Программа "Картингист"

Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества «Левша»

Принята на заседании Утверждаю:

Методического совета Директор МУ ДО ДДТ «Левша»

От «____»________20___г. ____________________/ФИО/

Протокол №__________ «____»_______________20___г.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

технической направленности

«Картингист»

Возраст обучающихся: 9-18 лет

Срок реализации: 3 года

Автор-составитель:

Ковганко Андрей Анатольевич

педагог дополнительного образования

п. Харп, 2016г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Картинг занимает прочное положение в спортивной жизни молодежи. Этим видом спорта занимается более 530 тыс. человек Ежегодно проводятся чемпионаты и соревнования различного уровня. Картинг входит в зачет спартакиад и юношеских игр школьников.

Актуальность данной парциальной программы заключается не только в приобщении молодежи, а особенно мальчишек, к техническому творчеству, но и наращиванию мастерства и способностей у подростков, показавших хорошие результаты в процессе освоения курса «Техническое творчество». С учетом дальнейшей автомобилизации общества подавляющее большинство современных школьников, повзрослев, рано или поздно столкнутся с необходимостью управлять автомобилем. Кроме того, как социальный заказ возникает необходимость в специалистах высокого класса - испытателях, спортсменах-гонщиках, тренерах, механиках. А в подростковом возрасте получение необходимых, а тем более интересных знаний проходит менее болезненно и закрепляется значительно лучше. Данная парциальная программа позволяет развивать у детей полученные спортивные навыки, дает психологическую и физическую подготовленность к перегрузкам, а также привлечь детей к содержательному досугу не только возможностью водить карт, собрать его своими руками, но и получить профессионально ориентированные навыки по подготовке картинга к соревнованиям и участию в самих соревнованиях.

Парциальная программа для одаренных детей является составной частью программы «Физкультурно-спортивное творчество» Ковганко А.А. Отбор обучающихся для выполнения данной образовательной программы производится на основе успешного выполнения тестирования по уровню ЗУН образовательной программы «Физкультурно-спортивное творчество» и выявленным показателям при участии в соревнованиях различных уровней. Отличительной особенностью представленной парциальной программы является углубленное изучение программы «Физкультурно-спортивное творчество» со спортивным уклоном. В ней наибольшее внимание уделяется работе педагога с одаренными детьми в подготовке их к участию в соревнованиях различных уровней.

Данная программа направлена на поддержку одаренных детей через развитие интеллектуально – творческого потенциала личности. Программа развития интеллектуально творческого потенциала подростков относится к числу важнейших образовательных задач, а индивидуальное обучение одаренных детей следует рассматривать как одну из составляющих этой работы.

Цель программы: выявление и поддержка одаренных детей через техническое творчество.

Задачи программы

- выявить детей, одаренных в физкультурно-спортивном творчестве и имеющих серьёзный спортивный потенциал;

- научить свободно пользоваться материалами и инструментами, знать их
назначение,

• развить у обучающихся волевые качества необходимые спортсмену,

• выработать навыки спортивной езды,

• развить и углубить физические и психологические способности;

Программа рассчитана на детей и подростков в возрасте от 9 до 18 лет. Срок реализации программы рассчитан на 3 года обучения (216 часов) по 72 часа в год, 1 раз в неделю по 2 академических часа с 15 сентября по 31 мая, что обусловлено Уставом МОУ ДОД ДДТ «Левша».

Занятия проводятся на базе детского объединения «Картингист» в комбинированной форме - это и беседы, наглядный показ педагогом выполнения работы, самостоятельная работа по техническому обслуживанию и вождению картов, оказание помощи при проведении соревнований по картингу различных уровней.

Программа предусматривает три этапа реализации.

- подготовительный (для детей в возрасте 9-11 лет). Отличительная особенность
заключается в получении углубленных теоретических знаний по предмету, ТБ и правилам
дорожного движения, специальной физической подготовке и спортивному вождению
карта.

-основной (для детей в возрасте 11-14 лет)- совершенствование вождения карта, самостоятельные ремонтные работы и закрепление полученных навыков и знаний.

