Рисуночный тест «Несуществующее животное». Интерпретация
Применение этого теста в основном рассчитано на исследование психомоторной связи и состояния психики – главным образом выявление скрытых эмоций – у детей от пяти-шести лет и взрослых.
В отличие от большинства других рисуночных тестов, этот является одной из самых информативных рисуночных методик и может широко применяться для психологического обследования.
Как выполняется тест:
Нужно просто нарисовать карандашом на бумаге животное, которого никогда не существовало в природе и дать ему имя. Когда рисунок будет готов, задайте следующие вопросы: где живет это животное, чем питается, что больше всего любит, чего больше всего боится?
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
● Тестовые показатели (показатели психомоторного тонуса):
1. Нажим карандаша
• Слабый нажим – астения; пассивность; иногда депрессивное состояние.
• Сильный нажим – эмоциональная напряженность; ригидность; импульсивность.
• Сверхсильный нажим (карандаш рвет бумагу)– конфликтность; гиперактивность; иногда агрессивность, острое возбуждение.
2. Особенности линий
• Штриховые линии – тревожность как черта личности.
• Множественные линии – тревога как состояние на момент обследования; стрессовое состояние; иногда импульсивность.
• Эскизные линии – стремление контролировать свою тревогу, держать себя в руках.
• Промахивающиеся линии, не попадающие в нужную точку,– импульсивность; органическое поражение мозга.
• Линии, не доведенные до конца,– астения, иногда импульсивность.
• Искажение формы линий – органическое поражение мозга; импульсивность; иногда психическое заболевание.
3. Размер рисунка и его расположение
• Увеличенный размер – тревога, стрессовое состояние.
• Уменьшенный размер – депрессия, низкая самооценка.
• Рисунок смещен вверх или расположен в верхней половине листа, но не в углу – иногда завышенная самооценка; стремление к высоким достижениям.
• Рисунок смещен вниз – иногда сниженная самооценка.
• Рисунок смещен вбок – иногда органическое поражение мозга.
• Рисунок выходит за край листа – импульсивность; острая тревога.
• Рисунок помещен в углу – депрессия.
● Тип животного
По типологии изображений несуществующих животных можно отметить самые распространенные из них.
1.Испытуемый изображает реально существующее животное и называет реальным именем, а описание его образа жизни соответствует действительности. Например, рисуется кошка и описывается образ жизни кошки. Такое изображение можно считать нормой для пяти-шестилетнего ребенка, но для подростков и взрослых это может свидетельствовать о низком уровне воображения.
2.Рисуется вымершее животное, когда-то существовавшее, например динозавр, мамонт и т.п.
3.Рисуется изображение существующего в культуре, но не существующего в природе животного, например дракона, русалки и т.п. Рисунки с изображением вымерших животных, так же как и рисунки с изображением существующих в культуре, являются нормой для детей 8–9 лет. Для взрослых такой рисунок животного указывает на его низкий общекультурный уровень и бедность воображения.
4.Рисунок несуществующего животного обычно строится из частей разных реальных животных: тело крокодила, конечности обезьяны, голова зайца и т.п. Такое животное при этом может иметь, например, имя Крокозай. Такое изображение животного свойственно скорее рационалистам, а не творческим натурам.
5.Иногда изображение животных имеет человекообразный облик. Это говорит о сильной потребности общения, что свойственно обычно подросткам – 13-17-летним.
6.Изображенное животное состоит из разных механических частей. Такое животное обычно изображают люди с нестандартным мышлением и подходом к жизни.
7.Замысловатое, сложное и оригинальное изображение животного, образ которого имеет не составную, а целостную структуру, с трудно устанавливающимся или не устанавливающимся сходством с каким-либо реально существующим (существовавшим) животным, свойственно человеку с хорошо развитым, богатым творческим воображением.
● Составные части животного
1. Глаза
• Глаза отсутствуют – астения.
• Глаза пустые, без зрачков и радужки – астения, страхи.
• Глаза с зачерненной радужкой – страхи.
• Глаза с ресницами – демонстративная манера поведения, значимость мнения о себе.
• Глаза с прорисованными кровеносными сосудами – ипохондрия, невротическое состояние.
• Форма глаз искажена – невротическое состояние.
Уши
• Большие уши – заинтересованность в информации, в некоторых случаях подозрительность, тревожность.
• Отсутствие ушей – замкнутость, нежелание вступать в контакт с другими, слышать чужое мнение.
2. Рот
• Рот, приоткрытый в сочетании с языком: без прорисовки губ – большая речевая активность, с прорисовкой губ – чувственность.
• Рот открытый зачерненный – легкость возникновения опасений и страхов, в некоторых случаях недоверие, тревожность.
• Рот с зубами или клыками – вербальная агрессия, в некоторых случаях защитная.
3. Голова
• Голова, увеличенная в размере,– оценка эрудиции своей и окружающих.
