Проектно-исследовательская работа на уроках физики (из опыта работы)

Проектно-исследовательская работа на уроках физики  

Подготовила: учитель физики МБОУ «Обоянская СОШ №2» Мазуркевич Н.В.

2023г

• Наука не является, и никогда не будет являться законченной книгой. Каждый важный успех приносит новые вопросы. Всякое развитие обнаруживает со временем все новые и более глубокие трудности.

Альберт Эйнштейн

• Основной целью образования на современном этапе является улучшение подготовки молодежи к эффективной жизнедеятельности в новых социально-экономических условиях.

Важную роль в реализации этой цели должно сыграть  в учебном  процессе  российской школы образовательная  область "Физика".

• Курс физики предусматривает изучение физических процессов, закономерностей лежащих в основе многих технологических процессов  и соответственно предоставляет возможность знакомства с профессиями технической направленности, в основе которых лежат физические знания.    

Организация и проведения различных форм внеурочной работы:

• кружки;
• факультативы;
• вечера;
• декады, недели «Физика в моей профессии» и др.
• выставки;
• викторины;
• конкурсы;
• научные общества учащихся;
• диспуты;
• ролевые игры;
• организация и проведение научно-практических конференций
• организация встреч с представителями профессий научно-технической сферы;
• экскурсии и др.

Для успешного решения задач профориентации учитель физики должен предусмотреть в своем календарно-тематическом плане следующие моменты:

• 1 . Ознакомление учащихся с профессиями в процессе прохождения программного материала.
• 2. Изучение и развитие интересов, склонностей, и способностей учащихся в процессе обучения на уроке.
• 3. В ходе выполнения лабораторно-практических работ способствовать выявлению интересов учащихся в данной области деятельности.
• 4. Включение профориентационной тематики в оформление кабинета.

Профориентационное занятие

«В каких профессиях нужна физика?»

Мультипликатор и игровой дизайнер — специалисты, которые создают анимацию для мультфильмов и видеоигр.

Их основная задача — оживить персонажей, объекты и сцены, сделать их выразительными.

Разработчик виртуальной реальности

— специалист, который занимается созданием контента и приложений для виртуальной

реальности (игры, образовательные

приложения, медицинские

симуляторы, тренинги

для вооруженных сил,

архитектурные визуализации

и другое).

Программист

— это специалист, занимающийся разработкой компьютерных программ и приложений, а также написанием кода, позволяющего компьютерам выполнять различные задачи.

Урбанист

— это специалист, занимающийся изучением различных аспектов городской жизни и городского пространства.

Разрабатывает стратегии

и рекомендации для устойчивого развития и улучшения городской инфраструктуры.

Криминалист

— специалист, занимающийся исследованием

и анализом физических улик

и доказательств, связанных

с преступлениями.

Играет важную роль в уголовном расследовании и судебном процессе.

Археолог и реставратор

— специалисты, которые занимаются исследованием и восстановлением культурных памятников и исторических артефактов.

Парфюмер

— специалист, работающий в области создания ароматов для различных продуктов (духи, туалетная вода, косметические средства, моющие средства, масла

и другие товары).

Работник пищевой промышленности

— специалист, работающий в компании

по производству и обработке пищевых продуктов, обеспечивающей население разнообразными

и безопасными продуктами питания.

У скольких из данных профессий

вы знали про связь с физикой?

Изучайте физику! Это интересно, важно и полезно.

Н.А.Астров - ведущий разработчик лёгких танков военного периода.

Т-60 отличался мощным вооружением, усиленным бронированием, меньшей высотой машины. Танк развивал скорость до 42 км/ч. Небольшой вес машины позволял уверенно передвигаться по льду

Семен Алексеевич Лавочкин-конструктор самолета Ла-5

Скорость самолёта - 551 км/ч.

Боевая нагрузка - до 600 кг

различного вооружения.

МБОУ «Обоянская СОШ №2» ПРОЕКТ НА ТЕМУ "ФИЗИКА В КУЛИНАРИИ"

Автор: Долгошеева Александра Андреевна , учащаяся 9 «Б» класса

Руководитель: учитель физики Мазуркевич Н.В.

2022г

Из истории кулинарии.

• От поколения к поколению люди передавали опыт приготовления пищи. Они бережно хранили все традиции, связанные с едой, понимая, что пища - основа жизни, здоровья и благополучия.
• Развитие профессиональной кулинарии связано с появлением предприятий внедомашнего питания. Возникли они еще в Древней Руси.

Давление.

• Давление – это физическая величина, численно равная отношению силы, приложенной к данной поверхности, к площади этой поверхности. Чем больше площадь, тем меньше

Приступаем к работе…

Приятного аппетита!

МБОУ «Обоянская СОШ №2»

ПРОЕКТ « Возможность получения экологически чистой питьевой воды простейшими способами

Выполнил: ученик 9 «В» класса Спорыхин Даниил

Руководитель: Мазуркевич Наталья Вячеславовна

учитель физики

2021г.

2-3 кристаллика перманганата калия или 8-10 капель йода на литр предварительно отстоянной воды – сразу два лаконичных способа очистки. Быстро, дешево и эффективно.

Уголь, а еще и активированный, является первоклассным адсорбентом, нейтрализующим действие большинства присутствующих в воде вредных веществ.

Проект по физике «Кузнечное дело – забытое ремесло или новая ветвь в искусстве»

Автор проекта:

Бессонов Тимофей Дмитриевич,

учащийся 9 «Б» класса МБОУ «Обоянская СОШ №2»

Руководитель:

Мазуркевич Н.В., учитель физики

2021г

История профессии

Кузнец — мастер, занимающийся обработкой металла .

Навыки кузнечного дела, как и профессия кузнец, зародились в далёкие времена.

Современная обработка металла

Наследники древних кузнецов - металлурги и машиностроители.

Горны превратились в огромные доменные печи.

Кузнечное дело является не просто ремеслом, а самым настоящим искусством

Памятные встречИ с ЛазуткинЫМ А.И., Апостоловым Г.А. В День Космонавтики

Встреча с преподавателем ЮЗГУ Пиккеевым Валерианом Алексеевичем (2020-2021 уч.г. )

В УСПЕХЕ… Подготовка к соревнованиям по спутникостроению (2021 г )

Защита проекта

Для формирования профессионального самоопределения и познавательных способностей обучающихся необходим особый подход, который бы помогал решать задачу, стоящую перед школой по воспитанию личности способной творчески подходить к решению практически важных задач. А, значит, работа по формированию знаний о профессиях, полученных в школе, поможет детям адаптироваться в современных условиях жизни.

И предмет «физика» занимает в этой работе ведущую роль.