Проектная деятельность

Проектная деятельность

Умения:

• Планирование
• Анализ
• Синтез
• Активная деятельность

Виды проектов:

• Монопредметный проект
• Межпредметный проект
• Надпредметный проект

Типология проектов: - по форме

• Исследовательские
• Творческие
• Приключенческие, игровые
• Информационные
• Практико - ориентированные

• По предметной области:

• Литературные
• Естественно –научные
• Экологические
• Лингвистические
• Культурологические
• Спортивные
• Географические
• Исторические
• музыкальные

Последовательность работы над проектом:

1.Определение темы

• Что интересно больше всего?
• Чем он хочет заниматься в первую очередь (математикой или поэзией, астрономией или историей, спортом, искусством, музыкой и т. д.)?
• Чем он чаще всего занимается в свободное время?
• По каким учебным предметам он получает лучшие отметки?
• Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
• Есть ли что-то такое, чем особенно гордится ваш ребёнок?

• Фантастические
• Экспериментальные
• Теоретические

Тема должна быть:

• Интересна
• Актуальна
• Конкретна
• Выполнима
• Оригинальна
• Доступна

2. Цель исследования

доказать

обосновать

разработать

3.Задачи исследования

проанализировать

описать

выявить

определить

установить

4. Гипотеза исследования

предположим

допустим

возможно

5. Организация и методика исследования

6. Подготовка к защите исследования

• Выделить из текста основные понятия и дать им определения.
• Классифицировать (разбить на группы) основные предметы, процессы, явления и события.
• Выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы.
• Выстроить по порядку (ранжировать) основные идеи.
• Предложить примеры, сравнения и сопоставления.
• Сделать выводы и умозаключения.
• Указать возможные пути дальнейшего изучения.
• Подготовить текст сообщения.
• Приготовить рисунки, схемы, чертежи и макеты.
• Приготовиться к ответам на вопросы .