Профильный труд

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа является составной частью, адаптированной основной общеобразовательной программы для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1.

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» разработана с учетом программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В. Воронковой. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2014г.

Выполнение программы реализуется на базе УМК: Технология. Швейное дело: Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, 5-9 класс специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Г. Б. Картушина, Г. Г. Мозговая. – М.: Просвещение, 2018.

Цель изучения предмета «Профильный труд» заключается во всестороннем развитии личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) старшего возраста в процессе формирования их трудовой культуры.

Изучение этого учебного предмета в V-IX-х классах способствует получению обучающимися первоначальной профильной трудовой подготовки, предусматривающей формирование в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых умений и навыков; развитие мотивов, знаний и умений правильного выбора профиля и профессии с учетом личных интересов, склонностей, физических возможностей и состояния здоровья.

Учебный предмет «Профильный труд» должен способствовать решению следующих задач:

• развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде, трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности и т.д.);

• обучение обязательному общественно полезному, производительному труду; подготовка учащихся к выполнению необходимых и доступных видов труда дома, в семье и по месту жительства;

• расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека;

• расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических традициях в мире вещей;

• расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;

• ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном производстве;

• ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование устойчивых интересов к определенным видам труда, побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной профильной трудовой подготовки;

• формирование представлений о производстве, структуре производственного процесса, деятельности производственного предприятия, содержании и условиях труда по массовым профессиям и т. п., с которыми связаны профили трудового обучения в школе;

• ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным профилям и испытание своих сил в процессе практических работ по одному из выбранных профилей в условиях школьных учебно-производственных мастерских в соответствии с физическими возможностями и состоянием здоровья учащихся;

• формирование трудовых навыков и умений, технических, технологических, конструкторских и первоначальных экономических знаний, необходимых для участия в общественно полезном, производительном труде;

• формирование знаний о научной организации труда и рабочего места, планировании трудовой деятельности;

• совершенствование практических умений и навыков использования различных материалов в предметно-преобразующей деятельности;

2.Характеристика учебного предмета.

Среди различных видов деятельности человека ведущее место занимает труд; он служит важным средством развития духовных, нравственных, физических способностей человека. В обществе именно труд обусловливает многостороннее влияние на формирование личности, выступает способом удовлетворения потребностей, созидателем общественного богатства, фактором социального прогресса.

Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики воспитанников. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.

3.Место в учебном плане

Содержание обучения рассчитано на 1225 часов. Из них:

5 класс – 6 часов в неделю - 210 часов;

6 класс – 6 часов в неделю -210 часов;

7 класс – 7 часов в неделю – 245 часов;

8 класс – 8 часов в неделю - 280 часов;

9класс – 8 часов в неделю - 280 часов.

1. Планируемые предметные результаты освоения учебного курса

Требования к результатам освоения предмета

Личностные результаты включают индивидуально-личностные качества и социальные (жизненные) компетенции обучающегося, социально значимые ценностные установки.

К личностным результатам освоения относятся:

• осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину;

• воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

• сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;

• овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

• овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни;

• владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия;

• способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

• принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление социально значимых мотивов учебной деятельности;

• сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

• воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• развитие этических чувств, проявление доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости и взаимопомощи, проявление сопереживания к чувствам других людей;

• сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

• проявление готовности к самостоятельной жизни.

Предметные результаты освоения программы Профильный труд.

Минимальный уровень:

• знание названий некоторых материалов;

• изделий, которые из них изготавливаются и применяются в быту, игре, учебе, отдыхе; -представления об основных свойствах используемых материалов;

• знание правил хранения материалов; санитарно-гигиенических требований при работе с производственными материалами;

• отбор (с помощью учителя) материалов и инструментов, необходимых для работы;

• представления о принципах действия, общем устройстве машины и ее основных частей (на примере изучения любой современной машины: металлорежущего станка, швейной машины, ткацкого станка, автомобиля, трактора и др.);

• представления о правилах безопасной работы с инструментами и оборудованием, санитарно-гигиенических требованиях при выполнении работы;

• владение базовыми умениями, лежащими в основе наиболее распространенных производственных технологических процессов (шитье, литье, пиление, строгание и т. д.);

• чтение (с помощью учителя) технологической карты, используемой в процессе изготовления изделия;

• представления о разных видах профильного труда;

• понимание значения и ценности труда; понимание красоты труда и его результатов;

• заботливое и бережное отношение к общественному достоянию и родной природе;

• понимание значимости организации школьного рабочего места, обеспечивающего внутреннюю дисциплину;

• выражение отношения к результатам собственной и чужой творческой деятельности («нравится»/«не нравится»);

• организация (под руководством учителя) совместной работы в группе;

• осознание необходимости соблюдения в процессе выполнения трудовых заданий порядка и аккуратности;

• выслушивание предложений и мнений товарищей, адекватное реагирование на них;

• комментирование и оценка в доброжелательной форме достижения товарищей, высказывание своих предложений и пожеланий;

• проявление заинтересованного отношения к деятельности своих товарищей и результатам их работы;

• выполнение общественных поручений по уборке мастерской после уроков трудового обучения;

• посильное участие в благоустройстве и озеленении территорий; охране природы и окружающей среды.

Достаточный уровень:

• - -определение (с помощью учителя) возможностей различных материалов, их целенаправленный выбор (с помощью учителя) в соответствии с физическими, декоративно-художественными и конструктивными свойствам в зависимости от задач предметно-практической деятельности;

• - -экономное расходование материалов; планирование (с помощью учителя) предстоящей практической работы;

• - знание оптимальных и доступных технологических приемов ручной и машинной обработки материалов в зависимости от свойств материалов и поставленных целей;

• - -осуществление текущего самоконтроля выполняемых практических действий и корректировка хода практической работы;

• - понимание общественной значимости своего труда, своих достижений в области трудовой деятельности.

1. Содержание предмета

5 класс

1. Вводный урок - 2 часа

Теоретические сведения: Технология как учебная дисциплина. Цель из задачи предмета. Содержание предмета.

Практические работы: знакомство с содержанием предмета по учебнику «Швейное дело», знакомство с оборудованием и мастерской.

