Программа летнего оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием детей
«Радужный»
«В поисках сокровищ»
МКОУ «Зябинская СОШ»
п. Зяба
2016
Пояснительная записка
Лето - активная пора социализации учащихся, расширения личностного образовательного пространства, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.
Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.
Условия летнего оздоровительного отдыха детей с дневным пребыванием уникальны с точки зрения организации самостоятельной жизнедеятельности личности в свободное время. Летний отдых сегодня – это наилучшая пора для общения с природой, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка, постоянная смена впечатлений, встреча с позитивным неизвестным, поле для творческого развития детей и подростков.
Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма. Именно в пришкольном лагере ребенок заполняет свое свободное время полезными делами. Досуг, игры, развлечения, различные мероприятия в этой социальной среде побуждают ребенка к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям, имеют познавательный характер.
Следует помнить, что лагерь – это не продолжение школьного процесса. Это совсем иной кусочек жизни ребенка. Это – его отдых, наполненный яркими впечатлениями и только хорошим настроением. Поэтому с первых же минут лагерной жизни необходимо показать, что школьника окружает иная предметная среда, совсем не та, в которой находился в течение учебного года. Необходима смена классной комнаты, замена плакатов и интерьера, которые окружали ребенка в школьной жизни, обилие цветов, ярких и сочных красок. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей.
Во исполнение постановления мэра МО «Братский район» № 04 от 14.01.2016 г. « О мерах по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2016 году», приказа отдела образования МО «Братский район» № 17 от 05.04.2016 г. «Об организации работы лагерей дневного пребывания и профильных лагерей», и с целью обеспечения отдыха, оздоровления и занятости учащихся МКОУ «Зябинская СОШ» Братского района (приказ № 31/2 от 31.03.2016 г. «Об организации работы лагерей дневного пребывания») была разработана «Программа летнего отдыха «В поисках сокровищ», реализация которой призвана обеспечить:
- увеличение количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости;
- организацию отдыха и занятости детей социально незащищенных категорий;
- активное участие школьников, посещавших оздоровительный лагерь дневного пребывания в построении своей пространственно-предметной среды;
- уменьшение процента детей-участников школьной площадки, имеющих проблемы в общении со сверстниками.
При составлении программы учитывались традиции и возможности школы, пожелания и интересы детей и родителей, опыт прошлых лет по организации летнего оздоровительного отдыха.
Цели и задачи программы
Цель: организовать воспитательное пространство, обеспечивающее необходимые условия для оздоровления, полноценного отдыха детей, творческого и интеллектуального развития личности каждого ребенка и его социальной адаптации.
Задачи:
- организовать разносторонний оздоровительный активный отдых, обогащенный знаниями, умениями и навыками в различных видах деятельности;
- содействовать созданию благоприятных условий для развития личностных качеств ребенка, его способностей к творчеству через удовлетворение потребностей в свободном выборе интересной для него деятельности;
- формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру;
- развивать организаторские навыки, путем включения в систему самоуправления подготовки, проведения дел в отряде, лагере;
- создать атмосферу безопасности для каждого ребенка, помочь ребятам войти в контакт с социумом, почувствовать себя комфортно в новых условиях, оценить свою значимость;
- развивать патриотические чувства.
Принципы, используемые при планировании и проведении
лагерной смены
Основными в организации воспитательной деятельности ЛДП «Радужный» являются принципы:
- безопасности жизни и здоровья детей, защиты их прав и личного достоинства;
- учет особенностей каждой личности;
- создания разнообразных образовательных пространств, где нормы и правила взаимодействия вырабатывают сами члены группы;
- возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря;
- гуманного характера отношений и оздоровительно-образовательных программ;
- конфиденциальности в разрешении личных проблем и конфликтов;
- распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;
- моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых;
- ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.
Летний оздоровительный лагерь «Радужный» с дневным пребыванием детей организуется на базе МКОУ «Зябинская СОШ». Участниками лагерной смены являются педагогический коллектив и учащиеся МКОУ «Зябинская СОШ». Возраст детей от 7 до 14 лет. Продолжительность смены 18 дней.
Основным направлением ЛОЛ «Радужный» является спортивно-оздоровительная культура, что отражено в содержании, формах и методах деятельности лагеря. А также в работе используются направления:
Весь педагогический коллектив лагеря ориентирует свою работу на развитие личности, деятельности и общении детей, педагогов, родителей, культивируется сотрудничество, сотворчество, равноправие и равноценность личностных позиций всех участников педагогического процесса. А лето это как раз то время, когда ребенку предоставлено большое количество свободного времени, которое лагерь поможет провести интересно, незабываемо, с пользой, в воплощении собственных планов, удовлетворении индивидуальных интересов, развлечений, игр, разрядки накопившейся за год напряженности, восполнении израсходованных сил, восстановлении здоровья.
