Проект "Спорт - это жизнь"

МКОУ Сергиевская СШ Даниловского района Волгоградской области

ПРОЕКТ

«Спорт – это жизнь»

Автор: Броцкий Д.- 11класс

Руководитель: Осинская М.В.– учитель физкультуры

2018 год

Актуальность проекта

• В настоящее время значимость спорта все больше возрастает на фоне новых реалий современной жизни;

• Физическая культура и спорт являются важным инструментом поддержания и восстановления здоровья населения, способствуют повышению качества человеческих ресурсов национальной экономики;

• В настоящее время спорт, ставший культурным явлением огромного значения и степени сложности, проник почти во все сферы общественных институтов, включая образование, экономику, искусство, политику и т.д.;

• Поэтому реализация проекта «Спорт – это жизнь» с целью пропаганды здорового образа жизни становится наиболее актуальной для молодого поколения в настоящее время.

Цели и задачи проекта

Цель проекта:

• Приобщение молодого поколения к здоровому образу жизни и регулярным занятиям физической культурой и спортом.

Задачи проекта:

• формирование у молодого поколения стремления к физическому совершенствованию;
• привлечение подростков к регулярным занятиям физической культурой и спортом;
• популяризация физической культуры, спорта и здорового образа жизни;
• повышение мотивации обучающихся к развитию физических и волевых качеств, к готовности к труду и защите Отечества;
• создание условий для организации интересного и полноценного досуга для молодого поколения.

Содержание проекта

Участники проекта :

• К участию в соревнованиях допускаются юноши в возрасте от 14 до 18 лет. Состав команды – 8 человек.

Сроки и место проведения проекта:

• Сроки реализации проекта:

• подготовительный этап (июнь 2018 года);
• основной этап (июль 2018 года);
• заключительный этап (август 2018 года).

• Место проведения проекта: стадион, предназначенный для проведения спортивно-массовых мероприятий на открытом воздухе.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап (июнь 2018 года) - на данном этапе реализации проекта необходимо выполнить следующие задачи:

• создать инициативную группу для решения организационных вопросов по реализации проекта;

• установить точные сроки и место для проведения спортивного мероприятия

• разработать и утвердить положение о проведении спортивного мероприятия с последующей отправкой его в образовательные организации;

• составить и утвердить смету расходов на реализацию проекта;

• сформировать судейскую коллегию;

• составить сценарий открытия и закрытия спортивного мероприятия;

• собрать заявки команд от образовательных организаций на участие в соревновании;

• подготовить необходимый материал для проведения данного мероприятия;

• обеспечить информационное освещение спортивно-массового мероприятия в средствах массовой информации;

• обеспечить медицинское обслуживание и безопасность участников и зрителей спортивного мероприятия.

Этапы реализации проекта

2. Основной этап (июль 2018 года) – на данном этапе реализации проекта необходимо выполнить следующие задачи:

• провести торжественное открытие спортивного мероприятия;

• организовать и провести мероприятие в соответствии с утвержденным положением и правилами;

• определить победителей данного соревнования;

• организовать награждение победителей и участников соревнования;

• провести закрытие мероприятия.

Этапы реализации проекта

3. Заключительный этап (август 2018 года) – на данном этапе реализации проекта необходимо выполнить следующие задачи:

• подготовить итоги и отчет реализации проекта;

• определить дальнейшие перспективы (подготовка нового проекта).

Концепция проекта

• Проект представляет собой организацию спортивно-массового мероприятия, а именно проведение спартакиады для допризывной молодежи с целью приобщения к систематическим занятиям физической культурой и спортом, а также повышения значимости спорта в жизни молодого поколения.

• Данное соревнование предполагает различные игровые упражнения, а также эстафеты с выполнением определенных заданий , а именно:

• Стрельба из п/в – стрельба из пневматической винтовки по мишени из положения стоя. Расстояние до цели 10 метров. 2 пробных выстрела, 3 – зачетных. Участвуют 3 человека. Командный зачет определяется по наибольшей сумме выбитых очков, показанной всеми 3 участниками.

Концепция проекта

• Подтягивание – участвуют 3 человека. Участник с помощью судьи принимает положение вис хватом сверху. Подтянуться непрерывным движением так, чтобы его подбородок оказался над перекладиной. Опуститься в вис. Самостоятельно остановить раскачивание. Не допускается сгибание рук поочередно, делать рывки ногами и туловищем, останавливаться при выполнении очередного подтягивания. Пауза между повторениями не должна превышать 3-х секунд. Командный зачет определяется по наибольшей сумме подтягиваний, показанной всеми 3 участниками.

