Проект Внедрение STEM образования в ДОО

Наименование проекта

«STEM в ДОУ»

Основные разработчики

Воспитатели второй группы раннего возраста: Жигалова Виктория Александровна, Спицына Екатерина Александровна

Цель проекта

1. Внедрение STEM-образования в работу группы;

2. развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста средствами STEM-образования.

Задачи

1. Формирование у детей представлений об окружающем мире в опытно-экспериментальной деятельности;

2. Формирование у детей способности к практическому и умственному экспериментированию, обобщению, установлению причинно-следственных связей, речевому планированию и речевому комментированию процесса и результата собственной деятельности;

3. Обучение детей комплексному решению задач математического развития с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей по направлениям: величина, форма, пространство, время, количество и счёт.

4. Развитие логики дошкольников и их алгоритмического мышления;

5. Формирование у дошкольников основ программирования;

6. Развитие способностей детей к конструированию и моделированию;

7. Освоение детьми ИКТ и цифровых и медийных технологий.

Сроки реализации проекта

Сентябрь 2020-Май 2024

Участники

Воспитатели группы

Дети группы

Родители

Ожидаемые результаты

1. Ребёнок активно проявляет любознательность, как во взаимодействии со взрослыми и сверстниками, задавая вопросы, так и самостоятельно, устанавливая причинно-следственные связи.

2. Интеллектуальные способности ребёнка проявляются в умении самостоятельно придумывать объяснении явлениям природы или поступкам людей.

3. Ребёнок склонен наблюдать, экспериментировать, активно формируя элементарные представления из области живой природы, естествознания, математики и т. п.

4. Ребёнок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.

5. Ребёнок способен проявлять инициативу и самостоятельность в разной деятельности — игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и пр.

6. Ребёнок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, в конструировании, создании собственных образцов, творческих фантазиях и пр.

7. Ребёнок получает опыт положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства.

8. Ребенок овладевает способностью договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других.

Этапы проекта

1 этап. Организационно-подготовительный: познавательный.

- Постановка цели и задач проекта.

-Изучение модулей и пособий по STEM-образованию.

-Подготовка к внедрению STEM-образования в работу группы.

2 этап. Основной: теоретический и практический.

-знакомство с модулями и организация различных видов детской деятельности по STEM-образованию;

- работа с родителями по знакомству и внедрению STEM-образования.

3 этап. Заключительный: рефлексивно-аналитический.

-Анализ проведенной работы по внедрению STEM-образования.

-Подведение итогов проекта.

-Передача накопленного опыта (публикации, выступление на конференциях и тд.)

1. Этапы реализации проекта

Направление работы

Формы сотрудничества и их содержание

Сроки

Ответственные

1 блок Познавательный

Информационно-

рекламная деятельность

• Оформление стенда приёмной группы «Что такое STEM технология?».

Цель: знакомство родителей с основами STEM-образования.

• Создание буклета «Дружим с математикой» (образовательный модуль математическое развитие).

Цель: знакомство родителей образовательным модулем математическое развитие.

• Оформление информационных листов в родительских уголках "Организация детского экспериментирования в домашних условиях".

Цель: познакомить родителей со способами опытно-экспериментальной деятельности в домашних условиях.

• Создание буклета «Эксперимент» (образовательный модуль экспериментирование с живой и неживой природой).

Цель: знакомство родителей с образовательным модулем экспериментирование с живой и неживой природой.

• Папка-передвижка «LEGO» (образовательный модуль LEGO-конструирование).

Цель: знакомство родителей с образовательным модулем модуль LEGO-конструирование.

• Фотовыставка «Я и LEGO».

Цель: вызвать интерес родителей к STEM-образованию.

• Презентация «Мультистудия» (образовательный модуль мультистудия «Я творю мир»).

Цель: знакомство родителей с образовательным модулем мультистудия «Я творю мир».

• Видеоролик, созданный детьми «Мой первый мульфильм»

Цель: вызвать интерес родителей к STEM-образованию.

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Воспитатели

Работа с детьми

• Посещение игровой комнаты, знакомство с пособиями по STEM-образованию и способами их использования.

• Использование пособий по STEM-образованию в ООД группы.

-Модуль «Математическое развитие», «Дидактическая система Фрёбеля», «LEGO».

-Модуль «Математическое развитие», «Дидактическая система Фрёбеля», «LEGO», «Экспериментирование с живой и неживой природой».

-Могуль. «Математическое развитие», «Дидактическая система Фрёбеля», «LEGO», «Экспериментирование с живой и неживой природой»,

« LEGO. Робототехника»

Могуль. «Математическое развитие», «Дидактическая система Фрёбеля», «LEGO», «Экспериментирование с живой и неживой природой»,

« LEGO. Робототехника», ««Мультистудия»Я творю мир»

• Использование пособий по STEM-образованию в режимных моментах.

Цель: внедрение STEM-образования в ООД группы.

Вторая группа раннего возраста

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Еженедельно

Воспитатели

Работа с родителями

• Консультации для родителей «Что такое STEM технология?»

Цель: знакомство родителей с основами STEM-образования.

• Консультация «Веселая математика дома».

Цель: познакомить родителей с игровыми способами развития навыков счета, логического мышления, воображения.

• Консультация «Математические игры по дороге домой».

Цель:  учить родителей играм, направленым на развитие памяти, внимания, мышления, восприятия, воображения, речи вашего ребенка.

• Анкетирование "Исследовательская активность вашего ребенка в семье".

Цель: изучить мотивацию и особенности детского экспериментирования в семье;

• Консультация "Организация детского экспериментирования в домашних условиях".

