Проект "Шпаргалки-запоминалки"

«СТЁПКА, ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? ФИ!»

В этой фразе собраны все глухие согласные русского языка, соответственно, не «присутствующие» здесь согласные – звонкие.

Мы Же Не ЗаБыВаЛи ДРуГа.

Звонкие согласные

МиНеРаЛьНый

Сонорные - звонкие, не имеющие парных глухих

«СЪЕШЬ ЖЕ ЕЩЁ ЭТИХ МЯГКИХ ФРАНЦУЗСКИХ БУЛОК, ДА ВЫПЕЙ ЧАЮ».

Вариант:

 «В ЧАЩАХ ЮГА ЖИЛ БЫ ЦИТРУС, ДА, НО - ФАЛЬШИВЫЙ ЭКЗЕМПЛЯР»

В этой фразе собраны все буквы русского языка.

Вариант:

Здесь не хватает буквы «Ё» и «Ъ»

Если хочешь научиться,
Где двойную "Ж" писать,
То запомни: "вожжи", "дрожжи",
"Можжевельник" и

"жужжать",
А еще словечко

" жженый"…

Слова, где пишется две "ж". "Дрожжи" здесь - существительное (можно определить по ударению).
Для глагола: "сколько ни дрожи, "ж" одну пиши"

Во мне два "К" не забывайте,
Таким, как я, всегда бывайте:
Красивым, чистым и опрятным -
Одним же словом - аККуратным.

Муж имеет чин = мужЧИНа

Жена варит щи = женЩИна

Написание слов "мужчина" и "женщина".

У глагола нет предлога:

Написал на доске.
Поплыл по реке.

Полетел по воздуху.

Правильное написание глаголов с приставками

«Нет чулОК, но носкОВ!»
(родит. пад.)

« запоминалка»:
- чулки длинные, а слово короткое («чулок»);
- носки короткие, а слово длинное («носков»)

Чтобы избежать распространенной ошибки при употреблении этих слов в родительном падеже (неправильно говорить: «чулков – носок»)

Нет
«ЛОЖИ – ПОЛОЖЬ - ПОКЛАДИ»,

есть
«ПОЛОЖИ - КЛАДИ»

«Не клади лук в суп, положи чеснок!»

Ошибки можно избежать, если запомнить, что в повелительном наклонении глагол «класть» не любит приставку (кроме «складывай!)», а глагол «ложить» наоборот, в литературной речи употребляется с приставкой (положи, уложи, приложи, сложи!)

«Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пелёнку».

Варианты:

- Иван Родионович, Дайте Вашу Трубочку Покурить.

 - Иван Рубит Дрова, Василиса Таскает Поленья.

 «Запоминалка» названий и последовательности русских падежей по первым буквам слов этой фразы:

И-ван            -именительный
Р-одил          -родительный
Д-евчонку     -дательный
В-елел          -винительный
Т-ащить        -творительный
П-елёнку       - предложный

- «Цыган на цЫпочках – цЫплёнок цЫц!

-«ЦЫган на цЫпочках подошел к цЫпленку и цЫкнул цЫц!»

- «ЦЫпленок встал на цЫпочки и цЫц сказал цЫгану».
 
- «ЦЫган на цЫпочки привстал, и он цЫплёнку цЫц сказал».

«Запоминалка» тех слов (исключений из правила), в которых в корне слова пишется «Ы» после «Ц».

«Гнать, держать, бежать, обидеть,
слышать, видеть, и вертеть,
и дышать, и ненавидеть,
и зависеть, и терпеть».

Вариант:

Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть -
Вы запомните, друзья,
Их на «Е» спрягать нельзя.

Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на «-ить»,
Исключая: брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держа
И зависеть, и вертеть. 

«Запоминалка» исключения: 

- четыре глагола на ать (аться):

гнать, держать, дышать, слышать

- и семь глаголов на еть (еться):

видеть, вертеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть

- имеют окончания II спряжения.

«И ужаСНо, и опаСНо
Букву «Т» писать напраСНо!

Всем извесТно, как прелесТно
Букву  «Т» писать умесТно!»