2. Школьная швейная мастерская - 6 часов

Теоретические сведения: Правила поведения и работы в мастерской. Инструменты и приспособления для швейных работ. Правила внутреннего распорядка и техники безопасности труда по обработке материалов, с работой с инструментами и приспособлениями. Организация рабочего места.

Практическая работа: Знакомство с инструментами и приспособлениями для швейных

работ. Организация рабочего места.

3. Волокна и ткани - 20 часов

Теоретические сведения: Сведения о волокнах. Сведения о прядении, получение пряжи. Строение ткани. Нити основы и утка, их свойства. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Полотняное переплетение, его характерные признаки. Сведения о нитках – швейные и вышивальные нитки. Хлопчатобумажные ткани, их свойства.

Практические работы Составление коллекции ткани.

Определение лицевой стороны ткани.

Изготовление макета полотняного переплетения.

Изучение свойств хлопчатобумажных тканей.

Изготовление аппликации из х/б тканей.

4. Ручные работы - 34 часа

Теоретические сведения: Подготовка к выполнению ручных швейных работ. Раскрой из ткани деталей изделия. Обработка срезов ткани. Электрический утюг. Сведения о ручных стежках и строчках. Прямые стежки. Косые стежки. Крестообразные стежки. Петлеобразные стежки. Петельные стежки. Отделочные ручные стежки. Стежки «вперед иголку». Стебельчатые стежки. Тамбурные стежки. Ручной стачной шов. Ручной шов вподгибку с закрытым срезом.

Практические работы: Выполнение подготовительных швейных работ.

Определение направления в ткани долевой нити и нити утка.

Выполнение влажно-тепловой обработки.

Выполнение прямых стежков на образце.

Выполнение косых стежков.

Выполнение крестообразных стежков.

Выполнение петлеобразных стежков.

Выполнение петельных стежков.

Выполнение отделочных ручных стежков.

Выполнение стежков «вперед иголку».

Выполнение стебельчатых стежков.

Выполнение тамбурных стежков.

Выполнение ручного стачного шва.

Выполнение ручного шва подгибку с закрытым срезом.

5. Ремонт одежды - 22 часа

Теоретические сведения: Ремонт одежды и белья. Сведения о пуговицах. Пришивание пуговиц. Ремонт одежды по распоровшемуся шву. Ремонт одежды в месте разрыва ткани. Изготовление вешалки. Декоративная заплата – аппликация.

Практические работы: Пришивание пуговиц со сквозными отверстиями.

Пришивание пуговиц с ушком и на стойке.

Ремонт одежды по распоровшемуся шву.

Ремонт одежды в месте разрыва ткани.

Изготовление вешалки.

Изготовление декоративной заплаты.

6. Швейная машина - 28 часов

Теоретические сведения: История создания швейной машины. Правила посадки за швейной машиной и правила техники безопасности при работе на машине. Устройство швейной машины. Устройство привода швейной машины. Винт-разъединитель. Машинная игла. Моталка. Намотка нитки на шпульку. Заправка верхней нитки. Заправка нижней нитки. Регулятор строчки. Машинная закрепка. Зигзагообразная строчка.

Практические работы: Подготовка к работе на швейной машине.

Пуск и остановка швейной машины.

Шитье на швейной машине без ниток.

Заправка верхней нити.

Заправка нижней нити.

Выполнение пробных строчек на образцах.

Выполнение прямых и зигзагообразных строчек на образцах.

7. Машинные работы - 14 часов

Теоретические сведения: Правила безопасного труда при выполнении машинных работ. Стачной шов. Двойной шов. Накладной шов. Шов вподгибку с закрытым срезом. Шов вподгибку с открытым срезом. Обтачной шов.

Практические работы: Выполнение стачных швов в заутюжку и в разутюжку на образцах.

Выполнение двойного шва на образце.

Выполнение накладного шва на образце.

Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом.

Выполнение шва вподгибку с открытым срезом.

Выполнение обтачного шва.

8. Пошив изделий - 76 часов

Теоретические сведения: Общие правила построения и оформления чертежей швейных изделий. Правила пользования чертежными инструментами и принадлежностями. необходимые мерки для построения чертежей изделий. Подготовка ткани к раскрою. Изготовление простых изделий, мягких игрушек.

Перечень изделий: головной платок, мешочек для хранения работ, салфетка, наволочка, сумка хозяйственная, футляр для карандашей, прихватка, мягкая игрушка.

Практические работы: Построение чертежей и изготовление выкроек изделий.

Раскрой изделий.

Подготовка деталей кроя к обработке.

Поэтапная обработка деталей изделия.

ВТО и контроль качества готового изделия.

9. Резервное время - 8 часов

Основное содержание предмета

6 класс

1. Вводный урок - 2 часа

Теоретические сведения: Технология как учебная дисциплина. Цель и задачи предмета. Содержание предмета.

Практические работы: знакомство с содержанием предмета по учебнику «Швейное дело»,

знакомство с оборудованием и мастерской.

2. Швейные изделия - 4 часа

Теоретические сведения: Сведения о швейных изделиях. Отделочные материалы.

Практическая работа: Влажно-тепловая обработка швейных изделий. Требования к выполнению влажно-тепловой обработки.

3. Прядильное и ткацкое производство - 26 часов

Теоретические сведения: Сведения о волокнах. Сведения о прядении, получение пряжи. Строение ткани. Нити основы и утка, их свойства. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Полотняное переплетение, его характерные признаки. Сведения о нитках – швейные и вышивальные нитки. Хлопчатобумажные ткани, их свойства. Лен. Льняное волокно. Льняная пряжа. Получение льняных тканей. Свойства льняных тканей.

Практические работы Выполнение образца полотняного переплетения.

Определение лицевой стороны ткани.

Изучение свойств хлопчатобумажных тканей.

Изготовление аппликации из х/б тканей.

4. Обработка срезов, сборок и мягких складок в швейных изделиях - 38 часов

Теоретические сведения: Виды срезов ткани. Свойства срезов ткани. Обтачки. Косая обтачка. Косынка. Построение чертежа и подготовка выкройки косынки к раскрою. Сборки. Мягкие складки.

Практические работы: Раскрой долевых и поперечных обтачек.

Обработка среза детали долевой обтачкой на изнаночную сторону.

Обработка среза детали поперечной обтачкой на лицевую сторону.

