ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
«Утверждаю» «Согласовано»
Директор ГБП ОУ КМТТ Зам. директора по УПР
_______________И.В. Гоголь _______Ю.А. Юшкова
«_____» ___________ 2018 г. «_____» ___________ 2018 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ .04 Управление работами машинно-тракторного парка
сельскохозяйственной организации
Рассмотрено и одобрено на заседании
методической комиссии
протокол № ____ от «____»__________2018г
Председатель МК _______ А.В. Дрожжин
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 35.02.07 Механизация сельского хозяйства
35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство
Организация-разработчик: ГБПОУ «Комаричский механико-технологический техникум»
Разработчики : Кирюхин В.А..-преподаватель ГБПОУ «Комаричский механико-технологический техникум»
Рекомендована Методическим Советом ГБПОУ КМТТ.
Протокол № 4 от 31 мая 2018 г.
© Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Комаричский механико-технологический техникум»
© Кирюхин В.А..- - преподаватель ГБПОУ КМТТ
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 5
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 8
МОДУЛЯ
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 13
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 15
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной
организации 1.Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС 35.02.07 Механизация сельского хозяйства (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации и соответствующих профессиональных компетенций :
ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.
ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 4.3. Организовать работу трудового коллектива.
ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ
исполнителями.
ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения квалификации при наличии начального профессионального образования по профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;
в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области механизации сельского хозяйства при наличии среднего или высшего профессионального образования нетехнического профиля;
Опыт работы не требуется.
2.Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и: соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- участия в планировании и анализе производственных показателей
организации отрасли и структурных подразделений; -участия в управлении первичным трудовым коллективом; -ведения документации установленного образца;
уметь:
рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации;
планировать работу исполнителей;
инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;
подбирать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;
оценивать качество выполняемых работ;
знать:
-основы организации машинно-тракторного парка;
принципы обеспечения функционирования сельскохозяйственного оборудования;
структуру организации и руководимого подразделения;
характер взаимодействия с другими подразделениями;
-функциональные обязанности работников и руководителей;
-основные производственные показатели работы организации отрасли и его структурных подразделений;
-методы планирования, контроля и оценки работ структурных подразделений;
методы планирования, контроля и оценки работ исполнителей;
виды, формы и методы мотивации персонала, в т.ч. материальное и нематериальное стимулирование работников;
-методы оценивания качества выполняемых работ;
-правила первичного документооборота, учета и отчетности.
3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего –217 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 145 часа включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –97 часов
самостоятельной работы обучающегося – 48 часа;
учебной и производственной практики – 72 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации, в том
числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 4.1 | Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации. |
| ПК 4.2 | Планировать выполнение работ исполнителями. |
| ПК 4.3 | Организовать работу трудового коллектива. |
| ПК 4.4 | Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями. |
| ПК 4. 5 | Вести утвержденную учетно-отчетную документацию. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов |
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ПК 4.1. - 4.5. | Раздел1. Управление структурным подразделением организации | 181 | 97 | 30 | | 48 | - | 36 | |
| | Производственная практика (по профилю специальности), часов | 36 | | 36 |
| | Всего: | 217 | 97 | 30 | | 48 | | 36 | 36 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.04. Управление работами машинно-тракторного парка
сельскохозяйственной организации
| Наименование разделов | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, | Объем | Уровень |
| профессионального модуля | самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | часов | освоения |
| (ПМ), междисциплинарных | | | |
| курсов (МДК) и тем | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел ПМ 4. | | 217 | |
| Управление работами машино- | | | |
| тракторного парка | | | |
| сельскохозяйственной | | | |
| организации | | |
| МДК. 04.01 | | 145 |
| Управление структурным | | |
| подразделением организации | | | |
| Тема 1.1. Основы | Содержание учебного материала | 19 |
| комплектования машинно- | 1. | Определение структуры и состава МТП | 2 |
| тракторных агрегатов | 2. | Методы расчета состава МТП | 2 |
| | 3. | Планирование работы МТП | 2 |
| | 4. | Определение потребности в сельскохозяйственных машинах, автомобилях, | 2 |
| | | рабочей силе |
