Проект "Волшебный мир растений-глазами ребёнка"

Проект «Волшебный мир растений- глазами ребёнка»

Оргкомитет проекта

Самошенко Наталья Викторовна.

307490 Курская область,Глушковский район,пос.Теткино,ул.Калинина дом.

ОКОУ Тёткинская школа-интернат 

Телефон 89611923881

[email protected]

нет

https://ok.ru/profile/560899778806

В настоящее время на одно из первых по значимости мест выдвинулась проблема усиления экологической грамотности каждого жителя нашей планеты. Потерялся непосредственный контакт человека с природой, люди берут от неё всё, ничего не давая взамен. Варварское отношение как взрослых, так детей ко всему живому ведёт к экологической катастрофе. Экологическое образование сегодня – это воспитание способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему.

Суть моего проекта заключается в том, чтобы показать, что любое общение с природой способствует расширению кругозора, формированию чувства ответственности за судьбу природы.

Если сорвать растение и принести его в комнату, оно быстро завянет. А ведь растение можно сохранить надолго. Для этого нужно его засушить, положив между листами бумаги. У многих любителей природы скапливается целая коллекция таких засушенных растений. Это – гербарий.

Срок реализации проекта

продолжительность проекта (8 месяцев)

Начало реализации проекта (20 сентября 2020года)

Окончание реализации проекта (20 апреля 2021года)

Тип проекта: исследовательский.

Проект: долгосрочный.

Школа: ОКОУ Теткинская школа-интернат.

Цель: изготовить гербарий из листьев деревьев и кустарников, трав и цветов произрастающих в нашей школы, как учебное пособие для кабинета начальных классов.

Задачи: 1. Узнать, что такое гербарий. 2. Изучить технологию изготовления гербария из листьев. 3. Разработать план изготовления гербария. 4. Выбрать необходимые материалы. 5. Научиться изготавливать гербарий из листьев деревьев и кустарников, произрастающих на территории нашей школы. 6. Научиться находить оптимальные варианты изготовления гербария. Планируемый результат: гербарий из листьев деревьев и кустарников,цветов, произрастающих на территории нашей школы. Основная проблема : как сделать гербарий. Этот проект предназначен для учащихся начальной школы.

Календарный план реализации проекта

№

  1

Мероприятие

  2

Сроки

  Знакомство с растениями нашего края

  сентябрь 2020года.

  Воспитательский час «Какие деревья ты знаешь?»

Реализация

  3

  экскурсия

  сентябрь 2020года.

  Подбор детской литературы для проекта

4

  беседа

  октябрь 2020года.

Сбор материала для гербария

5

  выставка книг

октябрь 2020года.

«Мой первый гербарий»

6

ноябрь 2020года.

поисковая деятельность

7

Изготовление поделок из природного материала

беседа

«Красота в природе»

декабрь 2020года.

8

январь 2021год.

«Природа такая разная»

конструирование

9

10

Первоцветы весной

беседа

февраль 2021год.

март 2021год

Оформление папки для гербария

беседа

наблюдение

апрель 2021год

практическая деятельность

Гербарий - это собрание сухих растений, удовлетворяющее определенным требованиям. Первое и главное требование: каждый гербарный образец должен быть документом. А отсюда вытекает и другое: чтобы документ был полноценным, он должен быть правильно изготовлен и оформлен.

Карл Линней определил технологию сбора растений, которая практически не изменилась и до настоящего времени.

Гербарий собирали многие великие люди. В России первый гербарный лист был заложен Петром I с краткой надписью «рваны́ 1717 года».

Гипотеза : Я предполагаю, что могу изготовить гербарий в домашних условиях для дальнейшего использования на уроках окружающего мира. Объектом исследования данной работы является живая природа, а предметом лиственные растения, цветы.

Чтобы изготовить гербарий из листьев деревьев и цветов, произрастающих на территории нашей школы, мне понадобились следующие материалы: Плотные листы бумаги А4. Старая книга для сушки материала. Книги, используемые как пресс. Клей. Прозрачные файлы. Папка-скоросшиватель.

Природа! Что ещё чудесней

На этом свете может быть!

Природа- шум дождя и ветра,

Как это можно не любить?

Травинка, жук, цветок и листья –

Всё это радость и восторг!

И лучик солнца, парк тенистый-

Природы тайный уголок.

Природа, я твой друг навеки!

Я берегу всегда тебя.

Несу я гордо званье человека,

Тебя в душе всегда любя!

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

1. Я узнала, что такое гербарий. 2. Изучила технологию изготовления гербария из листьев с детьми. 3. Разработала календарный план изготовления гербария. 4. Выбрала необходимые материалы. 5. Научилась изготавливать гербарий из листьев деревьев и цветов, произрастающих на территории нашей школы.

Выводы:

Заключение

Работа в области экологии очень интересна, и держится она на трёх китах: добровольности, заинтересованности и на энтузиазме.

В ходе работы над проектом я узнала, что мир живой природы необыкновенно интересен и разнообразен. Объекты живой природы нуждаются в нашем изучении и защите, как и вся природа в целом. Все в мире должно быть гармонично! И только тогда жизнь на нашей планете станет лучше.

Гипотеза моей работы подтвердилась: составляя гербарий, я расширила свой кругозор, и детей ,научившись беречь нашу природу.

Выполняя данную работу, мы поняли, что привлечение внимания всех жителей нашей планеты к экологическим проблемам – дело не одного дня и не одной акции, поскольку экологическая культура каждого человека взращивается в течение всей жизни. Мы будем активно принимать участие во всех акциях по благоустройству школы и поселка.

Наша жизнь и наше будущее зависят от каждого из нас,

И надо действовать сегодня, надо действовать сейчас!

Спасибо за внимание!