Раскрой косых обтачек.

Соединение косых обтачек.

Обработка закругленного среза детали одинарной косой обтачкой.

Обработка закругленного среза детали двойной косой обтачкой.

Подготовка ткани к раскрою, раскрой косынки.

Подготовка кроя косынки к обработке.

Обработка поперечного среза косынки швом вподгибку с закрытым срезом.

Обработка долевого среза косынки швом вподгибку с закрытым срезом.

Обработка косого среза косынки долевой обтачкой.

Окончательная обработка и утюжка готового изделия.

Выполнение сборок ручным способом.

Разметка мягких складок, заложенных в разные стороны.

Выполнение мягких складок, заложенных в разные стороны.

Разметка и выполнение мягких складок, заложенных в одну сторону.

5. Выполнение машинных швов - 8 часов

Теоретические сведения: Виды машинных швов. Соединительные швы. Краевые швы. Запошивочный шов. Настрочной и расстрочной швы.

Практические работы: Выполнение запошивочного шва на образце.

Выполнение настрочного шва.

6. Построение чертежей - 6 часов

Теоретические сведения: Снятие мерок. Запись мерок. Размер изделия. Сведения о прибавках. Обозначение точек, отрезков и линий чертежа. Масштабная линейка. Построение чертежей швейных изделий на швейных предприятиях.

7. Пошив фартука на поясе и сорочки - 40 часов

Теоретические сведения: Фартук. Снятие мерок. Построение чертежа и подготовка деталей выкройки фартука на поясе к раскрою. Раскрой и пошив фартука на поясе. Сорочка. Построение чертежа и подготовка деталей выкройки сорочки с круглым вырезом к раскрою. Пошив сорочки с круглым вырезом.

Практические работы: Построение чертежа фартука на поясе в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

Подготовка ткани к раскрою, раскрой фартука на поясе.

Подготовка деталей кроя фартука к обработке.

Заготовка косой обтачки для обработки нижней части фартук.

Обработка боковых и нижнего срезов детали нижней части фартука двойной косой обтачкой.

Обработка боковых и нижнего срезов детали нижней части фартука двойной косой обтачкой.

Обработка пояса.

Обработка верхнего среза нижней части фартука поясом.

Утюжка готового изделия.

Построение чертежа сорочки с круглым вырезом в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

Подготовка ткани к раскрою, раскрой сорочки.

Подготовка кроя сорочки к обработке.

Обработка плечевых срезов сорочки запошивочным швом.

Обработка среза горловины сорочки двойной косой обтачкой.

Обработка среза горловины сорочки двойной косой обтачкой.

Обработка боковых срезов сорочки запошивочным швом.

Обработка срезов пройм сорочки двойной косой обтачкой.

Обработка срезов пройм сорочки двойной косой обтачкой.

Обработка нижнего среза сорочки швом вподгибку с закрытым срезом.

Окончательная отделка и утюжка готового изделия.

8. Бытовая швейная машина - 12 часов

Теоретические сведения: Сведения о бытовых швейных машинах. Устройство электропривода. Бытовая швейная машина «Чайка» класса 142М с электроприводом. Рабочие механизмы бытовой швейной машины. Устройство челночного комплекта. Разборка и сборка челночного комплекта. Механизмы регулировки швейной машины. Регулятор строчки. Регулятор натяжения верхней нитки. Регулировка натяжения верхних и нижних ниток.

9. Обработка углов и карманов в швейных изделиях - 40 часов

Теоретические сведения: Сведения о подкройных обтачках. Накладные карманы. Обработка гладкого накладного кармана. Обработка накладного кармана с отворотом. Фартук с нагрудником. Раскрой и пошив фартука с нагрудником.

Практические работы: Изготовление выкройки (лекала) подкройной обтачки.

Обработка углов подкройной обтачки на образце.

Изготовление образца гладкого накладного кармана прямоугольной формы.

Обработка отворота.

Обработка боковых и нижнего срезов кармана овальной формы с отворотом.

Обработка боковых и нижнего срезов кармана овальной формы с отворотом.

Построение чертежа фартука с нагрудником в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

Раскладка деталей выкройки фартука на ткани и раскрой.

Соединение деталей фартука.

Окончательная обработка и утюжка готового изделия.

10. Пошив трусов-плавок и летних головных уборов - 26 часов

Теоретические сведения: Летние головные уборы. Кепи. Снятие мерок. Построение чертежа кепи в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

Практические работы: Раскладка деталей выкройки кепи на ткани и раскрой.

Соединение клиньев головки и подкладки.

Обработка козырька.

11. Ремонт одежды - 6 часов

Теоретические сведения: Наложение заплаты ручным способом. Выполнение штопки.

Практические работы: Наложение заплаты из гладкокрашеной ткани на образце.

Наложение заплаты из ткани с рисунком на образце.

Наложение заплаты накладным швом на образце.

Выполнение штопки на трикотажной ткани.

12. Резервное время - 2 часа

Основное содержание предмета

7 класс

1. Вводный урок - 2 часа

Теоретические сведения: Технология как учебная дисциплина. Цель и задачи предмета. Содержание предмета.

Практические работы: знакомство с содержанием предмета по учебнику «Швейное дело», знакомство с оборудованием и мастерской.

1. Промышленные швейные машины - 12 часов

Теоретические сведения: Сведения о промышленных швейных машинах. Универсальные швейные машины. Специализированные швейные машины. Краеобметочные швейные машины. Оверлоки. Пуск и остановка швейной машины. Регулирование скорости машины. Механизмы промышленной швейной машины. Регуляторы швейной машины. Заправка верхней и нижней ниток. Организация рабочего места.

Практические работы: Экскурсия в швейную мастерскую

Регулирование скорости машины

Организация рабочего места

Регулировка машины

Намотка нитки на шпульку

Заправка верхней и нижней нити

Выполнение обметочных строчек

1. Пошив постельного белья - 26 часов

Теоретические сведения: Постельное бельё. Ткани для постельного белья. Свойства бельевых тканей. Классификация бельевых швов. Столовое белье. Двойной шов. Запошивочный шов. Шов вподгибку с закрытым срезом. Простыня. Технология пошива простыни. Наволочка. Технология пошива наволочки с клапаном. Пододеяльник. Правила раскроя 1.5-спального и 2-х спального пододеяльников.