- заключительный (для детей в возрасте 14 – 18 лет) совершенствование вождения карта, самостоятельные ремонтные работы, участие в подготовке к проведению и оказание помощи судейской бригаде при проведении соревнований различных уровней.

Основной формой подведения итогов: являются соревнования по вождению карта, при этом подготовку автомобиля к соревнованиям производит непосредственно участник, закрепляя на практике полученные теоретические знания по устройству карта и практические навыки вождения. Результатом освоения программы для обучающихся являются участие и победы на соревнованиях, получение спортивного разряда и выполнение нормативов.

Учебно-тематический план рабочей программы 1 года обучения

Содержание рабочей программы 1года обучения

Тема. Техническое обслуживание карта - 4 часов.

Теория Понятие об устройстве двигателя. Принцип работы двухтактного двигателя Принцип работы карбюратора, его устройство. Система электрооборудования Генератор.

Практика. Сборка и разборка двигателя, карбюратора и генератора Сборка и разборка узлов. Комплектование карта.

Тема. Специальная физическая подготовка -16 часа

Теория. Специальные упражнения.

Практика. Выполнение специальных упражнений и общая физическая подготовка. Тема Меры безопасности на тренировках и соревнованиях - 4 часов

Теория. Меры безопасности при проведении тренировок. Закрепление понятий основных принципов безопасного движения и технического состояния автомобиля. Средства техники безопасности на тренировках и соревнованиях Меры безопасности по медицинскому и противопожарному обеспечению соревнований.

Практика. Последовательное выполнение мер безопасности на тренировках.

Использование средств техники безопасности.

Тема. Правила дорожного движения -6 часов

Теория. Закрепление основных понятий дорожных знаков - запрещающие, предупреждающие, приоритетные, предписывающие. Правила дорожного движения при управлении картом. Требования к техническому состоянию техники Описание последствий эксплуатации неисправной техники.

Практика. Закрепление теоретических знаний при проведении практических занятий на картодроме

Тема, Учебное вождение карта - 38 часа.

Теория. Последовательность выполнения действий подготовки к движению карта

Практика. Учебное вождение карта на картодроме. Движение на первой передаче(если это предусмотрено техническим оснащением карта). Отработка начала движения с места и торможения. Переключение передач (при наличии коробки передач). Парное вождение. Вождение карта в тройке. Отработка пуска двигателя, трогание с места и торможение, отработка техники старта, способы торможения, прохождение кривых на максимальных скоростях (без заноса).

Тема. Проведение тестирования и контроля - 4 часов

Теория. Определение уровня знаний (промежуточный и итоговый контроль).

Практика. Контроль уровня умений и навыков.

Ожидаемые результаты

После первого гола обучения ребенок должен знать:

• основные узлы карта;

• правила дорожного движения;

• правила проведения соревнований
  После первого года обучения ребенок должен уметь:

• собирать и разбирать основные узлы карта;

• самостоятельно проводить технический осмотр карта перед вождением;

• водить карт;

• выполнять нормативы.

Учебно-тематический план рабочей программы 2 года обучения

Содержание рабочей программы 2 года обучения

Тема: Общее устройство автомобиля, карта- 10 часов.

Теория. Закрепление понятий основных узлов автомобиля, их назначение, расположение и взаимодействие.

Практика. Комплектование карта. Разборка, ремонт и сборка узлов.

Тема: Техническое обслуживание карта - 14 часов

Теория. Техническое обслуживание карта. Регулировка и ремонт двигателя Уход за шинами и их ремонт, быстрая замена. Форсирование двигателя.

Практика. Техническое обслуживание карта. Регулировка системы зажигания. Ходовые испытания. Отработка основных приемов обслуживания карта.

Тема: Специальная физическая подготовка - 4 часа

Теория. Специальные упражнения.

Практика. Выполнение специальных упражнений и общая физическая подготовка Тема: Правила дорожного движения - 2 часа.

