Проектная работа

МОУ «Милославская школа»

Проектная работа
«Воспитание и доверие лошади к человеку»

Автор проекта:
Сабаева Мария
учащаяся 9 «А» класса
Руководитель проекта:
Сабаева М.А.

п. Милославское 2022г.

Оглавление

1.Введение………………………………………………………………………….3

2. Основная теоретическая часть…………………………………………………4

3. Основная практическая часть…………………………………………………..5

4. Заключение………………………………………………………………………7

5.Приложение……………………………………………………………………...8

Проблематика: По природе лошадь – это дикое животное, которое одомашнил человек. Все лошади с индивидуальными характерами и воспитанием, которое зачастую упускают, в результате чего возникают проблемы, такие как: лошадь начинает кусаться, пытается скинуть человека, не понимает, что от неё хотят.
Именно с такой лошадью и столкнулись хозяева местной деревни.
Мне и им нужна лошадь, подготовленная к верховой езде и способная доверять человеку, НО на данный момент она не обладает необходимыми навыками.

Цели проекта: Научить лошадь доверять человеку. Подготовить лошадь к верховой езде.

Задачи проекта:

1. Познакомиться с лошадью. Проанализировать её характер, поведение и способности (определить реакцию на внешние раздражители, поведение под седлом, выявление положительных и отрицательных сторон характера и возможностей лошади)
2. Начать работу в руках (без железа) по методике 7 игр Пата Парелли (проведение всех семи игр)
3. Перейти с работы в руках на начальную подготовку к верховой езде (дать лошади привыкнуть к амуниции, постепенный переход на езду верхом)
4. Полностью перейти на амуницию и полноценную верховую езду (полная езда верхом с всадником, всей вспомогательной амуницией и командами)
5. Создать видеоролик (снятие и монтаж начального и конечного материала проделанной работы)

Актуальность: В связи с развитием сельского хозяйства в нашей стране, многие частные лица и фермеры, либо имели опыт работы с лошадьми, либо планируют заняться конной отраслью. Поэтому с развитием конного спорта возникло много способов приручения и воспитания лошадей, один из которых, будет представлен в этом проекте.

Литературные источники: Методический сборник «Развитие исследовательской деятельности учащихся» Обухова А.С. я использовала для составления примерного плана своей работы. В разговорниках лошадиного языка Юлии Худяковой, я узнала, как добиться лидерства и послушания и как стать другом для лошади

Место проведение занятий: Милославский район, село Спасское.

Сроки проведения: Сентябрь 2021 – Февраль 2022

Материально-техническое обеспечение проекта: корда, уздечка, вальтрап, седло, хлыст, мяч, недоуздок, чембур, препятствия, компьютер, фотоаппарат \ видеокамера, программа для создания видеоролика, интернет.

Методика Natural Horsemanship (НХ) 7 игр Пата Парелли.

Движение под названием Natural Horsemanship
Люди всё больше были заинтересованы обучением лошадей на их психологическом уровне, а не на основе принуждения. НХ подходит для тех, кто хочет построить свои отношения с лошадью на взаимопонимании и доверии, кто считает недопустимым для себя бить лошадь или повышать голос на нее, кто не считает, что это дикое непредсказуемое опасное животное, а уверен, что к любой лошади можно найти подход и сделать ее безопасным, надежным, отзывчивым другом. 
( http://thehorses.ru/text/text_7.htm ). Этим начали заниматься большинство конников по всему миру. Один из них, Пат Парелли, который разработал четкую методику, закладывающую ту базу, благодаря которой тренинг лошади в дальнейшем станет невообразимо легче. Лошадь не будет отвлекаться на сопротивление, всадник не должен будет тратить сил на борьбу. Он будет просто обучать, а лошадь будет с любопытством это воспринимать и стараться выполнить. (https://horsesmile.jimdo.com/обучение/статьи/7-игр-парелли/)

Этапы работы и их результаты.

Анализ начальной ситуации. Начало сентября.

Проделов несколько определённых команд и действий, я сделала выводы:

1. Прогулка на корде - лошадь подпускает к себе человека, но не следует за ним; нет интереса.

2. Воздействие внешних факторов – животное пугливое.

3. Просьба сделать ту или иную команду – раздражимость; вырабатывается защитная реакция (кусается, пытается лягнуть)

4. Верховая езда – спокойно реагирует на седловку; верхом козлит, отбивает задними ногами, вырывает повод; не реагирует на шенкель \ повод.

Следуя из анализа, можно смело решить, какие игры из методики нужно, а какие не обязательно применять: все, кроме 4(йо-йо) и 6(принимание) игр.

