Профилактический урок "Лабиринт выбота"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Лицей «Сигма»

Воспитательное мероприятие:
«Лабиринт выбора. Путешествие сквозь буллинг.»

Составитель: Социальный педагог,
Виктория Сергеевна Устенкина

Барнаул 2024

Воспитательное мероприятие: «Лабиринт выбора. Путешествие сквозь буллинг.»

Цель: Изучить тему буллинга.

Задачи: Помочь участникам понять, что такое буллинг, последствия буллинга, своих решений в ситуациях, связанных с буллингом, научить их делать правильный выбор.

Оборудование:
- компьютер или ноутбук;
- Проектор, экран;
- Колонки.

Материалы:
- три видеоролика о буллинге;
- презентация;
- подготовленные карточки с высказываниями;
- заранее подготовленный лабиринт выбора на доске или бумаге;
- карточки с ситуациями лабиринта выбора;
- три заранее подготовленных листа с портретом (жертва, агрессор, свидетель);
- заранее подготовленные памятки “Что если?” (что если ты агрессор, жертва, свидетель);
- заранее подготовленные стикеры на телефон;
- магниты на доску;
- маркеры или ручки.

План занятия:

Ход занятия:

Добрый день ребята, меня зовут Виктория Сергеевна.

1. Для того что бы понять какую тему мы с вами сегодня изучим мы, посмотрим видеоролик, внимание на экран. Показ видеоролика о буллинге.

2. Я думаю из видеоролика вы поняли, что говорить мы с вами сегодня будем о буллинге. На ваших столах лежат различные высказывания, вам нужно их прочитать и каждому выбрать на ваш взгляд высказывание подходящее к буллингу, а затем повесить его на доску. На это у нас есть 1 минутка поехали.

И так прекрасно у нас получилось так много высказываний на тему буллинга.
Тра́вля или бу́ллинг с английского запугивание - это агрессивное преследование, издевательство над одним из членов коллектива со стороны другого или других лиц.
При травле жертва оказывается не в состоянии защитить себя от нападок, таким образом, травля отличается от конфликта, где силы сторон примерно равны. Буллинг бывает разный, физический, вербальный, социально-психологический, кибербуллинг и проявляется коллективах детей, подростков и взрослых людей.

При травле обязательно присутствует жертва, агрессор и свидетели именно поэтому вы на входе были разделены на команды. Те кто выбрал желтую конфетку сегодня вы команда свидетелей, те кто выбрал конфетку зеленого цвета вы команда жертвы травли, те кто выбрал красную конфетку команда агрессоров.

3. Но прежде чем мы поговорим о ваших ролях мы поиграем в одну игру, называется она “Лабиринт выбора”. Ваши команды будут перемещаться по станциям лабиринта, на которых вам предстоит принимать решения в различных ситуациях. И только от вас и ваших решений зависит куда вы попадете дальше. Правила такие я зачитываю вам ситуацию и предлагаю выбор в течение 1 минуты ваша команда совещается и говорит мне какой выбор вы сделали. Вы готовы? Тогда поехали.

Учитель зачитывает стартовую ситуацию и дает выбор как поступить, команды обсуждают и делают шаг. Далее в зависимости от выбранного шага ситуация развивается, делаются выборы которые, приводят к конечному результату ситуации в зависимости от последовательности шагов. Каждая команда узнает как их выбор повлиял на развитие ситуации буллинга.

4. Прекрасно. Сейчас мы с вами наглядно посмотрели как сильно наш выбор влияет на нашу жизнь и жизнь окружающих нас людей. Надеюсь в вашей жизни вы будете шаг за шагом делать правильный выбор. Ребята как вы думаете кто страдает от буллинга?

Сейчас мы посмотрим видеоролик, внимание на экран.
Показ видеоролика об участниках буллинга.

Совершенно верно от буллинга страдают все!

Жертва - страдает от внутренних переживаний, не понимания “Что я сделал не так? Почему я?”, страдает и от каждодневных издевательств и травли. Жертвам становится трудно взаимодействовать со своими сверстниками. Регулярные унижения и социальная изоляция приводит к тому, что ребенок погружаются в свой собственный мир.

Однако этот мир не является счастливым: он наполнен тревогой, депрессией, грустью и одиночеством. Нередко жертва в последующем сама может стать агрессором.

Свидетели - испытывают страх и стыд, страдают от чувства беспомощности, испытывают чувство жалости к жертве, но мало кто решается помочь жертве. И это объяснимо, ведь свидетель боится что сам станет объектом буллинга, но чем дольше длиться буллинг тем меньше эмпатии остается у свидетелей. Однако влияние свидетелей очень важно, оно способно как пресечь травлю, так и стимулировать ее.

Агрессор - черты агрессоров многогранны, агрессорами не рождаются ими, становятся. Согласитесь агрессора сложно понять, сложно понять почему страдания другого человека для него забавны. Каждый агрессор становится таким не просто так, у этого всегда есть причина и она всегда индивидуальна. Агрессор может испытывать внутренние страхи и отыгрываться на других, сам испытывать насилие физическое или психологическое, испытывать личные проблемы, или просто быть невоспитанным, не понимающим свои границы и границы других людей. Есть такое выражение “У самурая нет цели, у самурая есть только путь.”, слышали его когда-нибудь? Так и у агрессора нет цели, нет понимания последствий его действий, есть только желание здесь и сейчас унизить, оскорбить, самоутвердиться.

5. На ваших столах лежат плакаты с изображением человечков. Обратите на них внимание, вокруг них написаны качества. Вам необходимо определить кому принадлежат эти качества жертве, свидетелю или агрессору. И в уголке плаката написать 3 рекомендации “Что делать если ты…”. У вас есть пара минут, поехали.

Далее дети определяют роль, прописывают рекомендации и представляют их остальным группам. После каждого представления небольшое обсуждение.

6. Прекрасно, вы замечательно справились. Внимание на экран.
Показ видеоролика как победить буллинг.

Сегодня мы с вами погрузились в тему буллинга. Об этой теме можно много говорить, но главное запомнить что:
- Буллинг - это не просто конфликт который решиться сам собой.
- От буллинга страдает не только жертва. От буллинга страдают все!
- Жертвой может стать каждый.
- Свидетели играют решающую роль.
- О буллинге ненужно молчать.
- С буллингом нужно бороться объеденив усилия.

Важно помнить что ваш выбор влияет на вас и окружающих вас людей. А для того что бы наше занятие надолго осталось в вашей памяти я подготовила для вас небольшой подарок для каждого из вас.

Учитель дарит в индивидуальной упаковке памятку “Что делать если…” и стикер на телефон с логотипом “Вместе против буллинга” Слушает обратную связь, делает общее фото.