Концепция проекта

• Разборка и сборка автомата – разборка и сборка автомата Калашникова с учетом времени. Командный результат определяется по наименьшей сумме времени, набранной 2 участниками.

Концепция проекта

• Комплексная эстафета – участвуют 8 человек, один на каждом этапе. Результат определяется по наименьшему времени, затраченному на прохождение дистанции, и количеству ошибок на этапах.

Этапы комплексной эстафеты:

• Бег с автоматом ;
• Преодоление трех барьеров ;
• Преодоление болота ;
• Преодоление «зоны обстрела» ;
• Одевание противогаза и бег в нем;
• Метание гранаты в горизонтальную цель;
• Бег с ящиком с патронами;
• Бег с автоматом.

ФИНИШ.

Необходимые ресурсы

• секундомер;
• веревки (спортивные канаты), сигнальные ленты;
• пневматические винтовки;
• мишени;
• перекладины для подтягивания;
• автоматы Калашникова;
• барьеры для комплексной эстафеты;
• автомобильные покрышки;
• противогазы;
• учебные гранаты;
• обруч для метания.

Результаты реализации проекта

Ожидаемые результаты:

• выполнение целей и задач привлечет к повышению мотивации и регулярным занятиям физической культурой и спортом молодого поколения;
• улучшение состояние здоровья молодежи за счет занятий физической культурой и спортом, а также предупреждение заболеваний и поддержание высокой работоспособности;
• повышение роли физкультуры и спорта в деле профилактики асоциального поведения (курение, алкоголизм, употребление наркотических средств и т.д.);
• привлечение молодого поколения к активному участию в спортивно-оздоровительных мероприятиях.

Результаты реализации проекта

Результаты проекта в долгосрочной перспективе:

• сокращение преступлений и административных правонарушений, совершаемых детьми и подростками;
• повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом;
• увеличение количества детей, занимающихся спортом и физической культурой;
• снижение заболеваемости подростков и уменьшения детей, употребляющих сигареты, алкоголь и наркотические средства.

Критерии оценки проекта

• Оценка деятельности по реализации проекта будет осуществляться поэтапно в соответствии с календарным планом.

• Оценка качественных и количественных результатов будет отслеживаться по результатам анкетирования молодого поколения, а также мониторинга снижения заболеваемости подростков и уменьшения количества детей с асоциальным поведением.

Заключение

• В современной России физической культуре и спорту придают особую важность, как фактору совершенствования человека и общества;

• Наиболее   действенной из всех форм пропаганды и агитации физической культуры   служат спортивные мероприятия, проводимые в выходные дни в течение учебного года и в каникулярное время;

• Именно спортивные мероприятия способствуют вовлечению молодежи в регулярные занятия физической культурой и спортом, формированию положительного отношения к здоровому образу жизни, созданию «моды на спортивный стиль жизни»;

Заключение

• Спортивные соревнования являются стимулом для систематических тренировок и способствуют росту спортивных результатов, если они проводятся регулярно;
• Учитывая вышеизложенное, успешная реализация проекта «Спорт – это жизнь» позволит повысить духовное, нравственное и физическое воспитание молодого поколения. Также вследствие реализации проекта у подростков выработается устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они будут ориентированы на здоровый образ жизни, будут иметь прочные знания о средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма.

Используемые ресурсы:

1. Бальсевич, В.К. Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни (методологический, экологический и организационный аспекты)/ В.К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. - 1990. - № 1. - с. 22-26.

2. Балов А. Ш., Киргуев А. Х. Физическое воспитание как фактор повышения профессиональной подготовки советских воинов. - М.: ВПА, 1982. - 64 с.

3. Белинович В. В. Обучение в физическом воспитании. - М.: ФиС, 1953. - 262 с.

4. Белинович В. В. Вопросы организации физического воспитания учащихся, профтехучилищ с учетом профессиональной подготовки. - М.: Высшая школа, 1967.

5. Белов А. И., Гандер Д. В., Павлов Г. Р., Шпаченко Д. М. Методика самостоятельной подготовки летчика к полету и определение степени готовности к полету. - Ростов-на-Дону, 1977. - 66 с.

6. Бондаревский Е. Я. О структуре тестов, характеризующих физическую подготовленность молодежи // Нормативные требования советской системы физического воспитания. - М.: ВНИИФК, 1967. - С. 7.

7. Бондаревский Е. Я. Некоторые аспекты научного обоснования комплекса ГТО, как нормативной основы советской системы физического воспитания / Тезисы докл. Всесоюзн. научно-практ. конф. по Всесоюзн. компл. ГТО. - М., 1974. - С. 13-15.

Спасибо за внимание!