Проект программы социально - нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста "навстречу друг другу"

В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ОТСУТСТВУЕТ СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ДОШКОЛЬНИКОВ СОЦИАЛЬНО – НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ. ПОЭТОМУ ДАННЫЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИОБРЕТАЕТ ОСОБУЮ ЗНАЧИМОСТЬ.

• В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ОТСУТСТВУЕТ СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ДОШКОЛЬНИКОВ СОЦИАЛЬНО – НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ. ПОЭТОМУ ДАННЫЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИОБРЕТАЕТ ОСОБУЮ ЗНАЧИМОСТЬ.

- формирование базовых социально – нравственных ценностей у воспитанников ДОУ.

• содействовать развитию основ нравственного осознания самого себя и других людей;

• формировать позитивные личностные качества: терпение, честность, доброту, совестливость, ответственность, сопереживание и т.п.;

• вырабатывать и побуждать к проявлению социальной активности (желание помочь людям, принести пользу обществу);

• развивать добрые чувства, стимулировать эмоциональный контроль;

• воспитывать ценностное отношение к межличностному общению со сверстниками, к родным и близким людям, труду, профессии;

• воспитывать толерантность (терпимое отношение к людям других национальностей и рас, их культурному наследию).

4 БЛОК

3 БЛОК

2 БЛОК

1 БЛОК

Семья

Мир профессий

Дружить – не тужить

Открытие себя

направлен на развитие эмоционально – личностной сферы детей, осознание собственных чувств и чувств окружающих

направлен на формирование представлений о структуре семьи, ее функциях, ролевых обязанностях каждого ее члена.

направлен на преодоление дистанции во взаимоотношениях между дошкольниками, между мальчиками и девочками, между детьми разных национальностей

направлен на раскрытие значения труда и профессии в жизни каждого человека как социально – нравственного источника существования в обществе.

комплексности и интегративности

активности и сознательности

научности

доступности и наглядности

культуро

сообразности

единого подхода

толерантности

гендерного подхода

концентричности

.

Наглядные

Словесные

Продуктивные

Практические

игра, психогимнастикатеатральные этюды и постановки, тренинги, упражнения

использование наглядных игр, демонстрация изображений, мультипликационных фильмов, диафильмов ,

рисование, оригами, коллаж, изготовление атрибутов, книг

беседы, чтение художественной литературы, составление рассказов

Благодаря программе «Навстречу друг другу» старшие дошкольники научатся:

• понимать и контролировать себя,

• понимать других людей,

• общаться и взаимодействовать с окружающими,

• строить дружеские открытые взаимоотношения со сверстниками и взрослыми,

• ценить труд взрослых и его результаты,

• осознавать необходимость в овладении человеком той или иной профессии,

• у детей сформируются нравственные основы семейных отношений.