Цель: помогать родителям развивать мышление, логику, творчество ребёнка, учить способам позволяющим показать связи между живым и неживым в природе. 

• Консультация "Памятка для родителей «Экспериментирование с водой».

Цель: учить детей и родителей наблюдать за явлениями природы.

• Консультация «Как влияет LEGO на развитие детей»

Цель: познакомить с пользой LEGO конструирования для развития детей.

• Консультация «LEGO-нужная игра!»

Цель: познакомить с пользой LEGO конструирования для развития детей.

• Консультация «LEGO-конструирование в детском саду и дома»

Цель: учить родителей пользоваться LEGO-конструктором.

• Консультация «Освоение ИКТ в дошкольном возрасте. Плюсы и минусы».

Цель: познакомить родителей с применением ИКТ в дошкольном возрасте.

• Консультация «Мультистудия «Я творю мир»»

Цель: знакомство родителей с образовательным модулем «Мультистудия «Я творю мир»».

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная

группа

Воспитатели

2 блок Практический

Информационно-

рекламная деятельность

Оформление фотовыставок и презентаций по результатам проетов.

Цель: привлечение внимания родителей STEM-образованию.

ежегодно

Воспитатели

Работа с детьми

• Реализация сценарных образовательных проектов НОД с воспитанниками.

Цель: внедрение STEM-образования в ООД группы.

• «Мы-строители» (проект по ознакомлению с ЛЕГО дупло)

Цель: внедрение модуля математическое развитие и LEGO.

• «Почемучки исследователи» (проект по опытно-экспериментальной деятельности)

Цель: внедрение модуля экспериментирование с живой и неживой природой.

• «Правила дорожные вместе с ЛЕГО» (проект с воспитанниками средних групп)

Цель: внедрение модуля LEGO, робототехника.

• «Знакомство со Страной робототехники»

Цель: внедрение модуля LEGO, робототехника.

• «Страна мультфильмов» (проект по созданию мультфильмов своими руками)

Цель: внедрение образовательного модуля «Мультистудия «Я творю мир»».

Постоянно

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Воспитатели

Работа с родителями

• Педагогическая гостиная «А мы идём за чудесами»

Цель: привлечение внимания родителей STEM-образованию.

• Семинар-практикум «Экспериментирование с детьми  дошкольного возраста»

Цель: привлечение внимания родителей STEM-образованию (модуль экспериментирование с живой и неживой природой).

• Открытый показ «Опыты- это интересно».

Цель: привлечение внимания родителей STEM-образованию (модуль экспериментирование с живой и неживой природой).

• Мастер-класс: «Экспериментируем, играя».

Цель: привлечение внимания родителей STEM-образованию (модуль экспериментирование с живой и неживой природой).

• Мастер-классы:

- «Экскурс в мир ЛЕГО».

- «Робототехника как способ формирования познавательности активности дошкольника».

- «Робототехника в дошкольном возрасте – игра или первый шаг к выбору профессии?»

Цель: привлечение внимания родителей STEM-образованию (модуль ЛЕГО, робототехника).

• Мастер-классы:

- «Развитие конструктивно-технических способностей дошкольника через художественное творчество»

- «Исследуем, играя»

- «Первые шаги к успеху»

Цель: привлечение внимания родителей STEM-образованию (модуль Мультистудия, робототехника).

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Воспитатели

3 блок Творческий

Информационно-

рекламная деятельность

• Публикация материалов проекта на страницах официального сайта МБДОУ.

Цель: трансляция опыта по внедрению STEM-образования в группе группе ДОУ.

• Публикации в СМИ и Интернет по результатам реализации проекта.

Цель: трансляция опыта по внедрению STEM-образования в группе ДОУ.

• Участие во Всероссийских и международных конкурсах («STEM-педагог», Л.С.Выготский и другие)

Цель: трансляция опыта по внедрению STEM-образования в группе ДОУ.

ежегодно

ежегодно

ежегодно

Воспитатели

Работа с детьми

• Фотовыставка « STEM-образование» в жизни группы.

Цель: провести анализ работы по внедрению STEM-образования в группе ДОУ.

• Участие во Всероссийском конкурсе исследовательских проектов «Я - исследователь»

Цель: 1. Развитие интереса у детей дошкольного возраста к исследовательской и проектной деятельности.

2. Создание условий для выявления, поддержки и развития интеллектуально-творческого потенциала детей дошкольного возраста.

• РобоФест между воспитанниками старших групп

Цель: популяризации инженерных специальностей среди

дошкольников, вовлечение их в активную проектную

и технологическую деятельность.

• ежегодное участие воспитанников в Городском фестивале робототехники «Мой первый робот»

Цель: развитие личности дошкольника: развитие навыков

конструирования; развитие логического мышления; мотивация к изучению наук естественно-научного цикла: окружающего мира, информатики (программирование и автоматизированные системы управления), математики.

• участие в Региональных отборочных этапах Всероссийских соревнований для дошкольников «ИКаРенок».

Цель:  популяризация научно-технического творчества и повышение престижа инженерных профессий у дошкольников.

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Воспитатели

Работа с родителями

• День открытых дверей. Ознакомление родителей с деятельностью проекта «STEM-образование» (модуль «Математическое развитие»)

• День открытых дверей. Ознакомление родителей с деятельностью проекта «STEM-образование» (модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой»)

• День открытых дверей. Ознакомление родителей с деятельностью проекта «STEM-образование» (модуль «LEGO»)

• День открытых дверей. Ознакомление родителей с деятельностью проекта «STEM-образование» (модуль «Мультистудия»)

• Анализ мониторинга удовлетворенности родителей

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

ежегодно

Воспитатели