Практические работы: Коллекция тканей для постельного белья

Выполнение образцов швов – двойного, запошивочного, вподгибку с закрытым срезом

Пошив простыни

Раскрой наволочки, пошив и ВТО

Расчет расхода ткани для пошива пододеяльника

Раскрой пододеяльника

Подготовка деталей кроя к обработке

Раскрой деталей обтачки для выреза пододеяльника

Обработка выреза пододеяльника

Пошив пододеяльника и ВТО

1. Сведения об одежде - 2 часа

Теоретические сведения: Виды одежды. Классификация одежды по способу носки. Требования к одежде. Срок службы одежды.

5. Отделка швейных изделий - 18 часов

Теоретические сведения: Виды отделки изделий. Швы для отделки изделий. Окантовочный шов. Приспособления для выполнения окантовочного шва. Оборки. Расчет длины оборки. Технология обработки среза оборки разными способами. Способы соединения оборки с деталью.

Практические работы: Образец обработки среза оборки окантовочным швом с открытым срезом.

Образец обработки среза оборки одинарной косой обтачкой

Образец обработки среза оборки двойной косой обтачкой

Расчет длины оборки

Обработка среза оборки ручным способом

Обработка среза оборки зигзагообразной строчкой

Обработка среза оборки швом вподгибку

Соединение детали с оборкой стачным швом

Соединение детали с оборкой накладным швом

Втачивание оборки в шов соединения двух деталей

6. Изготовление плечевых и поясных бельевых изделий - 58 часов

Теоретические сведения: Ночная сорочка. Мерки для пошива ночной сорочки. Снятие мерок. Правила построения чертежа ночной сорочки в М1:4 и в натуральную величину. Название срезов выкройки ночной сорочки. Расчет расхода ткани на пошив ночной сорочки. Изменение выкройки ночной сорочки Оборка. Правила подготовки выкройки к раскрою. Подготовка деталей кроя к обработке. Формы обтачек горловины. Технология пошива ночной сорочки.

Пижама, её назначение. Ткани для пошива пижамы. Мерки для пошива пижамы. Построение чертежа брюк пижамы. Название срезов выкройки брюк. Расчет расхода ткани на пошив пижамных брюк. Изготовление выкройки пижамных брюк. Технология пошива пижамных брюк.

Практические работы: Коллекция тканей для пошива ночной сорочки, пижамы

Снятие мерок для пошива ночной сорочки, пижамы

Чертеж ночной сорочки и пижамы в М 1:4 и в натуральную величину

Расчет ткани на пошив ночной сорочки и пижамы

Моделирование ночной сорочки

Подготовка выкройки изделий к раскрою

Раскрой ночной сорочки с оборкой и пижамы

Раскрой обтачки горловины ночной сорочки и пижамы

Обработка горловины ночной сорочки и пижамы обтачкой

Обработка срезов рукавов изделий

Обработка боковых срезов изделий

Обработка оборки

Соединение деталей сорочки

Пошив пижамных брюк

Расчет длины резиновой тесьмы и продергивание в брюки

ВТО и хранение изделий

7. Волокна и ткани - 6 часов

Теоретические сведения: Шерсть. Шерстяное волокно. Шерстяная пряжа. Основные профессии прядильного производства. Получение шерстяных тканей. Основные профессии ткацкого производства. Свойства шерстяных тканей. Определение шерстяных и полушерстяных тканей.

Практические работы: Определение шерстяных и полушерстяных тканей

8. Обработка деталей и узлов поясных швейных изделий - 42 часа

Теоретические сведения: Обработка вытачек. Обработка складок. Обработка срезов стачного шва. Обработка застежки в поясных изделиях. Обработка обметанных петель. Обработка верхнего среза в поясных изделиях. Обработка нижнего среза изделия.

Практические работы: Выполнение неразрезной заутюженной вытачки на образце

Выполнение односторонней складки на образце

Выполнение встречной складки на образце

Выполнение бантовой складки на образце

Обработка застежки тесьмой-молнией на образце

Пришивание крючков, петель и кнопок на образце

Выполнение петель из ниток на образце

Выполнение обметанной петли по долевой нити на образце

Обработка застежки на крючках на образце

Обработка притачного пояса на образце

Обработка нижнего среза детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом и прикрепление подгиба потайными стежками

Обработка нижнего среза детали краевым швом вподгибку соткрытым срезом и прикрепление подгиба крестообразными стежками.

Обработка нижнего среза детали краевым швом вподгибку с открытым срезом (срез предварительно обрабатывается тесьмой).

Обработка нижнего среза детали краевым швом вподгибку с открытым срезом (срез предварительно обрабатывается зигзагообразной строчкой).

Обработка закругленного нижнего среза детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом.

9. Изготовление юбок - 74 часа

Теоретические сведения: Сведения о юбках. Прямая юбка. Снятие мерок и построение чертежа основы прямой юбки. Моделирование юбок на основе выкройки прямой юбки. Раскрой и пошив прямой юбки. Клешевые юбки. Юбка «солнце». Юбка «полусолнце». Раскрой и пошив клешевых юбок. Клиньевые юбки.

Практические работы:Снятие мерок для пошива прямой юбки

Построение чертежа прямой юбки в натуральную величину

Изменение выкройки основы прямой юбки

Раскрой и пошив прямой юбки

Снятие мерок для пошива юбки «солнце»

Построение чертежа юбки «солнце»

Снятие мерок и построение чертежа юбки «полусолнце»

Раскрой и пошив клешевых юбок

Снятие мерок и построение чертежа юбки из клиньев

Пошив юбки из клиньев с оборкой по нижнему срезу

10. Ремонт одежды - 4 часа

Теоретические сведения: Виды ремонта одежды.

Практические работы: Наложение заплаты в виде аппликации.

11. Резервное время - 1 час

Основное содержание предмета

8 класс

1. Вводное занятие – 2 часа

План работы и задачи на год. Профессия портной. Правила тех­ники безопасности при работе в швейной мастерской. Бережное отношение к инструментам и обору­до­ванию в школьной швейной мастерской.