| | 5. | Метод планирования работы машинно-трактрорного парка | 2 |
| | 6. | Значение оптимальной структуры и состава МТП | 2 |
| | 7. | Общие требования к выбору типов энергетических средств и рабочих машин | 2 |
| | |
| | 8 | Методика расчета количественного и качественного состава машинно- | 2 |
| | | тракторного парка. | |
| 9. | Объем механизированных работ, метод распределения их по календарным срокам. | 2 |
| 10 | Обоснование состава МТП. | 2 |
| 11 | Оперативный график машиноиспользования | 2 |
| 12 | Выполнение работ по построению графиков машиноиспользования. | 2 |
| 13 | Нормативный метод состава МТП. | 2 |
| 14 | Определение необходимого парка машин в хозяйстве. Число агрегатов. | 2 |
| 15 | Графический метод определения состава МТП. | 2 |
| 16 | Методика построения графиков использования тракторов по маркам | 2 |
| 17. | Обоснование состава ЭМТП на заданный период. | 2 |
| | 18. | Организация планирования тракторной бригады. | | 2 |
| 19. | Составление плана механизированных работ | 2 |
| Практические занятия | 10 | |
| 1 | Расчёт технологической карты по возделыванию сельскохозяйственных культур | |
| 2 | Составление плана механизированных работ |
| 3 | Построение графиков использование тракторов по маркам |
| 4 | Корректировка графиков построение интегральных кривых |
| 5 | Обоснование состава машино-тракторного парка на заданный период |
| Тема 1.2. Анализ эффективности использования МТП | Содержание учебного материала | 15 |
| 1. | Значение и методы анализа эффективности использования МТП | | |
| | | 2 |
| 2. | Показатели использования МТП. | 2 |
| 3. | Сельскохозяйственные грузы и их классификация | 2 |
| 4. | Классификация перевозок, их особенности | 2 |
| 5. | Дороги и их классификация | 2 |
| 6. | Маршруты движения транспортных агрегатов | 2 |
| 7. | Показатели использования транспорта | 2 |
| 8. | Показатели оснащенности хозяйств техникой | | 2 |
| 9. | Показатели уровня механизации полеводства или отдельных участков | 2 |
| 10 | Производительность транспортных агрегатов | 2 |
| 11 | Пути повышения производительности транспортных средств | 2 |
| 12 | Определение потребности в транспортных средствах | 2 |
| 13 | Механизация погрузочно-разгрузочных работ | 2 |
| 14 | Грузооборот или объем транспортных работ | 2 |
| 15 | Особенности использования тракторов на транспортных работах | 2 |
| Практические занятия | 10 | |
| 1. | Расчет потребного количества авто транспорта | |
| 2. | Расчет потребности в тракторах |
| 3. | Расчёт показателей уровня механизации в полеводстве. |
| 4. | Расчёт показателей использование МТП |
| 5. | Расчёт общих показателей эффективности отрасли растеневодства |
| Тема 1.3. Организация работы | Содержание учебного материала | 33 | |
| службы по эксплуатации МТП | 1 | Организационная структура службы по эксплуатации МТП. | | 2 |
| | 2 | Современные подходы к формированию и организации деятельности МТП. | 2 |
| | 3 | Организация первичного учета затрат на содержание МТП. | | 2 |
| | 4 | Первичная документация по учету движения объектов МТП. | 2 |
| | 5 | Первичная документация по учету труда и его оплате в МТП. | 2 |
| | 6 | Первичная документация по учету качества выполняемых механизированных | 2 |
| | | работ, по учету транспортных работ. | |
| | 7 | Организация работы трудового коллектива. | 2 |
| | 8 | Контроль и оценка результатов выполнения работ исполнителем. | 2 |
| | 9 | Ведение утвержденной учетно-отчетной документации. | 2 |
| | 10. | Принцип планомерности машинно-тракторного парка. | 2 |
| | 11. | Методика планирования МТП. | 2 |
| | 12. | Методика комплектации МТП. | 2 |
| | 13. | Общий порядок ведения первичного учета в МТП. | 2 |
| 14. | Первоначальная регистрация индивидуальных издержек МТП. | 2 |
| 15. | Организация учета использования МТП. | 2 |
| 16. | Правила передачи техники из бригады в бригаду. | 2 |
| 17. | Передача техники из бригады в бригаду и ее внутрихозяйственное перемещение. | 2 |
| 18. | Учетная документация по передаче техники. | 2 |
| 19. | Основные первичные документы по учету оплаты труда (заработная плата) | 2 |
| 20. | Показатели выполнения механизированных полевых работ. | 2 |
| 21. | Предупреждение нерационального расходования трудовых ресурсов. | 2 |
| 22. | Первичная документация по учету транспортных работ тракторов. Путевой лист трактора. | 2 |
| 23. | Первичная документация по учету потребления материальных ресурсов и затрат по ремонту МТП. | 2 |
| 24. | Первичная документация по учету потребления материальных ресурсов и затрат по техническому обслуживанию МТП. | | 2 |
| 25. | Характеристика МТП. | | 2 |
| 26. | Показатели использования МТП | | 2 |
| 27. | Показатели уровня и стоимости технического обслуживания | | 2 |
| 28. | Порядок ведения первичного учета в МТП. | 2 |
| 29. | Методика начисления заработной платы работникам МТП. | 2 |
| | 30. | Заполнение и расчет путевого листа тракториста. | | 2 |
| | 31. | Методика заполнения и правила расчета документации по учету потребления материальных ресурсов и затрат по ремонту МТП. | 2 |
| 32. | Методика заполнения и правила расчета документации по учету употребления материальных ресурсов и затрат техническому обслуживанию МТП | 2 |
| | 33. | Экономические показатели | 2 |
| | Практические занятия | 10 | |
| 1 | Порядок ведение первичного учёта в М.Т.П. | |
| 2 | Начисление заработной платы работникам МТП |
| 3 | Заполнение и расчёт путевого листа тракториста |
| 4 | Заполнения и расчёт документации по учёту потребления материальных ресурсов и затрат по ремонту и ТО МТП |
| 5 | Оформление передачи техники |
