Проект "Школьное телевидение"

Государственное бюджетное образовательное учреждение «Менделеевская школа для детей

с ограниченными возможностями здоровья»

Проект

«Школьное телевидение»

Автор : учитель-дефектолог высшей квалификационной категории

Малыгина Расиля Шамилевна

Актуальность проекта

В новом тысячелетии наиболее актуальным становится необходимость всестороннего использования компьютерных технологий в образовательном пространстве школы. Системное внедрение новых   информационных технологий   открывает возможность качественного усовершенствования учебного процесса и позволяет вплотную подойти к разработке информационно-образовательной среды обладающей высокой степенью эффективности обучения. Реализацию этой задачи и обеспечивает проект « Школьное телевидение » .

Воспитание и обучение детей, психическое развитие которых затруднено из-за поражения головного мозга, требует особенно большого педагогического мастерства, особых, искусных методов. У данной категории детей крайне мало развита любознательность, мало выражены побуждения к осуществлению новых видов деятельности, низкая социально-бытовая ориентировка,.

Выбранный нами вид деятельности (анимация, создание видеороликов) позволяет успешно развивать мелкую моторику, связную речь, коммуникативную речь, пространственную ориентировку, обогащать словарный запас; развивать творческую активность и познавательный интерес учащихся.

Дети не занимаются механическим заучиванием текстов, а с удовольствием озвучивают фильм, имея при этом возможность прослушать свою речь. Лепят свои фигурки из пластилина, «заставляя» их двигаться и наблюдают за собой со стороны, развивая критичность.

В совокупности вся эта деятельность способствует формированию социально адаптированной личности.

Предыдущий опыт: студия анимационных фильмов «КЛАСС» (2007-2010)

Сборник анимационных фильмов: Сказка «Белка и заяц»,

«Подарок-сюрприз для любимых родителей», «Новогодние приключения Кроша в Менделеевске», «Соблюдай правила дорожного движения».

Предыдущий опыт: «Школьное телевидение»

Видеоролики «Визитка школы» 2014,2015,2016 годы.

«Школьные новости» 2013,2014,2015 годы. «Спортивные новости»,

«Юбилей школы»-праздничный выпуск новостей

«В поисках ХОББИ». «Учителя, прошедшие войну».

Предыдущий опыт: образовательные видеоролики

Видеоролики «День родных языков», Видео задачи, Видеопособия к урокам математики

Цель проекта:

организация работы детского телевидения, способствующего развитию положительных качеств у учащихся, социальной адаптации.

Задачи проекта:

1)Изучить и проанализировать литературу по теме проекта. Освоить необходимые компьютерные программы. 2)Разработать положение и программу работы детского школьного телевидения, способствующую развитию положительных качеств личности учащихся с ограниченными возможностями здоровья :позитивного поведения , социальной адаптации, сплочению детского коллектива, получению начальных навыков работы с техническими средствами. 3)Апробировать проект в масштабе отдельной школы. 4)Сделать анализ результатов проделанной работы и выводы о степени её эффективности.

Задачи проекта:

• воспитание социально-адаптированной личности
• повышение уровня знаний учащихся об истории телевидения
• воспитание позиции исследователя; нравственное и духовное обогащение учащихся
• изучение героического прошлого нашего народа ( Великая Отечественная война) воспитание толерантности; профилактика подростковой преступности путём вовлечения их в увлекательное дело; развитие социальной активности учащихся через культурно-просветительскую деятельность; развитие коммуникативных навыков.
• овладение навыками работы с техническими средствами, оборудованием.

• Целевая группа проекта:

учащиеся 1 -9 классов. Срок реализации проекта:

2019-2024 годы

Место реализации проекта:

ГБОУ«Менделеевская школа для детей с ОВЗ»

Ресурсное обеспечение:

1) Учителя-дефектологи с навыками работы с техническими средствами и оборудованием. 2)Школьные видео и фото фонды. 3)Электронные энциклопедии. 4)Выход в Интернет. 5)Социальное партнёрство с местным телевидением. 6)Место и материалы для оформления, обобщения и хранения фондов объединения. 7)Видеокамера, фотоаппарат, компьютер, диктофон.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

Социально- адаптированные выпускники школы.

Литература:

• 1. С.Я. Рубинштейн «Психология умственно отсталого школьника», издательство М. «Просвещение», 1979 г.
• 2. Бгажнокова И.М. «Программы специальной (коррекционной) образовательной школы V Ш вида. 5-9 классы. Сборник под редакцией И.М.Бгажноковой, М. Просвещение 2010 г.»
• 3. Л.М. Фридман “Психологическая наука-учителю” Мос ква, “Пр.” 1985

4. Т.А.Власова, М.С.Певзнер «О детях с отклонениями в развитии «Москва, «Пр.» 1973 г.

• 5.В. Леонтьев «Персональный компьютер»-карманный справочник», ЗАО «Медиа групп»,2014 г.