Профпланирование в средней группе

Месяц

Неделя

Тема недели

Форма работы

Взаимодействие с родителями

СЕНТЯБРЬ

1-2

Диагностика сформированности знаний у дошкольников по профессиям.
Цель выявление имеющихся знаний о профессиях.

Чтение художественной литературы: «Кем быть?» В. Маяковский;

Рассматривание иллюстраций, альбомов различных профессий;

Беседа: «Зачем человек трудиться»;

Д/И «Угадайте, что я делаю?», «Назови папину профессию»;

Просмотр мультфильма: «Все профессии нужны, все профессии важны" (мультфильм-песенка);

Выставка фотографий

профессии родителей группы;

Консультация для

родителей: «Первые шаги в профориентации ребенка в детском саду»;

СЕНТЯБРЬ

3-4

Знакомство с

профессией «Младший воспитатель»

Чтение художественной литературы
О. Высотская «Мы приходим в детский сад»,
Л.Воронкова: «Маша-растеряша»;

Экскурсия по детскому саду;

Беседа «Чем занимается помощник воспитателя».

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Детский сад»;

Дидактическая игра: «Кукла Катя обедает»;

Рисование: «Фартук для нашей няни»
Просмотр мультфильмов «Как Петя Пяточкин слоников считал»;

Оформление уголка дежурства с назначаемыми дежурными.

ОКТЯБРЬ

1

Знакомство с профессией «Медсестра»

Чтение художественной литературы Чуковский К. «Мойдодыр»;

Беседа о труде врача и медсестры»;

Экскурсия в медицинский кабинет;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Скорая помощь увозит куклу Машу в больницу»;

Дидактические игра «Назови предметы», игра – лото «Профессии»;

Совместный просмотр мультфильма «Про бегемота, который боялся прививок».

ОКТЯБРЬ

2

Знакомство с профессией «Педиатр»

Рассматривание иллюстраций, альбомов;

Чтение художественной литературы:
Михалков С. «Про девочку, которая плохо кушала»;

Беседа «Кто нас лечит»;

Экскурсия в стоматологический кабинет;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «На приеме у врача»;

Дидактическая игра «Скажи, что делают этими предметами»;
Рисование: «Скорая помощь»

Привлечение родителей к участию в

оформление альбома с рисунками и фотографиями:
«Все профессии важны»;

ОКТЯБРЬ

3

Знакомство с профессией «Кассир»

Рассматривание иллюстраций, альбомов;

Чтение художественной литературы стихи и загадки;;

Беседа «Кто такой кассир в магазине»;

Виртуальная экскурсия в магазин;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Магазин игрушек»;

Дидактические игра «Магазин»;

ООД (ФЦКМ) «Кто работает в магазине» Цель: Продолжать знакомить с трудом взрослых. Расширять знания о труде продавца, кассира. Воспитывать интерес к труду взрослых, уважительное отношение к людям, которые трудятся в магазине.;

Просмотр мультфильма: Три Кота «В поход магазин»;

Консультация «Как рассказать детям о профессиях»;

ОКТЯБРЬ

4

Знакомство с профессией «Парикмахер»

Рассматривание иллюстраций, альбомов разных причесок;

Чтение художественной литературы: Л.Скребцова «Чудесный парикмахер»;

Беседа «Кто такой парикмахер»;

Виртуальная экскурсия в парикмахерскую;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Парикмахерская»;

Дидактическая игра «Я – парикмахер», «Разрезные картинки»;

«Просмотр мультфильма «Почему у льва большая грива»;

Консультация «Ребенок в мире профессий»;

Проведения мастер -класса мам «Моя лучшая прическа»;

НОЯБРЬ

1-2

Знакомство с профессией: « Столяр-плотник»

Рассматривание иллюстраций, альбомов;

Чтение художественной .литературы:«Загадка про плотника»;

Беседа «О профессии плотника»;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Мой папа плотник»;

Дидактическая игра «Что лишнее?»;

Просмотр мультфильма «Удивительная стройка»;

Консультация по запросу родителей;

Оформление фотовыставки «Красивые здания нашего города»;

НОЯБРЬ

3-4

Знакомство с профессией: «Маляр»

Рассматривание иллюстраций, альбомов;

Чтение худ.лит. Чтение Д. Родари «Чем пахнет ремесла»;

Беседа «Кто такой маляр»;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Мы стройке»;

Дидактические игра «Что кому пригодится?»;

Предложить раскраски различных домов;

Просмотр мультфильма «Удивительная стройка»;

Консультация «Как рассказать детям о профессиях»;

ДЕКАБРЬ

1-2

Знакомство с профессией: « Швея»

Рассматривание иллюстраций, альбомов;

Чтение художественной литературы. Л. Успенская «Про Степку -Растрепку», Г.Виеру «Швея»;

Беседа «Платье для Золушки»;

Экскурсия в швейную мастерскую;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Швейная фабрика»;

Дидактические игра «Подбери красиво», «Разрезные картинки»;

Конструирование из бумаги: «Платье для куклы»

Просмотр мультфильма «Маша и медведь» Большая стирка;

Акция «Расскажите о своей профессии детям»;

ДЕКАБРЬ

3-4

Знакомство с профессией: «Автослесарь»

Рассматривание иллюстраций, альбомов;

Чтение художественной литературы загадки о транспорте;

Беседа «О профессии автослесарь»;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Авто - Мастерская»;

Дидактическая игра «Узнай автомобиль по силуэту»;

Просмотр мультфильма «Калейдоскоп профессий» (Автолесарь);

Консультация по запросу родителей;