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Самостоятельное изучение Законов РФ, региона, Указов Президента РФ в области сельского хозяйства. Написание рефератов, докладов, по индивидуальным заданиям преподавателя | |
| Учебная практика Виды работ: анализ и решение производственных ситуационных задач по вопросам: - составление оперативного плана выполнения механизированных работ на заданный период; - расчет необходимого числа агрегатов по отдельным операциям, числа механизаторов, вспомогательных рабочих; - расчет потребности в топливе по отдельным операциям оперативного плана; - расчет потребности в топливо - смазочных материалах на заданный период; - определение производственного запаса топлива; - составление заявок на приобретение тракторов и сельскохозяйственных машин; - составление заявок на приобретение запасных частей к тракторам, автомобилям и сельскохозяйственным машинам; - составление акта о списании трактора и сельскохозяйственных машин по различным причинам: отработки срока службы, вследствие аварии или разукомплектовании, стихийного бедствия; - составление сопутствующей документации. | 36 | |
| Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ: - участие в планировании и анализе производственных показателей организации (предприятия) отрасли и структурных подразделений; - участие в управлении первичным трудовым коллективом; - ведение документации установленного образца. | 36 |
| ВСЕГО | 217 | |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации профессионального модуля имеются учебные лаборатории: эксплуатация машинно-тракторного парка; технологии производства продукции растениеводства.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации»:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочие место преподавателя; Технические средства обучения:
комплект деталей, инструментов, приспособлений;
комплект бланков технологической документации;
комплект учебно-методической документации;
наглядные пособия.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Левшин А.Г. Зангиев А. А. Шпилько А.В. Эксплуатация машинно-
тракторного парка: Учебник для средних профессиональных учебных
заведений Колос 2016
Скороходов А.Н. Зангиев А. А. Практикум по эксплуатации машинно-тракторного парка: Учебное пособие для вузов Колос 2016г.
А. А. Зангиев, А. В. Шпилько, А. Г. Левшин Эксплуатация машинно-тракторного парка Учебник для средних профессиональных учебных заведений - ("Учебники и учебные пособия для студентов средних специальных учебных заведений") (ГРИФ) 2015г.
Дополнительные источники:
А.Н. Устинов, Сельскохозяйственные машины, Москва, "Асадема",
2004;
А. А. Бондарев, Эксплуатация машинно-тракторного парка. Методическая разработка по курсовому проектированию, Ачинск,
2007;
А. А. Бондарев, Эксплуатация машинно-тракторного парка. Приложение к методической разработке по курсовому проектированию, Ачинск, 2007.
Электронный ресурс: Эксплуатация машинно-тракторного парка Найти слова | referats.allbest.ru/manufacture/123240.html 29 Кб
Эксплуатация машинно-тракторного парка" или содержимого реферата "Эксплуатация машинно-тракторного парка". Найти слова | www.zacheta.net.ua/referat-31811.html Эксплуатация машинно-тракторного парка - Технология - Предметы... Высший колледж теории техники естественных наук. Кафедра прикладной физики и механики. Задание. на курсовую работу. по эксплуатации машинно-тракторного парка. ... Найти слова | 100pudov.com.ua/subject/81/35567 17 Кб 5. Отечественный журнал «Сельский механизатор»
Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации».
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты -преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Инженерная графика»; «Техническая механика»; «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Текущий контроль в форме: |
| ПК 4.1.Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка | -расчет состава машинно-тракторных парка; - расчет потребности в горючесмазочных материалов; | -защиты лабораторных и практических занятий; -контрольных работ по темам МДК. - Зачеты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля. -Комплексный экзамен по профессиональному модулю. -Защита курсового проекта. |
| ПК 4.2.Планирование работ исполнителями. | планирование работ машинно-тракторного парка на весенне-летний период |
| ПК 4.3 Организовать работу трудового коллектива | Организовывать работу трудового коллектива подразделения при выполнения полевых работ. |
| ПК 4.4 Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями | Проводить контроль за ходом выполнения технологических операций и качеством их выполнения. |
| ПК 4.5Вести утвержденную учетно-отчетную документацию | заполнять утвержденную учетно-отчетную документацию, производить необходимые расчеты. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательно программы |
| ОК.2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления деталей машин; - оценка эффективности и качества выполнения; |
| ОК.3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | -решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления деталей машин |
| ОК.4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные |
| ОК.5 Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - выполнение чертежей и схем. |
| ОК.6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения | |
| ОК.7Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий | - самоанализ и коррекция результатов собственной работы |
| ОК.8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля |
| ОК.9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | анализ инноваций в области разработки оптимального состава машинно-тракторного парка. |
| | . |