Проект урока окружающий мир

Учитель

Анисимова Оксана Михайловна

Тема урока

Растения в домашней аптечке

Цель урока

Создание условий для формирования представлений о разнообразии лекарственных растений, правилах их сбора, хранения и использования.

Планируемые ОР

Ученик по окончании изучения темы урока научится:

- называть несколько лекарственных растений и определять, какие части их используются для лечения;

- рассказывать о лекарственных растениях в домашней аптечке;

- приводить примеры использования их лечебных свойств в домашних условиях;

- аргументировано отвечать, доказывать свое мнение, анализировать, делать выводы, сравнивать.

Программные требования

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

- находить необходимую информацию в приложении;

- анали­зировать ее содержание;

- аргументированно отвечать;

- доказывать свое мнение,

- анализировать делать выводы, сравнивать;

- воспитывать интерес к предмету. 

Регулятивные: определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

Выполнять учебное задание в соответствии с целью, учебное действие в соответствии с планом.

Выполнять взаимопроверку учебного задания.

Познавательные: добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в приложении, иллюстрациях и др. о целебных свойствах лекарственных растений и их частей. Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Коммуникативные: адекватно взаимодействовать в группе и приходить к общему решению. Строить понятное для партнёра речевое высказывание.

- узнать лекарственные растения, их разновидности, правила сбора, использования и хранения.

Мировоззренческая идея

Если учащиеся будут хорошо знать разновидности лекарственных растений, правила их использования, сбора и хранения, то они будут применять свои теоретические знания на практике.

Программное содержание

Обучающие задачи:

- сформировать знания о многообразии лекарственных растений и способах их применения человеком, выяснить правила сбора лекарственных растений;

Развивающие задачи:

- развивать экологическую культуру младших школьников;

Воспитывающие задачи:

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

План изучения нового материала.

1. Знакомство с гостем урока- куклой-целительницей

2. Объяснение понятий «аптека», «домашняя аптечка».

3. Формулирование темы и цели урока

4. Знакомство с заболевшими героями лесной школы

5. Чтение отрывка К.Чуковского «Айболит»

6. Работа в группах по определению лекарственного растения с использованием дидактического материала

Основные понятия

Лекарственное растение, аптека, кукла-целительница, тысячелистник, календула, шиповник, подорожник, липа.

Тип урока

Урок ознакомления с новым материалом

Форма урока

Комбинированная(беседа, игра, мультимедиа, практикум)

Технология

Элементы игровой технологии, элементы здоровьесберегающей технологии

Мизансцена урока

Групповая, педагог в центре нескольких групп учеников.

Оборудование урока

Проектор, ноутбук, экран, колонки, магнитная доска, кроссворд, карточки с заданием, дидактический материал.

Домашнее задание

Выполнение проекта по плану