1. Сведения о работе швейных машин – 10 часов

Теоретические сведения. Машинные стежки и строчки. Рабочие механизмы швейной машины. Приспособления к швейным машинам. Образование челночного машинного стежка. Неполадки в работе швейной машины. Уход за швейной машиной.

Практические работы. Установка приспособлений малой механизации.

Чистка и смазка швейной машины.

Разборка и сборка челночного комплекта.

1. Волокна и ткани – 12 часов

Теоретические сведения. Волокно шелка. Пряжа из волокон шелка. Свойства шелковых тканей. Сравнение хлопчатобумажных, льняных, шерстяных и шелковых тканей по технологическим свойствам. Волокна искусственного шелка. Свойства тканей искусственного шелка. Синтетические волокна. Свойства тканей из синтетических и смешанных волокон.

Практические работы. Определение тканей из натурального и искусственного шелка.

1. Дополнительные сведения о ткани – 10 часов

Теоретические сведения. Отделка ткани. Возможные дефекты ткани в процессе производства. Выбор ткани для пошива верхней одежды. Подготовка ткани к раскрою.

1. Сведения об одежде – 6 часов

Теоретические сведения. Стиль в одежде и мода. Комплекты женской одежды. Силуэт в одежде, фасоны плечевых изделий. Учет особенностей фигуры при выборе фасона изделия. Описание фасона изделия.

1. Изготовление блузок – 52 часа

Теоретические сведения. Сведения о блузках. Прямая блузка без рукавов и воротника. Снятие мерок и построение чертежа основы прямой блузки. Расчет расхода ткани при пошиве прямой блузки без рукавов. Моделирование блузок на основе выкройки прямой блузки. Раскрой и пошив прямой блузки без рукавов и воротника. Блузка с коротким цельнокроеным рукавом, без воротника.

Практические работы. Построение чертежа и подготовка выкройки прямой блузки к раскрою. Построение чертежа основы прямой блузки в масштабе 1:4 на 88-й размер, рост 164.

Построение сетки и чертежа спинки.

Построение чертежа переда.

Построение чертежа основы прямой блузки в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

Изменение выкройки основы прямой блузки с помощью перемещения нагрудной вытачки.

Подготовка ткани к раскрою, раскрой.

Подготовка кроя блузки к обработке.

Проведение примерки блузки.

Обработка нагрудных вытачек на детали кроя переда.

Обработка плечевых срезов.

Обработка среза горловины косой обтачкой.

Обработка боковых срезов.

Обработка срезов пройм косой обтачкой.

Обработка нижнего среза.

Окончательная отделка блузки. Влажно-тепловая обработка.

Изменение выкройки основы прямой блузки в масштабе 1:4.

Пошив блузки с коротким цельнокроеным рукавом, без воротника.

1. Изготовление выкройки цельнокроеного платья на основе выкройки блузки – 44 ч.

Теоретические сведения. Сведение о платье. Платье цельнокроеное. Изготовление выкроек цельнокроеного платья прямого, прилегающего и свободного силуэтов без рукавов и воротника на основе выкройки блузки. Моделирование выреза горловины в платье без воротника. Изменение формы выреза горловины. Обработка среза горловины подкройной обтачкой. Обработка застежки, не доходящей до низа изделия. Виды отделки. Вышивка гладью.

Практические работы. Изготовление выкройки цельнокроеного платья прямого силуэта в масштабе 1:4.

Изготовление выкройки цельнокроеного платья прилегающего силуэта.

Изготовление выкройки цельнокроеного платья свободного силуэта.

Изменение выкройки подкройной обтачки в масштабе 1:4.

Определение ширины подкройных обтачек и величину припусков на обработку срезов.

Обработка среза горловины подкройной обтачкой на образце.

Обработка среза горловины подкройной обтачкой с отделкой оборкой.

Обработка разреза для застежки обтачкой на образце.

Приёмы вышивки гладью.

Использование цветных ниток в вышивках гладью.

1. Отделка швейных изделий - 30 ч.

Теоретические сведения. Мережка. Рюши. Воланы. Мелкие складочки и защипы.

Практические работы. Выполнение мережки «кисточка» на образце.

Соединение рюша с основной деталью на образце.

Построение чертежа и изготовление выкройки волана к круглому вырезу горловины.

Построение чертежа и изготовление выкройки волана к вырезу горловины углом.

Построение чертежа и изготовление выкройки волана в виде оборки.

Разметка мелких складочек и защипов.

1. Построение основы цельнокроеного платья – 14 часов

Теоретические сведения. Снятие мерок и построение чертежа основы цельнокроеного платья. Снятие мерок. Построение чертежа и подготовка деталей выкройки основы цельнокроеного платья к раскрою.

Практические работы. Построение чертежа основы цельнокроеного платья в масштабе 1:4 на 88 –й размер, рост 164.

Построение чертежа спинки.

Построение чертежа переда.

Построение чертежа основы цельнокроеного платья в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

1. Обработка отдельных деталей и узлов плечевых швейных изделий – 56ч.

Теоретические сведения. Рукава. Снятие мерок. Соединение рукавов с проймами. Подборта. Обработка подбортов. Воротники. Снятие мерок. Разметка петель. Кокетки. Моделирование кокеток. Обработка кокеток

Практические работы. Построение чертежа основы длинного прямого рукава и манжеты в масштабе 1:4 на 88-й размер, рост 164.

Построение чертежа основы длинного прямого рукава и манжеты в натуральную величину и подготовка деталей выкройки к раскрою.

Обработка прямой манжеты на образце.

Обработка нижнего среза рукава замкнутой манжетой на образце.

Обработка нижнего среза рукава манжетой на застежке на образце.

Обработка нижнего среза рукава резиновой тесьмой на образце.

Обработка нижнего среза короткого прямого рукава имитирующей манжетой на образце.

Соединение рукава с проймой.

Изготовление выкройки подборта, цельнокроеного с бортом, для изделий с застежкой до верха.

Изготовление выкройки отрезного подборта для изделий с отворотами.

Обработка внутреннего среза подборта швом в подгибку с открытым срезом и соединение борта с отрезным подбортом.

Обработка нижнего среза подборта, цельнокроеного с бортом, в изделиях с застежкой.

Построение чертежа воротника-стойки в масштабе 1:4 на 88-й размер, рост 164.

Построение чертежа отложного воротника для изделий с застежкой до верха.

