Профессий много в мире есть

Цель: способствовать приобретению подростками знаний о профессиях, активизировать самоопределяющегося подростка для ценностно-нравственных размышлений, связанных выбором профессии.

Задачи:

Образовательные:

расширить и систематизировать знания учащихся о профессиях;

формировать интерес к профессиям.

Развивающие:

развивать коммуникативные способности при работе в группе;

развивать внимание, познавательные процессы, наглядно-образное мышление.

Музыка:

Здравствуйте, те, кто весел сегодня,

Здравствуйте, те, кто грустит,

Здравствуйте, те, кто общается с радостью,

Здравствуйте, те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов сегодня трудиться и получать знания! Здравствуйте! Дорогие мои инженеры и милиционеры, пожарные и строители, дизайнеры и художники, учителя и врачи! Я вас так называю, потому что пройдут школьные годы, и вы сделаете свой шаг к выбору профессии.

- Скажите, зачем вы ходите в школу? (чтобы научиться считать, писать, читать, узнать о мире.)

- Для чего нужны эти знания? (чтобы узнавать из книг и журналов интересное, писать письма и т.д., чтобы поступить в институт…)

- Знания вам нужны для получения профессии. И хотя вы еще учитесь в начальной школе, но должны знать, что путь к любой профессии начинается с первого класса. Как можно раньше вы можете узнать какие профессии бывают, определить ту, к которой у вас есть наклонности и… учиться, развивать свои способности на школьных уроках. Для овладения любой профессией нужны знания.

Тема наша вам ясна? О профессиях она! 

Чтец 1.

Профессий много в мире есть,  

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие важны

И актуальны, и нужны.

И ты скорее подрастай –

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить!

Чтец 2.

Время тратим не напрасно:

Чтоб всегда все было ясно –

Знаем математику на «пять»,

Любим строить, рисовать.

Чтец 3.

Научились мы дружить,

Добрым делом дорожить,

Подрастем - все будем сами

Делать этими руками.

Много я узнать хочу –

Выбрать дело по плечу.

- Кто нужней и всех важней, какая профессия? Спорить можно долго. “Все профессии нужны, все профессии важны”                                                                 

  Подумайте, что было бы,

Когда б сказал портной:

Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!

И все портные в городе

За ним ушли б домой.

Ходили люди б голые

По улице зимой.

Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

- Рвать зубы мне не хочется,

Не буду, хоть ты плачь!

Больным врачебной помощи

Не стало б никакой.

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал шофёр:

Возить людей не хочется! –

И выключил мотор.

Троллейбусы, автобусы

Засыпало снежком,

Рабочие на фабрики

Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:

- Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!

Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,

А вы бы неучёными

До старости росли.

Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда,

И люди не откажутся

От нужного труда:

Учитель обязательно

Придёт наутро в класс,

А пекари старательно

Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят,

Что им не поручи,

Портные и сапожники,

Шофёры и врачи.

Мы все семьёю дружною

В одной стране живём,

И каждый честно трудится

На месте, на своём.

Игра «Опрели профессию» Группы детей демонстрируют действия, характерные для изображаемой профессии, зрители отгадывают, что это за профессия (военный, фотограф, художник, модельер, столяр)

Сценка: Мечтали дети обо всем на свете

Как-то с классом нашим

Завели беседу мы:

Кем мечтают дети быть?

Где работать и как жить?

1: Я буду археологом!

2: А я - банкиром!

3: Буду я строителем!

4: А я тогда - учителем!

5: Я хочу тренером быть!

6-7: Мы хотим зверей лечить!

8: Буду я спасателем!

9: А я - изобретателем!

10: Я буду пожарником!

11: Ну а я - начальником!

Ученик:

Будь банкир ты, будь артист,

Будь ты кем угодно.

Только чтоб душою чист,

Сердцем благороден.

Чтоб живое все любил, чувствовал природу.

Просто б человеком был

Ты, мой друг, все годы!

Профессии сказочных героев

(Необходимо вспомнить и ответить, какими профессиональными навыками обладали следующие сказочные персонажи.)

1.Дед из сказки о золотой рыбке? (Он занимался рыбным промыслом).
2. Бабка из сказки о колобке? (Занималась хлебопечением, была знакома с кондитерским делом)
4. Трубадур из "Бременских музыкантов"? (Музыкант и певец).
5. Житель деревни Простоквашино – Печкин? (Почтальон).
7. Мальвина, Пьеро и Арлекино? (Артисты кукольного театра).
8. Карабас-Барабас? (Режиссёр-постановщик).
9. Дуремар? (Аптечный работник).
11. Знайка из Цветочного города? (Учёный).
12. Мэри Поппинс? (Няня).
13. Чебурашка и его друзья? (Строители).
15. Крот из сказки "Дюймовочка"? (Бухгалтер).
17. Айболит? (Ветеринар).
18. Крокодил Гена? (Работник зоопарка).
19. Баба-Яга? (Пилот).
20. Дядя Фёдор? (Фермер).
21. Кот Матроскин? (Предприниматель).
Сказки вы хорошо знаете. Молодцы!