Применение методики. Сентябрь – начало октября.

1 игра (на доверие) : Используя бич, я создавала резкие движения с ускорением, не дотрагиваясь им до лошади. Животное реагировало нормально. Позже включила в работу сдутый мяч ( летом местные ребята играли в футбол и нечаянно попали в рядом пасущуюся лошадь), именно он помог полностью доказать кобыле, что окружающие «страшные» вещи, больше не будут причинять ей дискомфорт.

2 и 3 игры ( на понимание): Направляющими толчками, давала понять лошади, куда ей пододвинуться. Изначально лошадь не понимала, что от неё требуется, и пыталась укусить. Но позже, сделав хотя бы одно движение в правильную сторону, я поощряла её морковью и поглаживаниями, что стало первым шагом к правильной работе. Лошадь спокойно отходила назад, без моих усиленных толчков.
Позже кобыла стала привыкать ко мне, и пришло время для работы на корде. Мы ходили по кругу, потом я отпускала повод, и лошадь сама шла за мной. Далее отстёгивался повод полностью, и в конце снималась вся вспомогательная амуниция. Лошадь понимала команды и спокойно шла следом.

4-5 игра (на интерес и работу): Лошади задавался определённый темп (шаг, рысь, галоп), который она должна была сохранить при движении вокруг человека. Трудность заключалась в хаотичных движениях кобылы. Водя её по кругу, я стала отходить ближе к середине, при этом командовала ей не останавливаться и даже набирать темп.

7 игра (на комфорт): На небольшом участке было сооружено препятствие из веток, зацепив которое, нельзя было получить травмы. Без боязни, но с беспокойством лошадь прошла его. Позже мы ускорили темп и установили более тяжёлое и не сбиваемое препятствие, которое успешно было перепрыгнуто.

Подготовка к верховой езде. 29 октября – 6 ноября.

Естественным образом села верхом без седла, имея только недоуздок (верёвочная уздечка без железа), на что лошадь отреагировала спокойно. На удивление, она понимала, куда нужно поворачивать и когда остановиться. Позже был снят и недоуздок. Лошадь шла за оператором.

Различные движения верхом, лишь усилили привыкание лошади к всаднику. Хлопки, повороты, наклоны – на всё это животное даже не реагировало, что является признаком нормального восприятия ситуаций, при наличии всадника.

Далее следовало преодоление препятствия. Кобыла не отбивала, не пыталась скинуть.

Верховая езда. Ноябрь.

Лошадь спокойно реагирует на амуницию. Стали отрабатывать переходы (шаг \ рысь \ галоп \ остановки); прыжки. Работа проводилась как с железом, так и без неё, что давало лошади воспринимать просьбы и команды более доступно. Кобыла не выдёргивала повод, не отбивала и не пыталась сбросить.

Видеоролик. Декабрь.

На протяжении всей работы над проектом, велась фото и видео съёмки. В итоге был получен готовый планируемый продукт.

Изготовления проектируемого изделия

Весь отснятый материал был разделён на три части: 1 часть - что было до работы; 2 часть - проделанная работа; 3 часть - что получилось в итоге этой работы. Он так также был обработан и склеен в специальной программе SonyVegasPro110 на компьютере. С помощью интернета было скачено музыкальное оформление. Видеоролик успешно сохранён.

Заключение

Достигнуто было то, что запланировано; заложена основа для дальнейших занятий и усложнений команд с лошадью.

Результат (продукт): Видеоролик, в котором показана вся пройденная работа, где видно, что лошадь готова полностью к верховой езде на основе доверия к человеку.

Я думаю, что результаты моего проекта будут полезны другим людям, которые увлечены лошадьми или которые только хотят начать этим заниматься, тем, что они служат основой для дальнейшей работы с животным и помогут найти общий язык между ними.

Лица, помогавшие в выполнении работы: Кузьмина Ника, учитель биологии Копылихина Ольга Петровна.

Библиографический список

1. Обухова А.С. Методический сборник. Развитие исследовательской деятельности учащихся. -М.: Народное образование, 2001

2. Худякова Ю. Разговорники лошадиного языка

3. 7 игр Парелли - Сайт "воспитание лошадей" (https://horsesmile.jimdo.com/обучение/статьи/7-игр-парелли/)

4. Natural HorsemanShip – NH (http://thehorses.ru/text/text_7.htm)

Приложение

1. НХ - это подход, а не вид спорта. НХ формирует мышление, с помощью которого вы сможете скорректировать любую программу обучения лошади чему угодно.