Построение чертежа отложного воротника для изделий с застежкой до верха и с отворотами на 88-й размер, рост 164.

Обработка отложного воротника (без прокладки) на образце.

Обработка воротника настойке на образце.

Соединение воротника на стойке с горловиной изделия.

Соединение воротника с горловиной изделия с помощью подкройной обтачки.

Соединение отложного воротника с горловиной в изделиях с застежкой до верха.

Соединение отложного воротника с горловиной в изделиях с отворотами.

Разметка петель в изделиях с застежкой до верха.

Разметка петель в изделиях с отворотами.

Разметка мест пришивания пуговиц.

1. Изготовление плечевых изделий на основе выкройки цельнокроеного платья – 36ч.

Теоретические сведения. Блузка с застежкой до верха. Изготовление выкройки блузки с застежкой до верха. Раскрой и пошив блузки с застежкой до верха.

Практические работы. Изготовление выкройки блузки с застежкой до верха и подготовка деталей выкройки к раскрою.

Подготовка ткани к раскрою, раскладка деталей выкройки блузки на ткани и раскрой.

Подготовка деталей кроя блузки к обработке.

Подготовка блузки к примерке.

Проведение примерки.

Обработка вытачек.

Обработка подбортов.

Обработка плечевых срезов.

Обработка боковых срезов.

Обработка воротника.

Соединение воротника с горловиной изделия.

Обработка рукавов.

Соединение рукавов с проймами.

Обработка нижнего среза.

Разметка и обработка петель, пришивание пуговиц.

Окончательная и влажно-тепловая обработка изделия.

1. Ремонт одежды – 6 часов.

Теоретические сведения: Наложение заплаты стачным швом. Штуковка.

Практические работы:

Наложение заплаты стачным швом на образце.

1. Резервное время - 2 часа.

Основное содержание предмета

9 КЛАСС

1. Вводное занятие – 2 ч.

Итоги обучения за прошлый год и задачи предстоящего. Ответ­ственность обучения в швейном классе. Техника безопасности при пользовании инструментами и оборудованием. Распределение ра­бочих мест.

1. Промышленные швейные машины - 32 ч.

Теоретические сведения. Машинные стежки и строчки. Машинные стежки и строчки. Виды и обозначения промышленных швейных машин. Общие сведения о швейных машинах. Основные части швейных машин. Прямострочные одноигольные швейные машины челночного стежка. Швейная машина 1022-М класса. Прямострочная двухигольная швейная машина челночного стежка 852х5 класса. Образование цепных стежков. Прямострочная швейная машина однониточного цепного стежка 2222-М класса. Обметочная швейная машина 51-А класса. Стачивающе-обметочные швейные машины. Швейные машины потайного стежка. Швейные машины полуавтоматы. Петельные швейные машины-полуавтоматы 25-1 класса. Закрепочная швейная машина-полуавтомат 220-М класса. Пуговичные швейные машины-полуавтоматы. Приспособления к промышленным швейным машинам. Приспособления для окантовывания срезов.

Практическая работа. Заправка верхних ниток. Заправка нижних ниток.

1. Волокна, ткани и нетканые материалы – 20ч.

Теоретические сведения. Волокна, ткани и нетканые материалы. Получение синтетических волокон. Свойства и применение синтетических волокон. Символы по уходу за тканью. Значение символа. Сведения о классификации тканей. Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей. Определение волокнистого состава тканей. Технологические свойства тканей из синтетических волокон и нитей. Дополнительные сведения о тканях из натуральных волокон. Нетканые материалы.

Практические работы. Определение тканей из синтетических волокон и нитей. Определение технологических свойств тканей.

1. Обработка отдельных деталей и узлов плечевых швейных изделий – 20ч.

Теоретические сведения. Моделирование рукавов. Обработка нижнего среза короткого рукава «фонарик». Плосколежащие воротники. Обработка плосколежащего воротника и соединение его с горловиной.

Практические работы. Выполнение моделирования рукавов.

Обработка нижнего среза рукава «фонарик» резиновой тесьмой с образованием одинарной оборки на образце.

Обработка нижнего среза рукава «фонарик» резиновой тесьмой с образованием двойной оборки на образце.

Построение чертежа плосколежащего воротника.

Обработка плосколежащего воротника (с прокладкой) на образце.

Соединение плосколежащего воротника с горловиной изделия с помощью двойной косой обтачки.

Соединение плосколежащего воротника с горловиной изделия с помощью двойной косой обтачки.

1. Изготовление платья, отрезного по линии талии или по линии бедер - 80 ч.

Теоретические сведения. Платье, отрезное по линии талии или по линии бедер. Изготовление выкройки платья, отрезного по линии талии или по линии бедер. Соединение лифа с юбкой. Разработка фасонов платья, отрезного по линии талии или по линии бедер. Раскрой и пошив платья, отрезного по линии талии или по линии бедер.

Практические работы. Изготовление выкройки платья, отрезного по линии талии, на основе выкройки цельнокроеного платья в масштабе 1:4.

Изготовление выкройки платья, отрезного по линии бедер, на основе выкройки цельнокроеного платья в масштабе 1:4.

Соединение лифа с юбкой стачным швом (лиф и юбка платья с вытачками по линии талии) на образце.

Соединение лифа с юбкой стачным швом (лиф и юбка платья со сборками по линии талии) на образце.

Соединение лифа с юбкой накладным швом на образце.

Подготовка деталей кроя платья к обработке.

Подготовка платья к первой примерке.

Проведение первой примерки платья.

Обработка платья после первой примерки и проведение второй примерки.

Обработка нагрудных, плечевых и талиевых вытачек на деталях кроя лифа.

Обработка плечевых срезов лифа.

Обработка боковых срезов лифа.

Обработка подбортов.

Обработка воротника.

Соединение воротника с горловиной.

Обработка рукавов.

Обработка боковых срезов полотнищ юбки.

Соединение лифа с юбкой.

Соединение рукавов с проймами.

Обработка нижнего среза.

Разметка и обработка петель, пришивание пуговиц.

Обработка пояса.

Окончательная отделка изделия. ВТО.

1. Работа с готовыми выкройками и чертежами одежды в журналах мод - 6 ч.

