместной деятельности с детьми;

Участники проекта:

воспитатели средней группы, воспитанники группы 4-5 лет и их родители.

Вид проекта: познавательный

Продолжительность: долгосрочный

Содержание проекта

I этап: Подготовительный.

- Разработка плана реализации проекта

- Подбор наглядно-дидактического материала, иллюстраций, стихотворений, загадок о профессиях.

- Организация развивающей среды в группе

- Беседа с родителями детей с целью привлечения их к совместной деятельности

- Рассказ родителей о своей работе детям;

- Создание альбома на тему «Профессия моих родителей»

II этап: Основной.

Социально-коммуникативное развитие

- Оформление лото «Профессия моих родителей»

- Проведение дидактических игр «Кому что нужно для работы», «Кем быть?»

- Сюжетно-ролевые игры: «Поможем повару», «В магазине игрушек»,

«Больница»

Речевое развитие:

- НОД «Профессии»

- Отгадывание загадок про профессии

- Слушание стихотворений о профессиях

- Беседа на тему «Кем хочешь стать, когда вырастешь?», «Профессии наших родителей», «Для чего люди ходят на работу», «Кто что делает» .

- Рассказ о профессии своих родителей на основе созданного альбома «Профессии наших родителей»

- Пальчиковые игры

Художественно-эстетическое развитие:

- Рассматривание иллюстраций на тему «Профессии»

- Раскрашивание раскрасок «Профессии»

Физическое развитие:

- Физкультминутка «Мы шоферы», «Летчики», «Профессии»

Взаимодействие с семьями:

- Беседа-консультация: «Технология изготовления альбома «Профессия моих родителей»

- Привлечение родителей к изготовлению альбома и рассказа о профессии родителей.

III этап. Заключительный

- Создание фотоотчета о проведенных мероприятиях;

- Оформление проекта;

- Создание детских альбомов «Мечтаю о профессии….» (Когда я вырасту….)

- Выставка книг "Все работы хороши, выбирай на вкус".

- Презентация «Что мы знаем о профессиях?».

Результаты:

1. Дети знают и активно употребляют в речи слова, связанные с профессиями;

2. Имеют представление о разных профессиях; трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы;

3. Умеют активно, самостоятельно применять полученные знания в игровой деятельности;

4. Дети вместе с родителями подготовили предложенные задания, применив творческий подход;

5. Все дети вовлечены в проект, родители помогали детям нарисовать профессии семьи.