Водитель:

Говорит мне часто мама,

Что со мной одно несчастье-

У меня во всех карманах

Инструменты и запчасти:

Два винта, четыре гайки,

Три струны от балалайки,

Колесо от самоката,

То, что выпросил у брата,

Батарейка, шестеренка,

Чья – то старая масленка,

Чьи – то сломанные клещи

И еще другие вещи.

Потому что я мужчина –

Мне без техники нельзя!

Для мужчины все машины

Настоящие друзья!

Ученики исполняют частушки:

Каждый город, каждый дом

Создан радостным трудом.

Без работы, без труда

Не построишь города 

Слышен грохот под землёй –
То шахтёр пошёл в забой.
Без работы, без труда

Не добудится руда. 

Экскаватор зашагал –
Будет рыть в степи канал.
Без работы, без труда.

Не пойдёт в поля вода. 

В корпусах станки стучат –
Человек работе рад.
Попевая, шепчет рожь:

- Без труда не проживёшь!

 Игра «Кто здесь был и что забыл»

Лампочка (электрик), Ручка с красной пастой (учитель), Поварешка (повар), Расческа (парикмахер), Нитка с иголкой (портной).

Физкультминутка

- А сейчас мы проведем с вами физкультминутку. Представьте, что каждый из вас стал артистом, кто лучше покажет движения?

        Утром стрекоза проснулась

        Потянулась, улыбнулась.

        Раз – росой умылась.

        Два – изящно покружилась

        Три – нагнулась и присела.

        На четыре – полетела.

        У реки остановилась,

        Над водою покружилась. 

Игра «Мы варим кашу»
Называются компоненты, из которых нужно приготовить кашу. Если ученики согласны,
то отвечают «да», если не согласны – говорят «нет»

Сорока белобока задумала кашу варить.
Кашу варить – деток кормить.
На рынок собралась, да призадумалась:
Что ей нужно купить, чтобы кашу сварить,
Своих деток накормить?
Парное молоко? (да)
Куриное яйцо? (нет)
Солёный огурец? (нет)
Мясной холодец? (нет)
Сахар да соль? (да)
Белая фасоль? (нет)
Масло топлёное? (да)
Рыбку солёную? (нет)
Лавровый лист? (нет)
Китайский рис? (да)
Чернослив да изюм? (да)
Перец болгарский? (нет)
Клубничное варенье? (да)
Бисквитное печенье? (нет)
- Молодцы, хорошая получилась каша!

Игра. «Детектив»
Детективы - люди, занимающиеся расследованием преступлений (в полиции или частным образом), сыщики. Детектив – это человек, который может по одной маленькой зацепке восстановить облик преступника, картину событий. В обязанности детектива входит сбор улик и предоставление их судебным органам.
Надо провести расследование и установить, какой профессии разыскивается человек. Внимание, разыскивается 

1.человек этой профессии работает в одну смену, обычно время чередуется: один день с 8:00 до 14:00, другой с 14:00 до 19:00, поскольку люди этой профессии меняют друг друга (утро, обед)
Организует время препровождения детей: игры, прогулки, другие мероприятия в соответствии с режимом дня.
Следит за безопасностью жизни ребёнка. (Воспитатель Детского сада)

2.Этому человеку специальное образование для работы не требуется. Работа посменная, время зависит от работы заведения. Бывают и ночные смены. Работа связана с физическими нагрузками, потому как вся смена на ногах. Должен знать названия блюд и напитков. Разбираться в рецептуре, должен быть готов рассказать об их составе и вкусе. Принимает заказы посетителей, разносит блюда напитки, убирает посуду, получает расчет с клиентов. (Официант)

3. Его профессионализм заключается, прежде всего, в умении сделать рассказ интересным, увлечь им слушателей. Работает в музее, также и в автобусах, поездах. Знакомит туристов с достопримечательностями городов. Ему требуется хорошее здоровье и физическая выносливость, ведь иногда приходится целый день быть на ногах, преодолевать большие расстояния.
( Экскурсовод)

4.Что за профессия? Человек этой профессии должен на глаз и на ощупь определить качество и степень готовности изделий. Нужна хорошая память, чтобы помнить, какого цвета и формы должны быть изделия. Ему необходимо развитое обоняние и вкусовая чувствительность. Выполняет различные виды хлеба и полуфабрикаты для кондитерских изделий. (Пекарь)

Игра «Уборка квартиры»

О чем больше всего мечтает каждый человек? В современном мире человек совсем не похож на своих предков, он стал сильнее, получает все новые и новые знания.

Показали вам ребята,
Кем мы можем стать когда-то,
Но и это не предел,
На Земле так много дел.
Надо лучше нам учиться,
В жизни всё нам пригодится.
Все работы хороши,
Лишь работай от души.

Итог:

Сегодня мы вспомнили много интересных профессий. Невозможно определить самую важную из них. Все они необходимы и важны. Любая профессия вызывает уважения. Вам ещё придётся много учиться, прежде чем вы окончательно решите выбрать профессию. Но главное вы должны помнить, что всегда надо оставаться хорошими и добрыми людьми:

Песня: «Самая лучшая в мире профессия, быть человеком»