Теория. Закрепление основных понятий и правил дорожного движения Требования к техническому состоянию техники Описание последствий эксплуатации неисправной техники

Практика. Закрепление теоретических знаний при проведении практических занятий

Тема. Учебное вождение карта Спортивно-тренировочная езда на карте - 40 часов,

Практика. Учебное вождение карта на картодроме. Спортивно-тренировочное вождение карта. Парное вождение. Выполнение упражнений по вождению.

Тема. Проведение тестирования и контроля – 2 часа.

Теория. Определение уровня знаний (промежуточный и итоговый контроль) Практика. Контроль уровня умений и навыков

Ожидаемые результаты

После второго года обучения ребенок должен знать:

• основные узлы карта,

• устройство двигателя;

• правила дорожного движения,

• правила судейства на соревнованиях.

• требования к техническому состоянию карта;

После второго года обучения ребенок должен уметь:

• проводить качественный технический осмотр карта перед вождением;

• водить карт в спортивном режиме;

• организовывать и проводить спортивные соревнования на муниципальном уровне;

- выполнять маневры и упражнения при вождении карта;

• выполнять нормативы;

Учебно-тематический план рабочей программы 3 года обучения

Содержание рабочей программы 3года обучения

Тема. Техническое обслуживание карта - 4 часов.

Теория Понятие об устройстве двигателя. Принцип работы двухтактного двигателя Принцип работы карбюратора, его устройство. Система электрооборудования Генератор.

Практика. Сборка и разборка двигателя, карбюратора и генератора Сборка и разборка узлов. Комплектование карта.

Тема. Специальная физическая подготовка -4 часа

Теория. Специальные упражнения.

Практика. Выполнение специальных упражнений и общая физическая подготовка. Тема Меры безопасности на тренировках и соревнованиях - 16 часов

Теория. Меры безопасности при проведении тренировок. Закрепление понятий основных принципов безопасного движения и технического состояния автомобиля. Средства техники безопасности на тренировках и соревнованиях. Меры безопасности по медицинскому и противопожарному обеспечению соревнований.

Практика. Последовательное выполнение мер безопасности на тренировках.

Использование средств техники безопасности при подготовке к соревнованиям, оказание помощи педагогу и судейской бригаде при проведении соревнований.

Тема. Правила дорожного движения -6 часов

Теория. Закрепление основных понятий дорожных знаков - запрещающие, предупреждающие, приоритетные, предписывающие. Правила дорожного движения при управлении картом. Требования к техническому состоянию техники. Описание последствий эксплуатации неисправной техники.

Практика. Закрепление теоретических знаний при проведении практических занятий на картодроме

Тема: Учебное вождение карта. Парное вождение карта ведущим - 38 часа.

Теория. Последовательность выполнения действий при подготовке к движению карта.

Практика. Вождение карта на картодроме. Движение по заданной траектории. Отработка начала движения с места и экстренное торможение при прохождении выбранной траектории. Переключение передач (если такое необходимо). Парное вождение в качестве ведущего. Вождение карта в тройке. Отработка пуска двигателя, трогание с места и торможение, отработка техники старта, способы торможения, прохождение кривых на максимальных скоростях (без заноса), прохождение виражей любой конфигурации (в занос).

Тема. Проведение тестирования и контроля - 4 часов

Теория. Определение уровня знаний (промежуточный и итоговый контроль).

Практика. Контроль уровня умений и навыков

Ожидаемые результаты

После третьего гола обучения обучающийся должен знать:

• ТБ слесаря-ремонтника.

• классификацию картов,

• правила дорожного движения;

• правила проведения соревнований
  После первого года обучения обучающийся должен уметь:

• собирать и разбирать основные узлы карта;

• самостоятельно проводить технический осмотр карта перед вождением;

• водить карт;

• сдать нормативы.

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы.

Программа рассчитана на 3 года обучения и предусматривает различные формы занятий с детьми. Это мини - групповая, когда педагог отрабатывает с обучающимися вождение карта и индивидуальная формы.