ЯНВАРЬ

2-3

Знакомство с профессией:

« Машинист»

Рассматривание иллюстраций, альбомов;

Чтение художественной .литературы О. Высотская «Веселый поезд»;

Беседа «Профессия машинист»;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Мы на железнодорожной станции»;

Дидактическая игра «Разрезные картинки»;

Конструирование из бумаги: «Товарный поезд» Просмотр мультфильма «Паровозик из Ромашкино», «Паровозик ТИШКА»;

Консультация по запросу родителей;

ЯНВАРЬ

4

Знакомство с профессией: «Сотрудник ДПС»

Рассматривание иллюстраций, альбомов;

Чтение художественной .литературы, загадывание загадок по БДД,
Я. Пишумов «Посмотрите, постовой»;

Беседа «Кто такой сотрудник ДПС»;
Моделирование сюжетно-ролевой игры «На посту»;

Дидактическая игра «Угадай какой знак»;

Прослушивание песни «Наша служба и опасна и трудна»;

Математические раскраски;

ООД (Аппликация) «Жезл сотрудника ДПС»;

Просмотр мультфильма Смешарики «Азбука безопасности»;

Консультация: «Каждому ребенку по автокреслу»;

ФЕВРАЛЬ

1-2

Знакомство с профессией: «Шеф - повар»

Рассматривание иллюстраций, альбомов о полезных и вредных продуктах;

Чтение художественной .литературы
Б. Заходера «Повара»,
К. Чуковского «Федорино горе»;

Беседа «Кто такой шеф повар в детском саду»;

Виртуальная экскурсия в столовую;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Столовая»;

Дидактическая игра «Разрезные картинки», игра – лото «Профессии»;;

Лепка: «Румяные

пирожки».

Просмотр мультфильма «Калейдоскоп профессий» (Повар);

ФЕВРАЛЬ

3-4

Знакомство с профессией: «Официант»

Рассматривание иллюстраций, альбомов о продуктах питания;

Загадывание загадок о продуктах питания, посуде;

Беседа «Профессия официант»;

Виртуальная экскурсия в кафе;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Кафе»;

Дидактическая игра «Сервируем стол», «Разрезные картинки «Посуда»;

ООД (Аппликация) «Украсим тарелочку

Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы. Уроки хорошего поведения в общественных местах»;

Консультация по запросу родителей: «Пошив фартучков и колпаков, а так же бэйджиков на фартуки детям.

МАРТ

1-2

Знакомство с профессией: « Военный»

Рассматривание иллюстраций, альбомов о военных;

Чтение художественной литературы
Е.Александрова «Будущим защитникам Отечества»,
Н.Мигунова «Защитники Отечества»,
В.Косовицкий «Будущий мужчина»;

Беседа «Профессия родину защищать»;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Мы юные военные»;

Дидактическая игра «Кем я буду в Армии служить?»;

Аппликация «Самолёт и корабль на военной службе»;
Просмотр мультфильма «Горе не беда», «Стойкий оловянный солдатик»;

Выставка совместных с детьми поделок «Военная техника»;

Фотовыставка «Мой папа военный»;

Спортивный досуг: «Мы быстрые, смелые, ловкие»

МАРТ

3-4

Знакомство с профессией: «Певец. Музыкант»

Рассматривание иллюстраций, альбомов о музыкальных инструментах;

Чтение художественной литературы;

Беседа;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «На концерте»;

Дидактические игра «Музыкальные профессии;

Просмотр мультфильма «Бременские музыканты», «До-ре-ми»;

Мини концерт детей для родителей: «Я - супер звезда!»

АПРЕЛЬ

1-2

Знакомство с профессией: «Фотограф»

Рассматривание иллюстраций, альбомов фотографий в журналах и газетах;

Беседа «Фотография вчера и сегодня»;

Моделирование сюжетно-ролевой игры;

Дидактические игра «Разрезные картинки». «Подбери глагол»;

ООД (Аппликация) «Мой фотоаппарат»

Просмотр мультфильма «Фотограф», «Крот – фотограф», Фиксики («Фотоаппарат»);

Организовать фотовыставку:
«Моя семья»;

АПРЕЛЬ

3-4

Знакомство с профессией: « Тракторист»

Рассматривание иллюстраций, альбомов о тракторах;

Загадывание загадок о сельскохозяйственных транспортах;

Беседа «Кто такой тракторист»;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Я тракторист»;

Дидактическая игра:
« Собери трактор по частям»;

Аппликация: «Трактор»

Предложить родителям совместно с детьми посеять

семена пшеницы;

МАЙ

1-2

Знакомство с понятием: «Что такое завод?»

Рассматривание иллюстраций, альбомов о заводах города;

Чтение художественной литературы Лев Ф.
«Про завод, и про то, как он живет»;

Беседа «Как работают заводы и фабрики», «О профессиях на заводе»;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Строительство завода»;

Дидактическая игра «Что кому пригодится», «Кто что делает»;

Консультация по запросу родителей;

Совместное пополнение РППС к сюжетно-ролевым играм;

МАЙ

3-4

Знакомство с профессией: «Электрик»

Рассматривание иллюстраций, альбомов о электроприборах;

Чтение художественной литературы И. Гуриной Про электрика», отгадывание загадок об электроприборах;

Беседа «Правила электробезопасности»;

Моделирование сюжетно-ролевой игры «Ремонт бытовой техники»;

Дидактические игра «Разрезные картинки (электроприборы)»;

Просмотр мультфильма «Фиксики» (Электроприборы);

Консультация по запросу родителей;

Совместное пополнение РППС к сюжетно-ролевым играм;