2. Общение с лошадью, выполнение лошадью, каких угодно команд, обучение строится не на принуждении, а на доброй воле

3. Отношения с лошадью строятся на основе лидерства. Вы являетесь лидером для вашей лошади, именно поэтому она выполняет вашу волю.

4. Лошадь должна быть безопасной. Она не должна ни кусаться, ни отбивать ногами. Не должна пугаться незнакомых звуков или предметов. Должна спокойно ходить рядом с человеком. Не должна иметь вредных привычек. Должна беспрекословно слушаться всадника даже без механических средств управления (кроме корпуса и рук-ног всадника, конечно), при этом, не теряя своей индивидуальности.

5. Обучение основано на комфорте. Лошадь стремится от дискомфорта к комфорту, поэтому если вы что-то от нее хотите, вы причиняете ей дискомфорт до тех пор, пока она не выполнит ваше пожелание (не путать с наказанием!!!). Тогда вы сразу же прекращаете неприятное воздействие, тем самым, создавая комфорт. Это - применение отрицательного подкрепления. Но наряду с ним обязательно применяется и положительное подкрепление: за каждый правильный ответ лошадь хвалят, чешут.

6. НХ подходит для любой лошади независимо от возраста, породы, роста, экстерьера и т.д. 

7. Обучение проходит в форме игры. Это гарантирует доброжелательный настрой и интерес со стороны лошади. 

8. Большая часть обучения (90%) проводится на земле. Успешные занятия на земле - залог плодотворной работы под седлом.

9. Обучение по системе НХ не занимает много времени, особенно если проводится регулярно. Некоторым вещам можно научить за 10-15 минут. 

7 Игр по Парелли.

1 - "Дружелюбная игра".

С помощью этой игры ты доказываешь лошади, что ты не причинишь ей вреда, даже если мог бы. Вместо того, чтобы просто похлопывать лошадь и спокойно передвигаться около нее, нужно создавать пугающие ситуации, чтобы потом доказать, что эти ситуации не причинят ей вреда.
Нужно добиться того, чтобы было можно дотрагиваться до лошади в любом месте, даже прыгать около нее. Таким образом, лошадь становится менее чувствительной к "страшным" моментам, предметам и ситуациям. Секрет заключается в том, чтобы предлагать "злые вещи" с определенным ритмом, улыбкой на лице и спокойным, расслабленным языком телодвижений. Можно играть в дружелюбную игру с помощью седла и вальтрапа, легко кладя их на спину лошади, а затем, снимая, пока лошадь не станет просто спокойно стоять, пока ее седлают.
Здесь важно обратить внимание на 2 вещи. Во-первых, лошадь должна иметь возможность двигаться, чтобы избежать "опасности", пока она еще считает ее опасностью. Т.е. нужно позволить лошади отступить, увернуться, держа ее на ненатянутой веревке, причем на столько, насколько это потребуется лошади, чтобы успокоиться и встать на все 4 ноги. Во-вторых, "злые вещи" надо предлагать в определенном ритме, который даст лошади возможность предугадывать твои действия.

2 - "Дикобразная игра".
Одним из врожденных инстинктов у лошадей является рефлекс сопротивления. Это инстинкт пробиваться сквозь давление, который заставляет лошадь считать, что она попалась в ловушку. Люди часто используют тыкающие или пихающие движения, но это оказывает устойчивое давление, которое заставляет лошадь осознать свою обязанность отодвигаться от давления и обрести комфорт. Лошади, само собой, в свою очередь налягут на тебя, проверяя, кто первый сдастся. Настаивай на своем, не уступая ни сантиметра, как столб. Когда лошадь сдастся, она сразу же почувствует облегчение от устойчивого давления. Давление не должно следовать за ней!
Помни: начинай мягко и увеличивай силу постепенно и неуклонно, до тех пор, пока лошадь не подвинется. Как только она уступит, ослабь давление и почеши то место, куда ты давил. Лошадь не должна шарахаться или убегать от такого прикосновения, она должна остановиться тогда, когда ты прекратишь давление и потрешь место, до которого дотрагивался.

3 - Направляющая игра.

Лошади играют друг с другом в Направляющую Игру постоянно. Они бросают напряженный взгляд, закладывают уши, взмахивают хвостом или поднимают заднюю ногу, чтобы сказать: "Если ты не подвинешься, я укушу или ударю!"
Эта игра следует за Дикобразной игрой т.к. сначала лошадь должна научиться уступать твоему физическому давлению, а потом уже моральному. Тем самым ты развиваешь "язык предложений". Лошадь осознает, что если она не послушается твоего предложения, она столкнется с физическим давлением, машущей веревкой, палкой или твоей рукой. Эта игра заключается в обучении лошади двигаться без того, чтобы дотрагиваться до нее. Но если она не двигается с места, надо дотронуться до нее, пока она не будет это выполнять ВСЕГДА.
Здесь проходит отчетливая граница того, что лошадь в действительности понимает. Чтобы играть в Направляющую Игру, постарайся послать лошадь назад, подвинь ее переднюю половину, указывая на ее глаз, а заднюю половину - махнув кордой в сторону задних ног лошади, поначалу можно даже шлепнуть ей лошадь. Будь все время вне досягаемости ее "средств сопротивления". Используй корду, чтобы двигать ее, стоя у ее плеча. Гладь ее, когда она сделала правильное движение.