• Голова отсутствует – импульсивность, в некоторых случаях психическое заболевание.
• Две или более головы – противоречивые желания, внутренний конфликт.
• Форма головы искажена – органическое поражение мозга, в некоторых случаях психическое заболевание.
4. Дополнительные детали на голове
• Перья – тенденция к приукрашиванию и самооправданию.
• Рога – защита, агрессия.
• Грива, подобие прически – чувственность, в некоторых случаях подчеркивание своей половой принадлежности.
5. Фигура
• Множество составных частей и элементов – мощная энергия.
• Малое количество составных частей и элементов – экономия энергии, астения.
• Фигура, состоящая из острых углов,– агрессивность. Кругообразная фигура – скрытность, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира.
6. Дополнительные детали и части фигуры
• Чешуя, панцирь – потребность в защите.
• Шипы, иглы – защитная агрессия.
• Тело, покрытое густыми волосами,– значимость сексуальной сферы.
• Узор на шкуре – демонстративность.
• Раны, шрамы – невротическое состояние.
• Вмонтированные механические части – интровертированность, трудности в общении.
• Оружие режущее, колющее или рубящее – агрессивность.
• Крылья – романтичность, мечтательность, склонность к компенсаторному фантазированию.
• Внутренние органы, кровеносные сосуды – ипохондрия, невротическое состояние, в некоторых случаях психическое заболевание.
• Половые органы, женская грудь, вымя – высокая значимость сексуальной сферы.
7. Хвост
• Хвост, повернутый вправо,– отношение к своим действиям и поведению.
• Хвост, повернутый влево,– отношение к своим мыслям, решениям.
• Хвост, поднятый вверх,– положительная, уверенная окраска к этим отношениям.
• Хвост, опущенный вниз,– отрицательная окраска к отношениям.
• Хвост толстый – значимость сексуальной сферы.
• Хвост толстый, покрытый шерстью,– очень высокая значимость сексуальной сферы.
• Красивый хвост, например, павлиний – демонстративность.
8. Ноги
• Отсутствие ног, их недостаточное количество – пассивность или неумелость в социальных отношениях.
• Избыточное количество ног – потребность в опоре.
• Толстые, большие ноги – ощущение своей недостаточной умелости в социальных отношениях, потребность в опоре.
9. Характер соединения ног с фигурой (корпусом)
• Прорисовано тщательно – умение контролировать свои рассуждения, выводы, решения.
• Прорисовано небрежно, слабо или совсем нет соединения ног с фигурой – отсутствие контроля.
● Описание образа жизни
Соответствует рисунку – развито логическое мышление.
Не соответствует рисунку – в некоторых случаях нарушение логического мышления.
С идеализацией и приукрашиванием – склонность к компенсаторному фантазированию.
1. Место жизни животного
• За границей, острова, субтропики (остров Бали, Кипр)– демонстративность.
• Изолированное (космос, другая планета, пещера, колодец, лес и т.п.)– чувство одиночества.
• Трудно достижимое место (непроходимый лес, густая чаща деревьев и т.п.)– потребность в защите, в некоторых случаях боязнь агрессии.
• Эмоционально неприятное (болото, тина, грязь и т.п.)– невротическое состояние.
2. Питание
• Ничем не питается или питается воздухом, новостями, энергией – интровертность.
• Ест все подряд – импульсивность.
• Питается несъедобными вещами (гвоздями, палками, камнями и т.п.)– нарушения общения.
• Питается эмоционально неприятной пищей (слизью, трухой, тараканами и т.п.)– невротическое состояние.
• Питается кровью и органами живых существ (желудок, мозг и т.п.)– невротическая агрессия.
• Питается людьми – негативизм, агрессивность.
3. Занятия, игры
• Ломает что-либо (забор, деревья и т.п.)– агрессивность, негативизм, в некоторых случаях психическое заболевание.
• Любит много спать – астеническое состояние, накопившаяся усталость.
• Играет, гуляет, развлекается – проекция своих желаний.
• Занято поисками пищи – ощущение трудностей в жизни.
• Не любит сидеть без дела – импульсивность.
• Ходит вверх ногами – символ нарушения заведенного порядка, выход за рамки обыденных стандартов или желание такового.
4. Некоторые особенности описания
• Упоминание о размножении – значимость сексуальной сферы; о бесполых формах размножения (почкование и т.п.)– напряженность в сексуальной сфере.
• Указание на отсутствие друзей – ощущение своего одиночества; напротив, сообщение о наличии множества друзей – высокая ценность общения.
• Упоминание о врагах – боязнь агрессии; о защищенности от любых врагов или акцент на их отсутствии – боязнь агрессии, в некоторых случаях настороженное отношение к окружающим.
• Сообщение об обеспечении едой – ощущение бытового неблагополучия, в некоторых случаях значимость материальных ценностей.
1 563
45 326 