Теоретические сведения. Изготовление выкроек по чертежам одежды в натуральную величину. Проверка выкройки в соответствии со своими мерками.

Практические работы. Перевод чертежей деталей выкройки в натуральную величину.

Изменение стандартной выкройки в соответствии с особенностями фигуры.

1. Организация труда и производства на швейных предприятиях – 16 ч.

Теоретические сведения. Виды производства одежды. Структура швейного предприятия. Производственный технологический процесс изготовления одежды. Влажно-тепловая обработка швейных изделий. Основные рабочие профессии швейного производства. Сведения о трудовом законодательстве. Безопасность труда на швейных предприятиях. Правила безопасной работы при выполнении ручных операций. Правила безопасной работы на универсальных и специальных швейных машинах. Общие правила пожарной безопасности на швейном предприятии. Правила безопасной работы ручным электрическим утюгом. Правила безопасной работы на гладильных прессах. Контрольная работа №3.

1. Технология изготовления прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве одежды – 16ч.

Теоретические сведения. Изготовление лекал и раскрой деталей швейных изделий. Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья. Сведения об изделиях с рукавами рубашечного покроя. Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья с рукавами рубашечного покроя. Соединение рукавов рубашечного покроя с проймами.

Практические работы. Обработка среза проймы подкройной обтачкой на образце.

Соединение рукавов рубашечного покроя с проймами.

1. Технология изготовления поясных швейных изделий, применяемая в массовом производстве одежды - 4 ч.

Теоретические сведения. Сведения о верхней поясной одежде. Ткани для пошива поясных швейных изделий. Изготовление лекал и раскрой деталей поясных швейных изделий. Последовательность пошива поясных швейных изделий.

1. Обработка отдельных деталей и узлов поясных швейных изделий – 36 ч.

Теоретические сведения. Обработка шлёвок. Обработка гладких накладных карманов. Соединение срезов поясного изделия «джинсовым швом». Обработка застежки в среднем шве. Обработка верхнего среза поясного изделия притачным поясом. Обработка мелких деталей. Обработка притачного пояса. Обработка верхнего среза поясного изделия кулиской под резиновую тесьму.

Практические работы.

Обработка шлёвок для юбки на образце.

Обработка гладкого накладного кармана на образце.

Обработка накладного кармана, боковая сторона которого входит в шов соединения основных деталей на образце.

Выполнение настрочного шва с двумя отделочными строчками на образце.

Обработка застежки в среднем шве передних половинок брюк тесьмой-молнией на образце.

Обработка верхнего среза поясного изделия притачным поясом.

Обработка мелких деталей.

Обработка притачного пояса.

Соединение притачного пояса с верхним срезом поясного изделия.

Обработка верхнего среза поясного изделия притачным поясом.

Соединение притачного пояса с верхним срезом поясного изделия

Обработка верхнего среза поясного изделия кулиской под резиновую тесьму на образце.

Обработка нижнего среза юбки.

Обработка нижних срезов брюк.

Обработка нижнего среза брюк швом вподгибку на образце (подгиб предварительно обрабатывается брючной тесьмой).

Обработка нижнего среза брюк цельнокроеной манжетой на образце.

Обработка нижнего среза брюк резиновой тесьмой на образце.

1. Изготовление брюк на основе готовой выкройки - 46 ч.

Теоретические сведения. Прямые брюки с застёжкой в среднем шве. Изготовление выкройки прямых брюк с застежкой в среднем шве. Раскрой и пошив прямых брюк с застежкой в среднем шве. Подготовка брюк к примерке. Проведение примерки брюк. Окончательная отделка изделия.

Практические работы. Изменение стандартной выкройки прямых брюк в соответствии с особенностями фигуры и подготовка деталей выкройки к раскрою.

Подготовка ткани к раскрою, раскладка деталей выкройки брюк на ткани и раскрой.

Подготовка деталей кроя брюк к обработке.

Практические работы по пошиву прямых брюк с застёжкой в среднем шве.

Обработка шлёвок.

Обработка накладных карманов.

Обработка притачного пояса.

Обработка вытачек на деталях передних и задних половинок.

Соединение накладных карманов с деталями передних половинок.

Обработка боковых срезов.

Обработка шаговых срезов. Обработка среднего среза.

Обработка застежки тесьмой-молнией.

Обработка среза сидения. Обработка верхнего среза притачным поясом.

Обработка нижних срезов. Окончательная отделка изделия.

Короткие прямые брюки с цельнокроеной кулиской по линии талии.

Обработка накладных карманов.

Обработка боковых срезов.

Соединение накладных карманов с основными деталями изделия.

Обработка шаговых срезов.

Обработка среднего среза.

Обработка верхнего среза цельнокроеной кулиской.

Обработка нижних срезов.

1. Резервное время - 2 часа.

6. Учебно-тематический план

Тематический план 5 класс

Разделы и темы программы	Количество часов
1.Вводный урок 2.Школьная швейная мастерская 3.Волокна и ткани 4.Ручные работы 5.Ремонт одежды 6.Швейная машина 7.Машинные работы 8.Пошив изделий 9.Резервное время	2 6 20 34 22 28 14 76 8
Итого	210

Тематический план 6 класс

Разделы и темы программы	Количество часов
1.Вводный урок 2.Швейные изделия 3.Прядильное и ткацкое производство 4.Обработка срезов швейных изделий 5. Выполнение машинных швов 6. Построение чертежей 7. Пошив фартука на поясе и сорочки 8. Бытовая швейная машина 9. Обработка карманов в швейных изделиях 10. Пошив трусов-плавок и летних головных уборов 11. Ремонт одежды 12 .Резервное время	2 4 26 38 8 6 40 12 40 26 6 2
Итого	210

Тематический план 7 класс

Разделы и темы программы	Количество часов
1.Вводный урок 2.Промышленные швейные машины 3.Пошив постельного белья 4.Сведения об одежде 5. Отделка швейных изделий 6. Изготовление плечевых и поясных бельевых изделий 7. Волокна и ткани 8. Обработка деталей и узлов поясных швейных изделий 9. Изготовление юбок 10. Ремонт одежды 11. Резервное время	2 12 26 2 18 58 6 42 74 4 1
Итого	245

