Проект " Зимние сказки"

Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Детский сад комбинированного вида № 26 «Ласточка»

607062, Нижегородская область, г. Выкса, микрорайон Гоголя, здание16«а»

Телефон 8 (83177) 32635 E-Mail:[email protected]

Проект

«Волшебство зимних сказок».

Романова Н.А.

Воспитатель МБДОУ №26

г.о.г. Выкса

2025г.

Проект позволяет в увлекательной, игровой форме погрузить детей в мир литературы и зимней природы, способствуя их комплексному развитию и создавая зимнее настроение.

Возрастная группа: 4-5 лет (средняя группа)
Продолжительность: 1 неделя (краткосрочный)
Тематический период: Зима
Форма: литературные каникулы

Цель проекта:

Познакомить детей с волшебным миром зимних сказок, развить интерес к чтению, обогатить представления о зиме через художественное слово и творчество.

Задачи:

1. Образовательные:

   • Познакомить с авторскими и народными сказками о зиме.

   • Расширить словарный запас по темам: «Зима», «Сказочные герои».

   • Формировать умение слушать, понимать содержание и отвечать на вопросы.

   • Закреплять знания о сезонных изменениях в природе (снег, лёд, метель, зимующие животные).

2. Развивающие:

   • Развивать творческое воображение, фантазию, эмоциональную отзывчивость.

   • Развивать навыки коммуникации через диалог и совместную деятельность.

   • Развивать мелкую моторику через различные виды творчества.

3. Воспитательные:

   • Воспитывать интерес к книге, любовь к родной природе.

   • Формировать нравственные качества: доброта, отзывчивость, взаимопомощь (на примере поступков героев).

Предполагаемый результат:

• Дети познакомились с тремя зимними сказками, могут назвать героев, пересказать с помощью взрослого ключевые моменты.

• Создана коллекция творческих работ по мотивам сказок.

• Обогащен словарный запас детей (слова: сугроб, метель, узор, резной, пушистый и т.д.).

• Повышенный интерес к чтению и рассматриванию иллюстраций в книгах.

План реализации проекта:

Этап 1. Подготовительный (Понедельник)

• Беседа «Какая бывает зима?»: Обсудить признаки зимы, зимние забавы. Создать атмосферу ожидания чуда.

• Знакомство с проектом: Объявление детям, что всю неделю их ждут «зимние сказки».

• Оформление книжного уголка: Выставка книг по теме («Снегурочка», «Морозко», «Зимовье зверей», В. Сутеев «Ёлка»).

• Создание «Зимнего волшебного сундучка»: Коробка, украшенная снежинками, в которую каждый день будут «приходить» предметы из новой сказки.

Этап 2. Основной (Вторник – Четверг)

Каждый день посвящен одной сказке.

День 1: «Русская народная сказка "Снегурочка"» (Вторник)

• Чтение сказки, рассматривание иллюстраций.

• Волшебный сундучок: Появляется фигурка Снегурочки или голубая лента (как её одежда).

• Беседа: «Кто такая Снегурочка? Из чего она сделана? Почему она растаяла?»

• Творческая мастерская: Аппликация «Снегурочка в зимнем лесу» (из ваты, бумаги, пайеток).

• Подвижная игра: «Снежки» (мягкие шарики из ваты).

День 2: «Сказка "Морозко"» (Среда)

• Чтение сказки (в адаптированном варианте, делая акцент на доброте падчерицы и щедрости Морозко).

• Волшебный сундучок: Появляется «волшебный» серебристый платок (иней) или шишка, украшенная блестками (дары Морозко).

• Беседа: «Кто был добрый, а кто злой? За что Морозко наградил падчерицу?»

• Творческая мастерская: Рисование «Волшебные снежинки Морозко» (белой гуашью на синей/фиолетовой бумаге, с помощью ватных палочек или вилки).

• Дидактическая игра: «Собери узор» (снежинки из палочек Кюизенера или мозаики).

День 3: «Сказка В. Сутеева "Ёлка"» (Четверг)

• Чтение и просмотр мультфильма по сказке.

• Волшебный сундучок: Появляется маленькая игрушечная ёлочка или шишка.

• Беседа: «Как звери готовились к Новому году? Почему им было весело?»

• Творческая мастерская: Коллективная работа «Наряжаем нашу ёлку» (большая вырезанная из бумаги ёлка, дети украшают её самодельными игрушками из пластилина, бумаги).

• Сюжетно-ролевая игра: «Гости пришли к ёлке».

Этап 3. Итоговый (Пятница)

• Игровое занятие «В гостях у Зимушки-зимы»:

  • Викторина по сказкам (загадки о героях, вопросы «Из какой сказки этот предмет?» из сундучка).

  • Показ настольного театра по одной из сказок (силами детей с помощью воспитателя).

  • Выставка детских работ «Наши зимние сказки».

• Рефлексия: Обсуждение с детьми, какая сказка понравилась больше всего и почему. Вручение маленьких поощрительных медалей «Знаток зимних сказок» (самодельных из бумаги).

Работа с родителями:

• Информационный стенд: Консультация «Читаем зимние сказки дома».

• Рекомендации: Список зимних сказок для семейного чтения.

• Привлечение к творчеству: Предложить дома с ребёнком сделать рисунок или поделку по любимой зимней сказке.