СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Профессии наших родителей

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Профессии наших родителей»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»





КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ


Студенки 731 группы

социального отделения:

Голосовой Анастасии

Место проведения занятия:

Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А.Куратова

ФИО преподавателя:

Полякова В.Р.

Допуск к проведению занятия:

(подпись преподавателя)

Дата: 1.04.2022










Тема: Профессии наших родителей


Цель: Познакомиться с профессиями родителей класса.


Личностные УУД: - расширение знаний детей о мире профессий;


Познавательные УУД: формирование интереса к профессиям;


Регулятивные УУД: развитие умения сопоставлять, анализировать, делать выводы, понимания значимости каждой профессии;


Коммуникативные УУД: совершенствование умения работать в группе.




Сыктывкар, 2022г.

Этап мероприятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный этап

Здравствуйте ребята, перед тем как начать наше занятие, внимательно послушайте загадки и мы с вами угадаем, о чем мы с вами сегодня будем говорить.


1) Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты?(Повар)

2) Кто в дни болезней всех полезней?

И лечит нас от всех болезней?(Врач)

3) В доме 10 этажей,

В доме тысячи людей.

Кто построил этот дом,

Дом, в котором мы живем?(Строитель)

4) Ежедневно спозаранку

В руки он берёт баранку,

Крутит, вертит так и сяк,

Но не съест её никак?!(Шофер)

5) Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать? (Учитель)


6) С книжкой кто в руке – читатель.

Книги пишет кто?(Писатель)

7) Зарю поёт селу петух –

Коров на луг ведёт….(Пастух)

8) Хозяин книг и книжный лекарь.

Так кто же он?(Библиотекарь)

9) В небе синем самолёт,

Управляет им …..(Пилот)


Молодцы, все отгадали, правильно, мы будем говорить о профессиях

Здороваются, узнают тему занятия

Основная часть

Все верно, сегодня мы будем говорить с вами о профессиях.

Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие­то умения и навыки: учить детей, строить мосты, варить сталь, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей. Стихотворение Д. Родари «Чем пахнут ремесла». У каждого дела запах особый: В булочной пахнет тестом и сдобой. Мимо столярной идешь мастерской ­ Стружкою пахнет и свежей доской. Пахнет маляр скипидаром и краской. Пахнет стекольщик оконной замазкой. Куртка шофера пахнет бензином. Блуза рабочего ­ маслом машинным. Пахнет кондитер орехом мускатным. Доктор в халате ­ лекарством приятным. Рыхлой землею, полем и лугом Пахнет крестьянин, идущий за плугом. Рыбой и морем пахнет моряк. Только бездельник не пахнет никак. ­ А, почему бездельник не пахнет никак? (Ответы детей) фотографии каждой профессии по очереди на слайде

Сегодня на классном часе мы узнаем много интересного о профессиях: вы расскажете, где работают ваши родители. Как вы думаете, почему дети должны знать о профессии родителей?

Может быть, кому ­то понравится профессия родителей и он захочет, когда вырастет, заниматься этим же делом.

Знакомство с профессиями родителей

Я предлагаю провести вам это в очень интересной и творческой форме.

Сейчас я раздам вам листочки, и каждый из вас нарисует рисунок как выглядит ваш родитель на работе, а потом мы с вами об этом поговорим.


Выполняют работу.


Ну что ребята, устали немного?

Перед тем как мы будем узнавать о профессии ваших родителей, я бы хотела рассказать вам о своей любимой профессии, мне нравится профессия космонавт

(Презентация)

А теперь давайте немного разомнемся, вставайте около своих парт, выполним небольшую космическую физкультурную минутку. Видео будет на слайде, будут повторять движения


Ну а теперь давайте же узнаем, кем работают ваши родители.


Работа в группах ­ Ребята, у вас на партах лежат конверты.

Вы должны 1.определить людям, каких профессий принадлежат эти инструменты (половник, кастрюля, весы, ножик – 1; указка, учебник, мелок, классный журнал – 2; ножницы, расчёска, электрощипцы, фен ­ 3). 2.пантомимой показать, чтобы другие группы догадались о какой профессии вы хотите рассказать, 3. Рассказать какие качества личности, необходимые человеку в этой профессии. – Сегодня мы познакомились с некоторыми профессиями наших родителей. А как вы думаете, легко ли быть профессионалом в том или ином деле? Дети. Нет. Надо многому учиться. Много работать.


Ведут диалог с преподавателем










Слушают стихотворение, смотрят презентацию





























Выполняют работу


















Выполняют физминутку









Работают с заданиями

Заключительная часть

Труд строителя всем нужен, Нужен всем и вкусный ужин, Доктор, чтобы всех лечил, И учитель, чтоб учил. Летчик нужен, чтоб летать… Ну, а ты кем хочешь стать? Подумайте о том, кем бы вы хотели стать, когда вырастете, почему вы хотели бы выбрать именно эту профессию, а не другую. Узнайте подробнее об этой профессии. Но кем бы ни стали вы – Врачами или артистами, Космонавтами, трактористами, Есть одно пожелание важное: Чтобы были вы Хорошими гражданами. Гражданин великой своей Родины Должен быть добрым и благородным, Умным, честным, великодушным, Работящим, законопослушным. Любить свою семью, своих близких, Не допускать даже помыслов низких. А если сказать без пафоса, проще! Будьте, ребята, людьми хорошими! Скажите, ребята, а какая ваша самая главная работа сейчас? (Учиться).