Проект «Знакомимся с транспортом»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №28 «Колосок»

357600, Ставропольский край, г. Ессентуки, ул. Партизанская, д. 5 «а», тел. (87934)7-30-70, Е-mail: [email protected].

Краткосрочный проект

«Знакомимся с транспортом»

Группа раннего возраста «Колобок»

Воспитатель: Щебетунова Т.И.

2023г.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, игровой

Вид проекта: групповой.

Сроки реализации: 18.04-28.04 2023г.

Участники проекта: дети группы раннего возраста, родители, воспитатели группы.

Цель:  создать условия для формирования познавательного интереса

детей, познакомить детей с основными видами транспорта; различать основные части транспорта; уметь дифференцировать транспорт по назначению.

Задачи:  : познакомить детей с понятием «транспорт», его основными видами,

назначением, основными частями (кабина, кузов, колеса и т.д.); развивать

познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные

навыки; воспитывать интерес к продуктивной деятельности

Актуальность:

Транспорт играет важную роль в нашей жизни. Все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих машин, но не используют слова, обобщающие названия транспортных средств, не знают как себя вести в транспорте. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению в транспорте. Это подтолкнуло меня на создание проекта по знакомству детей с разными видами транспорта.

Ожидаемый результат:

Дети узнают и смогут называть правильно виды транспорта; смогут дать

элементарную оценку по внешним признакам; научатся организовывать

сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний; словарный запас

пополнится, возникнет желание отражать свои впечатления в творческой

деятельности, появятся начальные знания о правилах поведения на дороге.

Этапы работы по проекту:

 I этап- подготовительный:

- подобрать методическую литературу по теме;

- подобрать художественную и познавательную детскую литературу о транспорте;

- подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбом для рассматривания, картины, настольные игры);

- подобрать стихи, потешки, загадки о транспорте;

- подобрать музыкальные произведения.

II этап- основной:

Развивающая среда:

- сюжетные картины на тему «Транспорт»;

- альбом для рассматривания «Виды транспорта»;

- раскраски «Транспорт»

- Дидактические игры «Транспорт», «Разрезные картинки» «Гаражи и автомобили», игра-ситуация «Ремонт машин»

- Сюжетно-ролевые игры «Шофёры», «Грузовики везут кирпичи на стройку», «Поезд»

- беседа о профессии шофера;

- рассматривание картинок с изображением представителей разных профессий (врач, шофер, летчик, пожарные, машинисты поездов) .

Чтение художественной литературы :

- А.Барто «Стихи для малышей»; - В.Берестов «Про машины»;

- А.Дорохов «Пассажир»;   - С.Михалков «Моя улица»;

 Физическая культура: 

-утренняя зарядка «Автобус»;

-пальчиковая гимнастика «Самолёт»;

-физкультминутка «Мы - шофёры»;

- подвижные игры «Самолёты», «Воробушки и автомобиль», «Поезд»;

- гимнастика после сна «Транспорт»

НОД 

-Развитие речи. Чтение художественной литературы

Чтение Б. Житков «Светофор»; «Какой бывает транспорт? А. Барто «Грузовик»

- Конструирование «Машина»;

- Ребенок и окружающий мир

- Беседа о транспорте

- Рисование «Колеса для машины»

III этап -заключительный:

-Коллективная работа «Грузовик»;

- консультация для родителей «Внимание-дорога»;

- буклет для родителей «Безопасность на дороге»

Результативность У детей расширились представления о видах транспорта, как о средствах передвижения. А также появились начальные знания о правилах дорожного движения.