Проект "Страна чудес"

« Страна чудес »

«Самая лучшая игрушка для детей – куча песка!»

К.Д. У шинский

Актуальность

• Песочная игротерапия – прекрасная возможность выразить свое отношение к окружающему миру, найти то, что тревожит и беспокоит, рассыпать на мельчайшие песчинки образ, пугающий и травмирующий ребенка.
• Игры с песком имеют большое значение для поддержания психического здоровья, развития познавательных процессов, влияют на становление всех сторон личности ребенка, формируют гуманное, искреннее отношение к людям и всему живому.

Цель:

Обеспечение социальной успешности, сохранение и укрепление психического

здоровья учащихся через внедрение элементов песочной терапии в практику работы

образовательной организации.

Задач и :

• Организовать работу с “педагогической песочницей”;
• Разработать и апробировать на практике содержание

воспитательно-образовательной работы и комплекс мероприятий по психофизическому оздоровлению детей;

• Развивать умение элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий;
• Развивать самостоятельность и инициативы, воспитывать у каждого ребенка чувства собственного достоинства,

самоуважения, стремления к активной деятельности.

Целевая аудитория:

• У ч а щиес я н а ч а льны х классов, в т о м чис л е имеющие ограниченные возможности здоровья

Предполагаемые результаты:

• Развитие высших психических функций (внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения);
• Стабилизация эмоционального состояния детей и их психофизическое оздоровление;
• Личностное развитие ребенка и развитие его индивидуальных особенностей;
• Формирование коммуникативных навыков сотрудничества в общении со сверстниками, необходимых для успешного

протекания процесса обучения;

• Формирование самосознания и объективной самооценки.

Материально-техническая база:

• Оборудование для песочной терапии (песочницы, наполненные кинетическим

песком, мелкие игрушки, камешки, веточки, шишки и т. д.)

• Иллюстрации с изображением различных композиций.

Работа с детьми представлена следующими формами:

• Индивидуальная диагностика. Ее результаты могут быть использованы в индивидуальном подходе к ребенку, в

консультировании родителей и педагогов (Приложение 1).

• Организованная образовательная деятельность с детьми (Приложение 2)
• Подгрупповая и индивидуальная совместная деятельность с детьми (Приложение 3)
• Самостоятельная игровая деятельность детей (Приложение 4)
• Система коррекционно-развивающих занятий (Приложение 5)

Основной механизм реализации проекта:

• Проведение серии регулярных занятий

арттерапевтического цикла. Предлагаемая форма работы обеспечивает личностно – ориентированное

взаимодействие педагога с учащимся, создавая особую

атмосферу, которая позволит каждому ребенку реализовать себя в данном виде деятельности. Игры с песком приведут детей к самостоятельному поиску

способов, действий, развитию фантазии и воображения и

проявлению творчества.

Используются следующие виды работы в педагогической песочнице:

• конструирование из песка;

• рисование песком и на песке;
• экспериментирование;
• составление узоров на песке;
• диагностика;
• создание картин на песке и “песочного мира”;
• игры в адаптационный период;
• создание песочных композиций и “секретов”.

Принципы работы с детьми:

• системность подачи материала,

• наглядность обучения,

• цикличность построения работы,

• доступность,

• проблемность,

• развивающий и воспитательный характер учебного материала.

Ли т ера т ура:

• Баряева Л. Б., Кондратьева С.Ю. Игры-занятия с песком и водой: Пособие для педагогов и родителей. - СПб.: 2008.
• Грабенко Т.М., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Коррекционные, развивающие и адаптирующие игры. — СПб.: Детство-Пресс, 2002.
• Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Чудеса на песке. СПб.:

«Речь», 2005

• Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. «Путь к волшебству» СпБ «Речь», 2008
• Куракина Н. М. Возможности песочной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Ожидаемый результат

• Активное включение детей в занятия песочной терапией.

• Развитие у учащихся познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

• Стабилизация (или укрепление) эмоционально-волевой сферы.

Р е з у льтати в но с ть

120%

96%

100%

86 % 89%

88%

83%

76%

80%

75%

68%

68%

61 % 64%

58%

60%

48%

42%

46%

40%

20%

0%

П о з н ава т е ль н ая сфера

Коммуникация

Самооценка

Самоконтроль

Э м оци о нал ь ный комфорт

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Приложение 1 .

Диагностический инструментарий:

• Методика «Волшебная страна чувств»
• Тест Тулуз-Пьерона
• Модифицированное задание «Дорога к дому»
• Методика «Лесенка»
• МЭДИС

Приложение 2.

Формы работы с детьми во время проведения занятий с использованием арт-терапии:

• Игра «Волшебная страна»

• «Песочный город»

• Сюжетная игра “Песочное угощение”
• Дидактическая игра-упражнение: «Рисуем на песке»
• Игра – упражнение « Волшебные ладошки на песке»
• Рассказывание «Песочной сказки»
• Игра-упражнение «Узоры на песке»
• «Сказка о песочной стране»

• Игра- упражнение «Мои мечты»

Приложение 3

• Игра-занятие с песком: « В гостях у сказки»
• Игра-забава «Найди предмет»
• Конструирование из песка « Сказочный городок»
• Игра –забава « Разные следы»
• Игра –забава «Найди сюрприз»
• Конкурс поделок из песка «Испекли мы пирожок»
• Дидактическая игра «Нарисуй похожее»
• Игра - забава « Гонки на песке»

Приложение 4

Тематика коррекционно – развивающих занятий

1.

Сказочные этюды на выражение

эмоций

Этюд па выражение страха «Мост страха»

Этюд на выражение гнева «Зыбучие пески»

2.

Этюд на выражение восторга «Ветер перемен»

Игры для развития общения

Игра-тренинг на снятие напряжении «Песочная река»

«Страна понимания»

«Прием в королевстве Кривых зеркал»

Игра на оптимизацию самооценки «Мы — мастера»

3.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин зеркал»

Упражнении на снятие агрессии и

конфликтности.

4.

Рыча, лев, рычи; стучи, поел), стучи»

Этюды на снижение

«Песочные поединки»

импульсивности

5.

«Песочное зеркало»

Игры на снижение тревожности и

и демонстративности.

«Веселое купание»

незащищенности.

«Что же спрятано в песке»

6.

Камешки Марблс

Игры па снижение эгоизма.

«Сундучок с сюрпризом»

Сюжетно-ролевая игра «Магазин зеркал»

«Четыре характера»

«Цветочная поляна»

«Праздничный торт»