Вариант:

«Не чудеСНо, не прекраСНо, а ужаСНо и опаСНО букву «Т» писать напраСНо»

О непроизносимой согласной «Т» в корне слова.

Вариант:

В этой фразе собраны все 5 слов, где не пишется «Т» между  «С и Н».

«Кто в глаголах пишет «ЦА» —
настоящая овца».

Грубовато, но очень помогает тем, кто мучаеТСЯ при написании глаголов.

«Кое, то, либо, нибудь – чёрточку не забудь!»

О дефисе в местоимениях:

«кое – какой»,  «что – либо», «где – нибудь»,  «когда – то»… и т.п.

«ЗвонИт звонарь,
ЗвонЯт в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог!»

Во избежание распространенной ошибки: “звОнит”.

«Одевать (кого?) Надежду
Надеваем (что?) одежду».

Во избежание распространенной ошибки: «Сынок, “одень” шапку»!

«Долго ели тОрты -
Не налезли шорты!»

Р аспространенная ошибка: “тортЫ”.

«Срубили ель, сорвали щавЕль».

Распространенная ошибка: “щАвель”.

« Фёкла красная, как свЁкла!»

Распространенная ошибка: “свеклА”.

«На полке сметана, творОг, молоко.
И рад бы слизать, да достать не легко».

Вариант:

«Купи-ка творОг
Начинить пирог».

Распространенная ошибка: “твОрог”.

«С утра перепалки
Из-за ключей в коммуналке.
Забудьте склоки,
купите брелОки!»

Распространенная ошибка: “брелки”.

Обстоятельства и наречия отвечают на вопросы:
- где?
-когда?
-куда?
-откуда?
- почему?
-зачем?
и - как?

Различаем части речи и части предложения

Если после корня "А",
В корне будет "И" всегда.
Вот пример, запоминай:
- Ноги вытер? - Вытирай!

Написание корней
Бер-бир
Дер-дир
Жег-жиг
Мер-мир
Пер-пир
Тер-тир
Стел-стил

В глаголах после шипящих всегда пишется Ё: шёл
В существительных - Ё под ударением, Е в безударном положении.
Проверяем: шёлк-шелка, чёлка-чело.
Запоминаем слова-исключения. Для этого можно вместе с ребенком нарисовать машину и составить примерно такой рассказ, включая в него слова-исключения.
По ШОССЕ едет машина, в кабине сидит ШОФЕР. В машине едет ЖОРА-ОБЖОРА, он ест ШОКОЛАД и запивает его КРЮШОНОМ. Рядом сидит ШОТЛАНДЕЦ, он в ШОРТАХ, на голове -КАПЮШОН, в руке - ШОМПОЛ, он везет его в подарок другу ШОРНИКУ. Вдруг раздался треск, это разошёлся ШОВ на ШОРТАХ. Все были ШОКированы. Дорога шла по унылой местности. На обочине стояли ТРУЩОБЫ, рос чахлый КРЫЖОВНИК.

Написание гласных после шипящих

"НЕ" с причастиями пишется раздельно, если есть КРАЗ:
КРаткие - с краткими причастиями (письмо не распечатано, не отправлено),
А - если есть , А З - есть зависимое слово (не отправленное братом письмо).

Написание "НЕ" с причастиями

"Перед Л и перед гласной,
перед буквой прописной
слово ПОЛ - любому ясно -
отделяется чертой".

Расшифровка: ПОЛ с существительными пишется через дефис в трех случаях:
1. если существительное, следующее после "пол", начинается с буквы "Л",
2. если существительное, следующее после "пол", начинается с гласной,
3. если существительное, следующее после "пол" - имя собственное (пишется с большой буквы).
Примеры: пол-лимона, пол-озера, пол-Москвы. В остальных случаях ПОЛ пишется слитно.

Написание ПОЛ с существительными

Запоминалки обо всём

 сталакТиты  ( «Т» = ↓  )

сталагМиты («М» = ↑ )

Вариант:

сталакТиты - поТолок

 Всем известно, что минеральные наросты, свисающие в виде сосулек со сводов пещер, называются сталактитами; те же, что поднимаются, словно колонны снизу вверх — сталагмиты, но многие постоянно путают эти слова.