Мини - групповая форма работы является наиболее оптимальным методом организации учебно-воспитательного процесса при проведении учебно-тренировочных занятий и предусматривается при парном вождении или вождении картов в тройках, а также при выполнении технического обслуживания карта. Как и в основной программе, парциальная программа предусматривает комплексный подход к изучению темы, включающий в себя следующие формы подачи учебного материала:

1. Аудиальные. Занятия проводятся в виде беседы, рассказа или диалога.
   Наглядные. Для усвоения темы занятия проводятся с использованием
   наглядных пособий, иллюстративного материала, схем и ТСО. Педагог не
   только объясняет назначение и устройство определенного узла, но и
   демонстрирует принцип его действия

2. Практические. На занятиях обучающиеся самостоятельно выполняют различную работу по ремонту, регулировке и эксплуатации карта.

Структура занятий, не предусматривающих вождение, выглядит следующим образом:

• организационный момент;

• познавательный блок;

• практическая работа

• анализ качества выполнения работы (обсуждение полученной информации),

• уборка рабочих мест.

Структура занятий с вождением карта имеет следующий вид:

• организационный момент, краткий инструктаж по ТБ;

• разбор ошибок предыдущей тренировки;

• технический осмотр карта,

• выявление и устранение неисправностей;

• выезд на картодром,

• осмотр трассы, восстановление бордюров или расстановка автопокрышек;

• вождение;

• возвращение с картодрома,

• технический осмотр,

• частичное устранение неисправностей;

• уборка рабочих мест

Подведение итогов по темам, включающим теоретические вопросы, проводится в виде опроса, методом наблюдений, а практические работы оцениваются при проведении выездов на картодром и во время соревнований.

Парциальная программа реализуется на базе детского объединения «Картингист» МОУ ДОД ДДТ «Левша» в составе образовательной программы «Физкультурно-спортивное творчество».

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Сакулина М. А., «Методическое обучение изобретательской деятельности и конструирования», М., 2002

Тодоров М.Р. «Картинг», М., Ордена Знак Почета ДОСААФ СССР, 1979

Фридман Л. Н., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. М.: Просвещение, 1991

Жинот Х. Учитель и ребенок. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1997

Периодическая литература

«Юный техник»

«Моделист конструктор»

«Техника молодежи»

«Пятое колесо»

«За рулем»

Литература для педагога.

1. Закон Российской Федерации «Об образовании» 2008г.

2. Тодоров М.Р. Картинг. Изд. 2-е. – М., 2002г.

3. Возрастная анатомия и физиология. Учебное пособие. – М., 2002г.

4. Как научить ребенка безопасному поведению на дороге. – М., 1989г.

5. Правила дорожного движения 2007г.

6. Автомобильный спорт. Правила соревнований по картингу. 2000г.

7. С.Афонин «Мотоциклы. Минск. Ремонт в дороге и гараже. Практическое руководство».2003г. 8. Орлов Ю.Б. «Автомобильный и мотоциклетный кружки. Пособие для руководителей кружков общеобразовательных школ и внешкольных учреждений 3-е изд». – М: Просвеще­ние,1988г.

9. Домашний мастер «Слесарные работы» Москва «Вечер» 2000г.

10. В.М. Каган «Обработка материалов» Москва «Просвещение» 1998г.

11 Ю.С. Столяров «Развитие технического творчества в школах» Москва «Просвещение»1983г.

12. Сингуринди Э.Г. Авторалли, М: ДОСААФ.1983г.

13. Экзамены в ГИБДД. – М., 2007г.

Литература для детей.

1. Орлов Ю.Б. Автомобильный и мотоциклетный кружки – М: Просвещение.2000г.

2. Рампель И. Шасси автомобиля. Конструкции подвесок – М: Машиностроение. 1989г.

3. Правила дорожного движения. -М: Транспорт. 2007г.

4. Журналы: «Дети, техника, творчество». 2000-2008г.

5. Журналы: «За рулем». 2000-2008г.

6. Журналы: «Умелые руки». 2000-2008г.

7. Журналы: «Моделист конструктор». 2000-2008г.

8. РАФ Ежегодник «Картинг». – М., 2002, 2003.

9.РАФ «Ежегодник автомобильного спорта». – М., 2002г.