Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Выезжелогская основная школа»
Информационный проект по математике
«Задачи-расчеты»
Выполнил: ученик 3 класса
Пиванов Арсений
Руководитель: учитель
Цикунова Ирина Федоровна
Выезжий Лог
2024 год
Оглавление
I. ВВЕДЕНИЕ
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Время, затраченное на учебу в школе.
2. Расчёт времени, потраченного на прогулку с собакой.
3. Время, затраченное на выполнение домашнего задания.
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
IV. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
\
I. ВВЕДЕНИЕ
Каждый день человеку приходится решать практические задачи.
Например, ученики рассчитывают время, чтобы не опоздать в школу, в спортивную секцию или в кружок.
Повара рассчитывают, сколько продуктов надо, чтобы приготовить вкусные и аппетитные обеды.
Родители ведут расчёты денежных средств на нужды семьи.
Если не соблюдать правильных расчётов, то это может привести к неприятностям.
Цель проекта:
Сформировать умения и навыки правильно выполнять задачи - расчёты.
Задачи проекта:
1) Расширить знания о задачах - расчётах.
2) Познакомиться со значением задач - расчётов в нашей жизни.
3) Произвести расчёты и сделать выводы.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Моим любимым предметом в школе является математика. Я люблю решать примеры, задачи.
1. Время, затраченное на учёбу в школе.
Урок длится 40 минут. Количество уроков по дням недели: Понедельник - 7; вторник - 5; среда - 5; четверг - 4; пятница - 5. Перемены длятся:
1-я - 10 мин, 2-я - 15 мин, 3-я – 20 мин, 4-я – 15 мин, 5-я – 15 мин, 6-я – 10 мин.
В первом действии я узнаю, сколько уроков у меня в неделю:
7 + 5 + 5 + 4 + 5 = 26 (уроков)
Вторым действием узнаю, сколько длятся уроки за всю неделю:
26 • 40 : 60 = 24 (ч)
Третьим действием посчитаю, сколько часов уходит на перемены в школе за неделю:
(10 + 15 + 20 + 15 + 15 + 10) • 5 = 7 ч 50 мин.
Четвёртым действием я узнаю, сколько часов и минут у меня уходит на занятия в школе в неделю:
24 ч + 7 ч 50 мин = 31 ч 50 мин
Вывод: на учебу в школе я трачу 31 ч 50 мин в неделю.
2. Расчёт времени, потраченного на прогулку с собакой.
Недавно мама подарили мне маленького щенка. С появлением собаки у меня появились новые обязанности. Одна из них приучение щенка к прогулкам. Я решил рассчитать, сколько времени уйдёт на прогулки в течение 30 дней. Если первые 10 дней с собакой нужно гулять по 30 мин. Затем 10 дней по 1 часу. И ещё 10 дней по 2 часа.
В первом действии я узнаю, сколько длятся прогулки первые 10 дней.
30 • 10 = 300 (мин)
Во втором действии перевожу минуты в часы.
300 : 60= 5 (ч)
В третьем действии я узнаю, сколько длятся прогулки в следующие 10 дней.
1 • 10 =10 (ч)
Четвёртым действием я узнаю, сколько длятся прогулки в последние 10 дней.
2 • 10 = 20 (ч)
В пятом действии я узнаю время, затраченное на прогулки с собакой в течение 30 дней.
5 + 10 + 20 = 35 (ч)
3. Время, затраченное на выполнение домашнего задания.
Я решил узнать, сколько времени я трачу на выполнение домашнего задания. В понедельник и во вторник я затрачиваю - по 1 ч 50 мин, в среду и четверг - по 1 ч 40 мин, в пятницу, субботу и воскресенье - по 50 мин.
Получается так:
1 ч 50 мин +1 ч 50 мин + 1 ч 40 мин + 1 ч 40 мин + 50 мин + 50 мин + 50 мин =
= 10 ч 50 мин.
Вывод: я трачу 10 ч 50 мин в неделю на выполнение домашнего задания.
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Работая над проектом, я понял, что в жизни без математики нам не обойтись. Она нам нужна всегда. Мы подсчитываем, сколько времени тратим на прогулки, выполнение домашних дел, работу, учебу. Приходя в магазин, рассчитываясь за покупки, мы должны подсчитать, сколько потратим денег. Выходя из дома надо рассчитать время, чтобы не опоздать на учебу или работу.
Вывод: Для лучшего результата все нужно правильно рассчитать.
IV. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Ф. Белан. Расчёты, примеры, задачи. – Издательство: Энергия год.
2. Я.И.Перельман. Занимательная математика. – Издательство: Л.Время
3. https://ru.wikipedia.org
52 373
422 
