Проект "Семейное древо"

Проект: «Моя родословная. Создание генеалогического дерева».

Воспитатель: Мироненко О. Г.

Возраст детей: 4-5 лет (средняя группа)

Тип проекта: исследовательско-творческий

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители

Продолжительность проекта: краткосрочный

Предмет исследования: родословная каждого ребёнка

Цель проекта: вызвать интереса к истории своей фамилии, своей семьи,

Задачи:

-познакомить детей с историей и развитием каждой семьи;

-формировать положительное влияние создания родословной на развитие воспитанников.

-воспитывать любовь и уважение к близким.

-создать газету или альбом родословной своей семьи.

Гипотеза исследования: предположить, что в результате изучения родословного дерева семьи у детей с родителями установится более тесная связь во взаимоотношениях.

Актуальность темы:

Все люди рано или поздно начинают задумываться о своих корнях, потому что сведения о предках имеют большое значение. Рассказы о старших родственниках и их жизни формируют внутрисемейные связи, создают ощущение единства у детей, учат их понимать и гордиться Родиной и собственной семьей. Или же можно изучать историю рода для определения закономерностей, повторяющихся от поколения к поколению

Для любого человека очень важно знать историю своей семьи, чувствовать себя частью большого рода, гордиться своими предками. Фотографии, художественно оформлено в красивую рамочку весело на видном месте в домах знатных людей и являлось предметом гордости за свой род.

Дети часто сталкиваются с социальной проблемой: они не знают своего генеалогического дерева. Эта тема становится актуальной для изучения истории своей семьи и является одной из значимых. Поэтому возникает потребность в ее изучении.

Мероприятия, направленные на реализацию проекта:

1.Провести анкетирование родителей по теме.

2.Предложить родителям составить с детьми рассказы о своих родственниках, принести семейные фотографии.

3.Выбор способа создания генеалогическое дерева семьёй: газета или альбом.

4.Консультация для родителей «Составление генеалогического древа».

5.Проведение беседы: « Я и моя семья»

6. Конкурс рисунков « Моя рука- моя семья»

7. Выставка работ «Моя родословная»

Заключение

В результате такой работы все участники пополнили свои знания по истории геральдике, этнографии. Работа в этом направлении способствовала активному сплочению детского коллектива, коллектива родителей, сплочению семей.

Родители и дети научились вести поиск своих предков (их родственные связи, занятия, годы жизни, имена фамилии), работать со словарями, с печатными документами, письмами, фотографиями, семейными реликвиями. Оформлять специальные альбомы «Моя родословная» составлять сводную таблицу с информацией обо всех родственниках, освоили способы изображения генеалогического древа. Узнали, и будут продолжать семейные традиции.

Родители получили советы об оказании помощи своим детям в составлении родословных. Они осознали значимость этой работы и ответственность перед детьми.

В результате изучения родословного дерева семьи у детей с родителями установилась более тесная связь во взаимоотношениях.