4 - Игра Йо-Йо.

С помощью этой игры ты учишь лошадь подходить и отходить, двигаясь вперед-назад по прямой линии. Поначалу линия, конечно, прямой не будет, но стремиться нужно к этому. Многие лошади охотно подходят, но назад двигаться хотят только развернувшись. Другие легко отходят назад, но тебе приходится буквально силой их подтягивать к себе. Считай движение назад как первое "Йо" и подход к тебе как второе "Йо". Игра "Йо-Йо" уравновешивает их.
Чтобы в нее играть, пусти по корде змейку, чтобы заставить лошадь отступить от тебя. Начинай тихонько, затем увеличивай волну, пока не начнет плясать недоуздок, лошадь не почувствует дискомфорт, который заставит ее ноги двигаться. Если лошадь сразу начала отступать назад, немедленно останови волны по корде, дав ей понять, что она поступила правильно.
Снова начни потихоньку. Пусти по корде небольшую волну, пока лошадь не отступит опять. Продолжай до тех пор, пока лошадь не будет четко выполнять упражнение. Сначала проси один-два шага, потом еще, пока лошадь не будет двигаться на всю длину корды.
Теперь помани ее обратно. Мягкими движениями пробуй подтянуть корду к себе, ритмично. Не натягивай ее, а как бы приглаживай ее руками, в конце делая подтягивающее движение, чтобы ненавязчиво показать, лошади, что ты хочешь. Работай над этой игрой до тех пор, пока не будет достаточно легкого взмаха корды, чтобы отослать лошадь назад и улыбки и опущенных рук, чтобы подманить ее обратно.

5 - Кружащая Игра.

Это моральное упражнение настолько же, насколько и физическое, т.к. лошадь понимает, что она должна сохранять темп и направление, заданное тобой, пока ты не дашь команду его изменить.
Чтобы играть в Кружащую Игру, ставишь лошадь носом к себе. Используй Направляющую Игру, чтобы повернуть от себя переднюю половину лошади. Дав знак двигаться, стой спокойно, не используй бич, не держи руку все время вверх, не поворачивай корпус - ничего. Когда ты готов, поверни лошадиный нос снова к себе. Когда лошадь стоит по прямой к тебе - поверни ее задние ноги, используя Направляющую игру. Большой секрет состоит в том, что когда лошадь делает то, что ты просишь, оставь ее в покое!

6 - Принимание. Чем лучше твоя лошадь двигается назад и в стороны, тем лучше она будет делать все остальное. Эта игра не только позволяет поддерживать лошадь в лучшей физической форме, она позволяет ей эмоционально успокоиться и начать использовать свои умственные способности для обучения.
На первых порах для этой игры потребуется стенка. Стенка поможет лошади не двигаться вперед, пока она соображает, что же ты от нее хочешь. Линия в 4 м. и хлыстик - все, что нужно, чтобы начать. Принимание - это та же Направляющая игра в сочетании с Дикобразной Игрой, т.е. отсылаешь нос, потом задние ноги, снова нос, снова задние ноги и т.д. на всем протяжении стенки (около 4 м.). Скоро лошадь поймет и постарается двигаться одновременно передними и задними ногами. Если голова слишком далеко отворачивается, надо подогнать задние ноги. Четко следи, чтобы не тянуть ее голову к себе, если она слишком удаляется. Упражняйся до тех пор, пока лошадь не станет изображать принимание одинаково хорошо вправо и влево, ровно и плавно. Обычно лошадям легче принимать в какую-то одну сторону.

7 - Выжимающая Игра.

Страдая клаустрофобией от природы, лошади ненавидят узкие или ограниченные пространства. Эта игра позволит лошади преодолеть свои страхи в этом плане. Она научится не паниковать и не преодолевать их одним прыжком.
Пройдя проход в одну сторону, пусть лошадь развернется и пройдет его с другой стороны. Сначала тренируйте это на шагу, потом на рыси.
( https://horsesmile.jimdo.com/обучение/статьи/7-игр-парелли/ )