Проектная задача: Активный отдых в реликтовом лесу"

Проектная задача

4 класс

Активный отдых всем классом в реликтовом лесу

Друзья, совсем скоро вы закончите 4-й класс. Предлагаю вам отпраздновать это событие в Синицинском бору.

Территория бора была признана памятником природы регионального назначения в 1968 году. Доминирующий вид лесопосадок — сосна обыкновенная. В настоящее время описано 298 видов растений, характерных для флоры Синицинского бора. В их число входят редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений, включённые в Красную книгу Тюменской области, сохранившиеся с доледниковых времён и внесённые также в Красную книгу России: лилия кудреватая, башмачок крупноцветковый, липа сердцелистная, волчник обыкновенный, ирис сибирский, лилия сарана и др.

Сочетание уникального ландшафта, минеральных источников и чистейшего воздуха сделали Синицинский бор привлекательнейшим местом отдыха. В 1940-1960х годах на территории бора регулярно проводились тренировки лыжной команды сборной СССР, а в начале 2000х начала работать лыжероллерная трасса.

Сегодня мы поучаствуем в организации нашего отдыха. Мы должны с вами вместе спланировать наш досуг: выбрать на какую базу отдыхать поехать, как добраться до места отдыха и выбрать подходящий день для нашего выезда.

Формулировка задачи.

В ходе выполнения практической задачи вы будете собирать необходимую информацию для организации отдыха. В заключение вы подготовите информационную листовку. Это будет результат вашей работы. Итак, приступаем к выполнению практической задачи!

Система заданий для решения задачи

Задание1.

На территории Синицинского бора функционирует несколько круглогодичных оздоровительных пансионатов и баз отдыха.

Изучите таблицу.

Выберите по описанию учреждения, которые устраивают отдых для детей в количестве 25 человек.

Запишите свой ответ:

_____________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 2.

Изучите прайс — листы учреждений, которые предлагают организованный досуг для 25 человек.

Используя информацию об услугах, предоставленную учреждениями для отдыха, определите названия столбиков таблицы и заполните их данными:

Задание 3.

Проанализируйте данные в таблице из задания 2 и сделайте вывод, услугами какого учреждения вы воспользуетесь.

Вы решили воспользоваться услугами:

_______________________________________________________________________________________________________________________

Почему вы сделали такой выбор, что вас заинтересовало?

Какими предложениями вы можете убедить воспользоваться услугами именно этого учреждения?

Запишите свой ответ:________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.

Для того, чтобы можно было доехать до места отдыха, транспортная компания предлагает комфортабельные автобусы следующей вместимости:

Нужно определиться с видом транспорта таким образом, чтобы не платить за лишние места. Наш класс будут сопровождать трое родителей и учитель.

Вы решили заказать транспорт: ___________________________________________________________

Задание 5.

Рассчитайте стоимость поездки для всего класса с учётом предложений выбранных вами базы отдыха и транспортной компании.

Какая информация вам нужна для выполнения окончательного расчёта стоимости отдыха?

Запишите свой ответ:

_______________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

Расчёт стоимости отдыха.

Решение:

Задание 6.

Изучите прогноз погоды на последнюю неделю мая, когда планируется выезд в бор.

Выберите все верные утверждения об ожидаемой погоде и запишите в строку ответа их номера.

1. В пятницу весь день стоит ясная погода.

2. Во вторник будет безветренная и пасмурная погода.

3. Самый теплый день будет в субботу.

4. В понедельник ночью будет самая низкая температура воздуха.

5. В среду и четверг будет идти дождь

Запишите номера правильных ответов:_________________________

Задание 7.

Используя рисунок из задания 6, выберите самый благоприятный день для поездки. Обоснуйте свой ответ.

Запишите свой ответ:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Задание 8.

Составьте информационную листовку о поездке в Синицинский бор.

Представление результатов работы.

Оценка выполнения проектной задачи.

Подведем итог работы над проектной задачей. Каждая из групп составила свою информационную листовку об отдыхе в Синицинском бору. Сравните свою работу с листовками других групп. Выберите ту листовку, которая содержит наиболее полную и интересную информацию о предстоящем событии.

Я благодарю вас за выполненную работу. Какие умения способствовали успешному выполнению работы? Оцените их по схеме:

Критерии оценивания

Оцени уровень овладения умениями, необходимыми для решения практической задачи:

«2» - Не овладел(а) умениями

«3» - Овладел(а) умениями, но не в достаточной мере

«4» - Овладел(а) умениями в достаточной мере

«5» - Овладел(а) умениями в полной мере