Проект «Театр как средство эстетического воспитания учащихся основного общего образования»

Россия, Республика Хакасия, г. Черногорск, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №20»

Проект

«Театр как средство эстетического воспитания учащихся основного общего образования»

Авторы проекта:

Ященкова Т.В., Журавлёва Н.Н., Михайлова С.А.,

Чертыкова Л.М., Сялдышева И.Н.

« Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…»

Б. М. Теплов

Актуальность проблемы .

- недостаточное внимание родителей и детей к театру;

- поверхностные знания детей о разных видах театрального искусства;

- узкий культурный кругозор.

• Цель проекта:

Повышение уровня воспитанности учащихся через приобщение детей к театральному искусству.

• Задачи:

1. Расширять представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорациях.

2.Создавать условия для сближения детей, родителей и педагогов образовательного учреждения.

3. Учить детей налаживать и регулировать контакты в совместной и самостоятельной деятельности.

4. Развивать эмоциональность и выразительность речи у школьников.

5. Способствовать формированию эстетического вкуса.

Этапы работы над проектом

II этап – основной: сентябрь 2015 – март 2018 года

- работа с детьми, пропаганда чтения произведений художественной литературы посредством театра;

- взаимодействие с родителями;

- составление плана мероприятий.

Результативность

Для детей:

1. Создание благоприятных условий для раскрытия личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала через приобщение детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности.

2. Развитие инициативы, активности, самостоятельности.

3. Повышение уровня воспитанности учащихся.

Для педагогов:

1. Повышение уровня профессионализма.

2. Внедрение новых методов в работе с детьми и родителями.

3. Личностный профессиональный рост.

4. Самореализация.

Для родителей:

1. Повышение уровня личностного сознания.

2. Укрепление взаимоотношений между детьми и родителями.

3. Самореализация.

Результативность

ТЕАТРАЛЬНАЯ

АКАДЕМИЯ

1.«Театральные уроки»: актерское мастерство, сценическая речь.

2.«Театральные профессии»: знакомство с профессиями (актера, режиссера, художника, бутафора, декоратора, звукорежиссера)

3.Выступление на VII республиканском педагогическом марафоне «Развитие профессиональной культуры педагога как фактор повышения учительского потенциала»

Зарубежная классика

4.Выступление на республиканском семинаре

Р.Киплинг. Я-МАУГЛИ. (этно-музикл.)

«Мастер-класс».

«Ханума́» — пьеса Авксентия Цагарели

5. 1место в педагогическом дистанционном конкурсе для работников образования «Мастер своего дела-2017» в номинации «Лучшая методическая разработка»

6.Статья в сборнике «Международная заочная научно- практическая конференции»