Тематический план 8 класс

Разделы и темы программы	Количество часов
1.Вводный урок 2. Сведения о работе швейных машин. 3. Волокна и ткани. 4. Дополнительные сведения о ткани. 5. Сведения об одежде. 6. Изготовление блузок. 7. Изготовление цельнокроеного платья на основе выкройки прямой блузки. 8. Отделка швейных изделий. 9. Построение основы цельнокроеного платья. 10. Обработка отдельных деталей и узлов плечевых швейных изделий. 10. Изготовление плечевых изделий на основе выкройки цельнокроеного платья. 11. Ремонт одежды. 12. Резервное время.	2 10 12 10 6 52 44 30 14 56 36 6 2
Итого	280

Тематический план 9 класс

Разделы и темы программы	Количество часов
1.Вводный урок 2.Промышленные швейные машины 3. Волокна, ткани и нетканые материалы. 4. Обработка отдельных деталей и узлов плечевых швейных изделий 5. Изготовление платья, отрезного по линии талии или по линии бедер 6. Работа с готовыми выкройками и чертежами одежды в журналах мод. 7. Организация труда и производства на швейных предприятиях. 8. Технология изготовления прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве одежды. 9. Технология изготовления поясных швейных изделий, применяемая в массовом производстве одежды. 10. Обработка отдельных деталей и узлов поясных швейных изделий. 10. Изготовление брюк на основе готовой выкройки 11. Резервное время	2 32 20 20 80 6 16 16 4 36 46 2
Итого	280

Приложение 1

Критерии оценки предметных результатов на основе индивидуального и дифференцированного подходов.

Описание объекта оценки: оценивается любое особенно успешное действие, а фиксируется отметкой только решение полноценной задачи. Оценка ученика определяется по универсальной шкале уровней успешности достижения планируемых результатов:

• пониженный минимальный уровень достижений – 2 балла успешности, оценка «неудовлетворительно» (отметка «2»): недостижение необходимого минимального уровня. Пониженный уровень достижений (от 15 – 35 % верно выполненных заданий) свидетельствует об отсутствии систематической базовой подготовки, о том, что учащимся не освоено даже и половины планируемых результатов, которые осваивает большинство обучающихся; о том, что имеются значительные пробелы в знаниях, дальнейшее обучение затруднено. Достижение этого уровня по предметам является основанием для рекомендации психолого-медико-педагогическим консилиумом обучения ребенка по АООП 2 варианта;

• необходимый минимальный уровень достижений – 3 балла успешности, оценка «удовлетворительно» (отметка «3»). Необходимый минимальный уровень (35 – 50 % верно выполненных заданий) свидетельствует о систематической базовой подготовке, о том, что учащимся освоен необходимый минимум планируемых результатов, являющийся обязательным для большинства обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Овладение необходимым минимальным уровнем достижений является достаточным для продолжения обучения;

• пониженный достаточный уровень – 4 балла успешности, оценка «хорошо» (отметка «4»). Превышение необходимого минимального уровня (50 – 65 % верно выполненных заданий). Самостоятельное решение простой типовой задачи, подобной тем, что решали уже много раз, где требовалось применить сформированные умения и усвоенные знания;

• достаточный уровень – 5 баллов успешности, оценка «отлично» (отметка «5»). Освоение достаточного уровня (свыше 65% верно выполненных заданий). Решение нетиповой задачи, где потребовалось либо применить знания по новой, изучаемой в данный момент теме, либо «старые» знания и умения, но в новой, непривычной ситуации.

Балльная оценка свидетельствует о качестве усвоенных знаний и ориентирована на следующие критерии:

• соответствие / несоответствие науке и практике;

• «верно» / «неверно» (правильность выполнения задания) усвоенные предметные результаты с точки зрения достоверности, свидетельствует о частотности допущения тех или иных ошибок, возможных причинах их появления, способах их предупреждения или преодоления;

• прочность усвоения знаний (удовлетворительные; хорошие и очень хорошие (отличные);

• полнота и надежность усвоения; самостоятельность применения усвоенных знаний (полные, частично полные и неполные);

• самостоятельность выполнения заданий оценивается с позиции наличия / отсутствия помощи и ее видов: задание выполнено полностью самостоятельно; выполнено по словесной инструкции; выполнено с опорой на образец; задание не выполнено при оказании различных видов помощи.

Результаты овладения программы выявляются в ходе выполнения обучающимися разных видов заданий, требующих верного решения:

• по способу предъявления (устные, письменные, практические);

• по характеру выполнения (репродуктивные, продуктивные, творческие).

Чем больше верно выполненных заданий к общему объему, тем выше показатель надежности полученных результатов, что дает основание оценивать их как «удовлетворительные», «хорошие», «очень хорошие» (отличные).

Приложение 2

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

КАБИНЕТА ТЕХНОЛОГИИ

№	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения
1	Печатные пособия
	Таблицы (плакаты) по безопасности труда ко всем разделам технологической подготовки
	Комплект тематических таблиц по кулинарии. Комплект тематических таблиц по  изготовлению швейных изделий. Комплект тематических таблиц по материаловедению. Комплект тематических таблиц по машиноведению. Комплект тематических таблиц по рукоделию
	Раздаточные дидактические материалы по темам всех разделов каждого направления технологической подготовки учащихся
	Раздаточные контрольные задания
2	Информациионно-коммуникационные средства
	Интернет-ресурсы по основным разделам технологии.
3	Технические средства обучения
	Мультимедийный проектор
	Принтер
	Классная магнитная доска
	Ноутбук
	Колонки
4	Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
	Аптечка
	Коллекция "Хлопок" Колекция "Лен" Коллекция "Волокна  животного  происхождения"
	Комплект оборудования и приспособлений для влажно-тепловой обработки (гладильная доска, утюг, рукав для гладильной доски) Комплект инструментов и приспособлений для ручных швейных работ: (булавки, ножницы, иглы швейные для ручных работ, распарыватель) Комплект инструментов и приспособлений для вышивания (схема для вышивания, нитки мулине) Комплект для вязания на спицах (спицы, нитки вязальные) Набор шаблонов швейных изделий в М 1:4 для моделирования Готовые выкройки Набор приспособлений для раскроя косых беек Набор измерительных инструментов для работы с тканями (линейки, сантиметровые ленты) Манекен
	Машины швейные бытовые универсальные (10 шт)