Проект «Растем на стихах Агнии Барто»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад «Парус» г. Урень Нижегородская область

Проект

«Растем на стихах Агнии Барто»

младшая группа

Подготовила: Е.Л. Вершинина- воспитатель

первой квалификационной категории.

Тип проекта: познавательно – творческий.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатель, родители.

Срок реализации проекта – 1 месяц

Актуальность: На детских стихах Агнии Барто выросло не одно поколение, но творчество её не стареет. Агнию Барто можно смело назвать народной поэтессой, она удивительна и многогранна, никогда не повторяется, хотя стихи её можно узнать по стилю из тысячи авторов. Агния Львовна Барто говорила: «Детям нужна вся гамма чувств, рождающих человечность» и отражала суть этого высказывания в каждом своём стихотворении, искренне и с любовью. Наверное, поэтому стихи Агнии Барто и сегодня остаются интересны детям и взрослым.

Данная тема творческого проекта была выбрана, потому что именно в раннем и младшем дошкольном возрасте произведения Агнии Барто провоцируют сопереживания к главным героям, в результате чего у детей появляются новые представления о героях произведений, их взаимоотношениях, предметах и явлениях окружающего мира, новый эмоциональный опыт. Кроме того, произведения содержат простые образы животных и героев, с которыми ребенку проще идентифицировать себя.

Произведения А. Барто для детей младшего дошкольного возраста легки в восприятии, без философского смысла, эмоционально насыщенны, не сложны в разыгрывании сюжетов, пронизаны чувствами, которые рождают человечность.

Проблема:

• Плохое знание детьми произведений А. Барто.

• Слабо развит словарный запас детей.

Цель: Приобщение дошкольников к чтению художественной литературы.

Задачи:

• Познакомить детей с произведениями А. Л. Барто, вызвать интерес к художественному слову в литературных произведениях автора.

• Развивать умение понимать содержание произведений, внимательно слушать стихотворения;

• Воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к книгам.

• Способствовать пополнению словарного запаса детей, расширению их кругозора;

• Развивать творческие способности, фантазию, умение выразительно читать стихотворения с элементами драматизаций.

Ожидаемый результат:

В группе созданы необходимые образовательные условия для ознакомления детей с творчеством Агнии Барто - оформлена мини-библиотека по творчеству Агнии Барто, в которой находится портрет, книги, книжки-малышки.

Создан мини- музей «Моя любимая игрушка»

Воспитанники имеют представления о поэтессе Агнии Барто и ее творчестве. Рассказывают стихи Агнии Барто.

Развита речь детей, обогащен их словарный запас.

Дети более бережно относятся к игрушкам и книгам, участвуют в театрализованной деятельности: настольный театр в масках и др. Использование новых знаний в самостоятельной деятельности детей.

Для педагогов:

- Повышают профессиональный уровень.

Для родителей:

- Активные и заинтересованные участники проекта;

- Ориентированы на развитие у ребенка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками, через совместную – проектную деятельность.

Обеспечение проекта:

Материально – техническое:

- материал для художественной и продуктивной деятельности, игрового материала.

- картотеки бесед, дидактических, пальчиковых, сюжетно-ролевых, подвижных, театрализованных игр.

- аудио-видеоматериалы.

Учебно-методическое:

- дидактические материалы,

- иллюстрации,

- художественные произведения и материалы,

- подбор литературного материала.

Продукт проектной деятельности:

- выставка творческих работ (рисунков) детей и родителей "Любимое стихотворение А. Барто".

- «Викторина», по творчеству Агнии Барто

Презентация проекта: Фото - отчет проекта.

Этапы работы над проектом:

I этап - Организационный

- Обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.

- Подбор материалов о жизни и творчестве А. Л. Барто: сборники стихотворений А. Л. Барто; иллюстрации к произведениям, репродукции рисунков, фотографии по биографии А. Л. Барто, аудиозаписи со стихотворениями А. Л. Барто; методическая литература.

- Опрос родителей о том, какие книги дома читают, есть ли в домашней библиотеке произведения А. Л. Барто. Воспитатели, родители, дети

II этап - Основной.

Выполнение основных мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели.

1. Беседы с детьми по теме: «Моя любимая игрушка», «Как я играю дома с игрушками», «Как нельзя играть с игрушками».

2. Чтение стихотворений А. Л. Барто серии «Игрушки».

3. Рассматривание портрета Агнии Барто.

4. Рассматривание иллюстраций книг А. Л. Барто.

5. Слушание аудиозаписей стихотворений А. Л. Барто.

6. Разучивание стихотворений А. Л. Барто серии «Игрушки»: «Мишка», «Зайка», «Бычок», «Грузовик», «Мячик», «Самолёт», «Кораблик», «Слон», «Лошадка».

7. Выставка книг А,Л. Барто.

8. Дидактические игры: «Опиши игрушку, мы отгадаем», «Сложи картинку».

9. Игры-имитации по стихам А. Барто «Игрушки».

10. Проведение семейной акции «Книжка малышка».

11. Выставка семейного рисунка по произведениям А. Л. Барто.

12. Оформление мини-музея: «Игрушки».

III этап - Заключительный

• Анализ полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами.

• Викторина по творчеству Агнии Барто

• Презентация проекта

Этапы реализации проекта:

План работы с родителями воспитанников

Полученные результаты:

Достигнутый образовательный результат: В проекте участвовали дети, воспитатели и родители младшей группы. Все дети с увлечением рассматривали иллюстрации книг Агнии Барто, с большим интересом слушали как знакомые стихи, так и неизвестные им ранее произведения. Активно и с интересом дети участвовали в инсценировке стихотворений. Они проявляли самостоятельность в выборе стихотворения для инсценировки. Что способствовало развитию памяти, совершенствованию художественно-речевых и исполнительских умений детей и воспитанию любви к художественной литературе. Повысился уровень разговорной речи. Свои впечатления дети в игровой и экспериментальной деятельности. Это способствовало развитию речевой активности детей младшего дошкольного возраста.

В ходе реализации проекта стала более тесной связь родителей с детьми и с воспитателями. Родители приняли активное участие в сборе познавательного материала, оказали помощь в разучивании стихотворений и оформлении мини-музея: «Мои любимые игрушки», в создании книжки-малышки и оформлении мини-библиотеки по творчеству Агнии Барто.