Проект "Веселые ложкари"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка Детский сад № 4 «Теремок» Тема проекта

«ВЕСЁЛЫЕ ЛОЖКАРИ»

Музыкальный руководитель

Иванова Ольга Игоревна

2021г.

Цель: Развитие творческих способностей дошкольников через обучение игре на ложках, а так же приобщение детей к народной культуре, через игру на ложках.

Задачи:

- воспитывать уважение к традициям своего народа;

-вызвать интерес детей к народной музыке и уважение к истории русского нар   ода;

-развивать умение играть в ансамбле;

-расширять и обогащать знания детей о быте, костюмах, традициях, праздниках русского народа;

-обучать основным приемам игры на ложках;

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Ребенок дошкольного возраста активен и любознателен . Он умеет сочетать сразу несколько видов деятельности, устраивающий свою жизнь и направлять их в игру. Доступность инструментов, желание играть на них в оркестре приносит детям радость, создает интерес для дальнейших музыкальных занятий, формирует интерес к познанию мира музыки в разных его проявлениях. В рамках образовательной деятельности, не возможно выполнять индивидуальную работу с детьми по развитию музыкально-творческих способностей воспитанников, тем самым рождается актуальность создания проекта.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

1. Разработка занятий, бесед, под   бор художественной литературы, музыкального сопровождения, материального оснащения, составление плана реализации проекта и т. д.

2. Проведение начальной беседы с детьми.

3. Разработка диагностических материалов  (подбор вопросов, дидактических игр, наглядного материала)

.

Технологический этап:

1. Знакомство с инструментами народного оркестра.

2. Бес   еда о народных промыслах (хохломские ложки, дымковские игрушки).

3. Тренировка кисти руки игре на ложках.

4. Упражняться в четкой, ритмичной оркестровой игре.

5. Организация с детьми номеров для праздничного концерта с использованием народной музыки и инструментов.

Итоговый этап 1. Участие в мероприятиях с использованием народной музыки   (народных танцев, игры на народных инструментах, народных песен, народных игр). 2. Выставка рисунков :  «М   ой любимый инструмент» .

-дети знают историю происхождения народных музыкальных инструментов;

-дети проявляют интерес к прослушиванию народной музыки;

-умеют передавать заданный ритм;

-владеют простейшими приемами игры на ложках;

-проявляют творческую инициативу;

-активные участники на праздниках и развлечениях.

Ожидаемые результаты проекта:

Игровая деятельность

• Дидактическая игра : «Повтори ритм».

Приёмы игры на ложках

Чтение художественной литературы

Сказка о дружбе ложек

Сочинение детей

Однажды деревянная ложка проснулась, скучно ей стало, захотела погулять. Вышла она из своего домика – шкафчика и пошла гулять. Вдруг видит навстречу идёт железная ложка. Деревянная ложка говорит: Здравствуй, давай с тобой дружить (стучат ложкой друг другу). Шли они шли и встретили ещё 2 ложки, деревянные ложки говорят: «Посмотрите, какие мы красивые, расписные, все в ягодках», мы умеем стучать, играть, танцевать. А железные ложки им в ответ: «А мы очень полезные без нас никуда, голодным не останешься». И тут они увидели объявление «Всех, всех, всех приглашаем на ложечный бал». Как было весело на этом балу, все ложки были в разных костюмах они очень красиво вальсировали в паре. Наступил вечер все ложки разошлись по своим домам – шкафчикам и легли спать. И приснился им прекрасный сон.

продуктивная деятельность

• Выступление детей на праздниках

А у нас есть ложки – волшебные немножко. Вот - тарелка, вот - еда не осталось и следа!

«Дорога ложка к обеду», — гласит русская пословица. И не зря в этой пословице упоминается именно ложка, ведь ложка – это самый практичный предмет из всех столовых приборов.

Спасибо за внимание!!!