«Запоминалка»:

- буква «Т» «похожа» на сосульку ножкой приросшей к потолку ↓  = «сталакТиты»

- буква «М» «похожа» на 2 конуса (столба), растущих вверх  ↑= сталагМиты.

Вариант:

Возможно, кому-то будет проще запомнить, что в словах «талакТиты и поТолок» есть буква «Т».

БеСиК

Вариант

КГБ

Название российского флага.

Помогает запомнить флаг не только по цветам, но и их расположению: читать по первым буквам названий цветов флага сверху вниз:БЕлый – СИний – Красный.

Вариант:

«Неудобный» вариант, во-первых, потому, что здесь обратная последовательность цветов, а во-вторых, принято называть «синий» (хотя официально он – «лазоревый»), а в этой аббревиатуре цвета:

К - расный

Г - олубой

Б – елый

«Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан».

Вариант:

«Как Однажды Жан-Звонарь Головой Свалил Фонарь».

Расположение цветов радуги (цветовой спектр) по первым буквам слов этой фразы:

К-аждый     – красный

О-хотник     – оранжевый

Ж-елает      -  желтый

З-нать         – зелёный

Г-де             – голубой

С-идит         – синий

Ф-азан        – фиолетовый.

Запоминалки ”про запас”

«Биссектриса - это крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам».

Биссектриса ж. -  Прямая линия, проходящая через вершину угла и делящая его пополам (в математике).

«Пифагоровы штаны на все стороны равны».

«Запоминалка» теоремы Пифагора: «Квадрат гипотенузы прямоугольного треугольника равен сумме квадратов катетов».

Прим. Вообще "пифагоровыми штанами" окрестили, напоминавшую по виду штаны, графическую конструкцию, получавшуюся на чертеже Евклида при весьма сложном доказательстве им теоремы Пифагора

π = 3,1415926…

1)    Вариант:

«Это я знаю и помню прекрасно»

2)     Вариант:

«Если очень постараться,
Можно сразу Пи прочесть:
Три, четырнадцать, пятнадцать,
Девяносто два и шесть».

 1) Вариант:

В этой «волшебной» фразе достаточно подсчитать число букв в каждом слове:

«Это(3) я(1) знаю(4) и(1) помню(5) прекрасно(9)»

2) Вариант:

Просто «стишок-запоминалка», который позволяет запомнить больше знаков после запятой, что пригодится для более точных вычислений.

Индикатор лакмус красный

кислоту укажет ясно!

Индикатор лакмус синий —

щелочь тут, не стой разиней!

«Стишок-запоминалка» о том, что лакмусовая бумажка изменяет цвет на «красный» под воздействием кислот и  на «синий» под воздействием щелочей.

√2    = 1,4142135624

«Я - Маня, я - дура, но я вот нашла корень из двух».

 В этой «волшебной» фразе достаточно подсчитать число букв в каждом слове:

«Я(1) Маня(4), я(1) дура(4), но(2) я(1) вот(3) нашла (5) корень(6) из(2) двух(4)».

Прим. Грубовато, но хорошо запоминается (не в обиду Маням).

Умножение чисел от 1 до 10

на 9.

Прим. В 3-м классе, когда изучали таблицу умножения, я всю четверть проболела, поэтому с таблицей умножения у меня и по сей день проблемы,  и  я придумала для себя эту «шпаргалку», которой до сих пор пользуюсь.

Число, которое умножаешь,  превращаешь в десятки и его же вычитаешь.

8 х 9  то же самое, что и 80 – 8 = 72

5 х 9   =  50 – 5; 

4 х 9   = 40 – 4;

2 х 9   = 20 – 2  

и т.д.

Умножение на 11.

Например:  умножаем число «12» , для этого между 1 и 2 ставим число равное их сумме (1+2 =3), получается  - 132.

- 14 х 11 равно  1(1+4)4       = 154;

- 18 х 11 равно  1(1+8=9)8   = 198;

-  22 х 11 равно  2 (2+2=4)2  = 242

и т.д. 

«Это негодяи отнимают кошелёк у бабуси,  а математики – вычитают!»

Что бы правильно использовать термин «вычитать» вместо более привычного «отнимать».