Новый сезон международных олимпиады для учителей, учеников и дошкольников стартовал. 164 олимпиады по 27 предметам ждут вас...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 26.04.2024 19:08

Сергеева Нина Юрьевна

учитель начальных классов

54 года

256 941

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Колывань

Специализация

Математика

Русский язык

Литература

Музыка

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Проект внеурочного занятия по формированию математической и финансовой грамотности "Дельфиния" в 4 классе

Категория: Начальные классы

27.11.2022 15:11

Проект внеурочного занятия с использованием блочно-модульного конструктора А.Н. Иоффе. Занятие оформлено в соответствии с предложенной структурой.

Направление формирования ФГ: математическая и финансовой ФГ.

Форма проведения: Проектная задача "Дельфиния".

Цель: использовать математические знания при решении конкретной жизненной ситуации , в том числе в сфере семейных финансов.

Просмотр содержимого документа
«Проект внеурочного занятия по формированию математической и финансовой грамотности "Дельфиния" в 4 классе»

Сергеева Нина Юрьевна,

руководитель ММО начальных классов в Колыванском районе.

Проект внеурочного занятия

Подготовьте проект внеурочного занятия, используя блочно-модульный конструктор А.Н. Иоффе и оформите его в соответствии с предложенной структурой.

Тема: «Дельфиния»

Класс: 4

Планируемые результаты:

Личностные:

- восприимчивость к разным видам искусства.

Познавательные:

- сравнивать объекты (цены на билеты в разные дни разные, на разные места в зрительном зале);

- находить в предложенном источнике информацию;

- устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы о выгоде при покупке билетов;

- создавать текстовую и графическую информацию в соответствии с учебной задачей;

Коммуникативные:

- принимать цель совместной деятельности, коллективно строить свои действия по достижению проектной задачи.

Регулятивные:

- планировать и оценивать свои действия по решению учебной задачи.

Предметные:

- использовать математические знания при решении конкретной жизненной ситуации , в том числе в сфере семейных финансов.

Направление (я) формирования ФГ: математическая и финансовой ФГ

Форма проведения: Проектная задача

Блоки занятия

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Задания каждого блока

Организационный

- делит учащихся на группы;

- проверяет готовность обучающихся.

Дети:

- делятся на группы, выбирают спикера, счетовода, хранителя времени, оформителя;

- повторяют правила работы в группе.

Приём «Семья»

На карточках написаны слова для каждой группы, например: «мама Иванова Юлия Васильевна», « папа Иванов Сергей Иванович», сын Иванов Коля 5лет», «дочь Иванова Светлана 10 лет»

Задание - собраться своей семьёй, повторить правила работы в группе.

Мотивационный

- включает отрывок из мультфильма «В порту» под песню «А дельфины добрые»;

- организует беседу по определению темы и задач занятия.

- смотрят клип, определяют тему Проектной задачи;

- принимают цели и задачи на данном занятии;

- знакомятся с инструкцией по выполнению заданий;

Просмотр клипа.

Определить задачи урока.

Инструкция выполнения работы и заполнения маршрутного листа.

Информационный

- сообщает сведения о Новосибирском Центре океанографии и морской биологии «Дельфиния»; - раздаёт раздаточный материал и маршрутный лист каждой группе; - знакомит с сайтом Новосибирского Центра океанографии и морской биологии, откуда взяты экскурсии, цены, расписание, план цирковой арены.

- слушают о Новосибирском Центре океанографии и морской биологии «Дельфиния»;

- изучают раздаточный материал.

- Общее знакомство с Новосибирским Центром океанографии и морской биологии «Дельфиния».

- Знакомство с ценами и расписанием на «Цирковое шоу», экскурсию «Морские глубины», «Плавание с дельфинами»

Практический

- контролирует выполнение работы;

- оказывает помощь в затруднительных ситуациях;

- выбирают для семьи места посещения в «Дельфинии»;

- выполняют расчеты в соответствии выбранной позицией, опираясь на учебную задачу;

-заполняют маршрутный лист.

В распоряжении семьи 10 тыс. рублей. Необходимо выбрать, что можно посетить семье из 4 человек в Новосибирском «Дельфинарии», опираясь на цены, расписание и план цирковой арены при условии, что всей семьёй можно собраться только в субботу после обеда.

Оценочный

- организует работу по защите проектной задачи и по само оцениванию;

- сверяют цель и выполненную задачу;

- представляют маршрутный лист с расчётами.

Защита проектной задачи, само оценка.

Рефлексивный

- организует рефлексию.

- выявляют своё эмоциональное состояние, степень удовлетворенности работой на уроке, затруднения в ходе проделанной работы.

П риём «Пятёрочка»