Проектная деятельность в старшей группе " просторы космоса"

Администрация Ленинского района

муниципального образования “Город Саратов”

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №73» Ленинского района г. Саратова

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий

МДОУ «Детский сад №73»

_________ И.А. Казанцева

Среднесрочный образовательный проект

«Просторы космоса»

по образовательной области

«Познавательное развитие»

Разработчик:

воспитатель МДОУ «Детский сад № 73» З. К. Азизова

Участники реализации проекта:

воспитанники старшей группы МДОУ «Детский сад № 73»,

родители воспитанников МДОУ «Детский сад № 73»

Саратов, 2018

План реализации проектной деятельности «Просторы космоса»

по образовательной области «Познавательное развитие»

в старшей группе

Актуальность проблемы:

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Возраст почемучек – самый замечательный возраст для детей. Малыши активно познают мир, открывают для себя новые истины. С раннего возраста им интересны загадки Вселенной. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности Солнечной системы, о Юрии Гагарине – первом космонавте Земли и поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.

Цель проекта:

Приобщение детей к знаниям о вселенной, освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Вызвать чувство гордости за наших соотечественников таких, как Циолковский, Королев, Гагарин и многих других, внесших неоспоримый вклад в историю покорения космоса.

Задачи проекта:

• Сформировать устойчивый интерес к познанию космического пространства.

• Познакомить детей с историей развития космонавтики, с символикой некоторых созвездий, строением солнечной системы

• Расширять первоначальные представления о звездах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно Солнца, некоторых особенностях).

• Прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса.

• Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.

• Развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

• Поощрять желание пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы, совместной исследовательской деятельности.

Предполагаемый результат:

Реализация проекта позволит сформировать у детей более точные представления о космосе, отечественной космонавтике. Дети узнают об ученых и исследователях в области космологии, строении Солнечной системы, космонавтах. Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников.

Вид проекта: групповой, среднесрочный.

Тип проекта: информационный.

Участники проекта: воспитанники старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Материалы и оборудование: DVD-проигрыватель, музыкальный центр, мультимедийная установка, компьютер, принтер, видеокамера, телевизор, аудио системы, диски и кассеты с записью музыки, фотографии и картины с изображениями морских обитателей.

Этапы реализации проекта

1 этап.

Организация подготовительной работы для реализации данного проекта:
- анализ предметной среды группы;

- беседа с детьми и родителями;

- формулирование целей и задач проекта;

- подбор и изучение литературы по теме проекта.

2этап.

    - создание в группе условий для реализации проекта;

- деятельность в соответствии с планом проекта (Приложение № 2).;

3 этап:

• Мониторинг проектной деятельности. Подведение итогов проведенной

работы, подготовка отчетных материалов.

Ожидаемый  результат проектной деятельности: 

К окончанию срока реализации проекта у детей должны быть сформированы умения экспериментировать, синтезировать полученные знания, хорошо развиты творческие способности и коммуникативные навыки, возникло желание творить и исследовать вместе со взрослыми. Дети старшей группы должны ориентироваться в полученном материале, используя знания в играх и ООД.

Используемая в работе с детьми литература и сайты:

1. Гонтарук Т., “Я познаю мир”, М., АСТ: Транзиткнига.

2. Гонтарук Т., “Я познаю мир”, М., АСТ: Транзиткнига.

3. Гордон Уэллс «Звездочет и обезьянка Микки».

4. Дубкова С.И., “Сказки звёздного неба”, “Белый город”, М.

5. Левитан Е.П. «Малышам о звездах и планетах». Москва, Педагогика-Пресс.

6. Левитан Е, П. "Твоя Вселенная".

7. Левитан Е.П. "Звёздные сказки".

8. Майорова Г., “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.

9. Майорова Г. “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.

10. Парамонов Ж., “Забавная астрономия для малышей”.

11. Порцевский К.А.“Моя первая книга о Космосе”.

12. «Расскажите детям о космосе». (Карточки для занятий в детском саду.)

13. Юрлин «Что внутри?». Издательство малыш. Рассказ «Счастливого пути, космонавты».

14. Талимонова Л. "Сказки о созвездиях".

15. http://mults.spb.ru/mults/?id=1375

16. http://mults.spb.ru/mults/?id=230

Приложение № 1

План работы по реализации проекта  «Просторы космоса»

Приложение № 2