Проект "Всё здесь дышит историей"

Воспитательные принципы автора

Долг живёт в юном сердце лишь тогда,

когда слово воспитателя создаёт в нем

духовную энергию, необходимую

для одухотворённого труда -

для выражения себя на поприще

гражданского служения народу

и своему Отечеству.

В. А. Сухомлинский

Воспитательная работа класса организована на основе общешкольного плана где, каждый месяц направлен на воспитание 6 основных направлений воспитания. Работая по такому плану удобно анализировать результаты управления воспитанием и развитием обучающихся. Обучающиеся привыкают к порядку и тематике проведения мероприятий из года в год. Под руководством классного руководителя ученики и родители вносят интересные предложения по подготовке и проведению мероприятий. Получается некое сотворчество. Из класса в класс сохраняется преемственность, и появляются традиции жизни класса.

Основной целью внеклассной работы является моделирование и построение воспитательной системы направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка, ведущего здоровый образ жизни, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.

«Ученик – патриот и гражданин».

«Как нет человека без самолюбия,

так нет человека без любви к отечеству,

и эта любовь даёт воспитанию верный

ключ к сердцу человека и могущест-

венную опору для борьбы с его дур-

ными природными, личными, семей-

ными и родовыми наклонностями».

К. Д. Ушинский

Цель:

Воспитание способности отстаивать свои интересы, своей семьи, коллектива. Своего народа, Родины, государства.

Задачи:

• Формировать гуманистическое мировоззрение, способность к нравственному самоопределению.

• Обучать решению задач правового и гражданского воспитания.

Выбираем такие формы и методы:

• Тематические классные часы.

• Встречи со специалистами.

• Посещение музеев.

• Конкурсы.

• Викторины.

• Интерактивные игры.

• Дискуссии.

• Походы.

• Часы общения.

• Праздники.

• Диагностика.

За полтора года обучения были проведены классные и школьные мероприятия:

1. Праздник правовых знаний "Путешествие в страну справедливости".

2. Конкурс юных правоведов "Его величество Закон".

3. Интерактивная игра "Сказка - ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок".

4. Акции милосердия: "Посылка солдату", "Помощь пострадавшему спортсмену".

5. Чествование ветеранов ВОВ, воинов локальных войн.

6. Подготовка сувениров и подарков людям, переживших войну.

7. Конкурс патриотической песни.

8. Читательская конференция по книгам "Как поступать нельзя".

9. Диспуты, классные часы "Права и обязанности человека и гражданина", "Права и обязанности родителей", "Я имею право".

10. Туристические походы.

11.Встречи с ветеранами и помощь им.

12.Конкурсы "Письмо солдату", "Боевая и трудовая слава моей семьи".

13.Акции: "Свеча памяти", "Георгиевская ленточка", "Голуби мира", "Цветок солдату", "Бессмертный полк".

14. Митинг у памятника павшим Коммунарам.

15.Конкурс рисунков "Мой папа был солдатом".

16.Праздник пап.

В классном коллективе большое внимание уделяется патриотическому воспитанию детей. На родительском собрании приняли решение о написании проекта по проведению рядя мероприятий гражданско-патриотического содержания, приуроченных к государственным праздникам с родителями и учащимися 2 «Б» класса.

ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ:

Провести ряд мероприятий, направленных на формирование патриотического сознания детей, уважительного отношения к Родине, её истории, культуре и традициям, обеспечение преемственности поколений.

Задачи:

- реализовать мероприятие гражданско-патриотического содержания;

- развивать формы историко-краеведческой деятельности;

- организовать взаимодействие со старшим поколением;

- поддержать деятельность военно-патриотических объединений.

Адресаты деятельности:

Ветераны ВОВ, вдовы ВОВ, труженики тыла, воины-интернационалисты, учащиеся и родители 2 Б» класса.

РАБОЧИЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ МЕРОПРИЯТИЯ:

Мероприятие планируется провести в 4 этапа: 5 мая, 12, 22 июня, 22 августа.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ:

1. 5мая – Митинг у памятника Павшим Коммунарам.

2. 12 июня «День России» – посещение мемориального комплекса, погибшим в локальных войнах.

3. 22 июня «День памяти» – участие в митинге. Экскурсия к Вечному огню г. Абакана. Поездка в музей имени Мартьянова.

4. 22 августа «День государственного флага»– Заключительная встреча «Мы вместе!» Поездка в этнографический музей с. Шушенское.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Укрепление дружеских связей среди детей, родителей и людьми старшего поколения.

2. Обеспечение преемственности поколений.

3. Формирование патриотического сознания детей.

4. Совершенствование культуры посещения исторических мест, музеев.

Итогом проекта является публикация в газете «Абакан», оформление фотогазеты в школе.