Поэтому в лагере «Радужный» для детей созданы все условия для сохранения и укрепления здоровья, для всестороннего развития, формирования у детей стремления к самовыражению, развитию творческих и умственных способностей через многообразные формы деятельности.
Идея и форма реализации программы
Реализация цели и задач осуществляется по программе «В поисках сокровищ» в форме сюжетно – ролевой игры.
В руки к «морскому волку» попадает старинная бутылка, внутри которой находится странное непонятное послание. Чтобы расшифровать его, пират призывает на помощь своего друга, такого же опытного «бывалого моряка», как и он. Но и вместе им не удается разгадать смысл написанного. Тогда им приходится обратиться за помощью к мудрым старцам, которые сумеют прочитать послание и поведают легенду о кладе, зарытом на далеком острове в Тихом океане. Друзья решают отправиться в далекое плавание и найти этот остров и эти сокровища. Но жажда наживы овладевает пиратами, а там, где пробуждается алчность, там нет места дружбе. И на поиски сокровищ они отправляются раздельно. В ближайшем порту каждый фрахтует для себя судно и начинает набирать команду…
Такое «путешествие» поможет ребятам расширить кругозор, углубить их страноведческие знания, вспомнить правила безопасного поведения на различных видах транспорта, повысить их интеллектуальный уровень, раскрыть творческий потенциал, а самое главное – развивать в себе морально – волевые качества, умение работать в команде, слышать и видеть друг друга, осознавать ценность каждого члена команды. На пути к сокровищам, «юных пиратов» будут ожидать различные приключения и испытания: веселые и серьезные, трудные и не очень, требующие от них эрудиции, выносливости, смекалки. Все задания: будь то спортивное мероприятие, творческое или интеллектуальное, - построены так, что игнорируя даже одного члена, команда не сможет выполнить поставленную перед ней задачу. Каждый должен научиться разделять ответственность за деятельность всей группы и за ее результаты. Команда должна выработать принципы взаимодействия всех членов. Например, набор заданий «Лесной практикум» во время похода «Если с другом вышел в путь …» направлен на согласованность действий всей команды в условиях леса, способность договариваться и понимать друг друга на расстоянии. Или игра «Злой волшебник», где ребята за пять секунд должны обнаружить, кого похитил волшебник и назвать его имя. Здесь любой, даже самый незаметный и вроде бы ненужный член команды, станет и нужным и заметным, потому что от этого будет зависеть общий успех команды.
Таким образом, преодолевая все препятствия, участвуя в тренингах, решая поставленные перед ними задачи, ребята должны становиться лучше, от «злых пиратов не должно остаться ни следа». В конечном итоге, в «сундуке с сокровищами» окажется такая ценность, как Дружба и сопутствующие ей качества человеческого характера такие, как Честь, Отзывчивость (качество, значение которого далеко не все дети понимают), Доброта, Взаимопомощь, Милосердие и другие.
Из участников программы формируются 2 корабельные команды. Для них работает библиотека, игровая комната, спортивный зал.
Поддержанию интереса к игре способствует игровой материал, изготовление костюмов, экран соревнований между отрядами, оформление, наглядный материал, использование медиа - ресурсов. Дети принимают активное участие в проведении игровых программ, концертов, викторин, интеллектуально – творческих конкурсов, мастер – классах, участвуют в больших коллективных делах лагеря. На базе лагеря проводятся коллективно – творческие дела:
спортивные – организация тематических дней и спортивных мероприятий согласно плану работы лагеря;
трудовые – организуют уборку спальной комнаты, проводят ежедневные трудовые десанты, следят за чистотой игровой комнаты;
творческие – принимают участие в проведении досуговых мероприятий лагеря.
Вся информация об условиях участия в том или ином коллективно – творческом деле представлена на информационном стенде. Результаты состязаний и конкурсов отражаются в «Бортовой журнал путешествия», на «Экране настроения» и в «Сундуке с казной».
За каждое важное событие, в котором отряд принял участие или если как-то отличился, ребята получают игровую валюту - пиастры. На эти «деньги» в конце смены они смогут приобрести призы. В случае нарушения какой – либо командой или кем – либо из членов команды «Кода поведения или Корабельного Устава» вся команда подвергается штрафу – получает «черную метку».
«Бортовой журнал путешествия» ребята ведут сами. На страницах дневника появляются их отзывы, предложения о том или ином мероприятии. Уделяется внимание именинникам, их поздравляем не только на линейках, но и через страницы дневника.
На «Экране настроения» ежедневно отмечаются чистота комнаты, поступки ребят каждого отряда.
В «Сундуке с казной» отражается, сколько денег и штрафных «черных меток» заработали отряды.
Так же, во время лагерной смены используется словарь путешествия:
Лагерь – планета во всем ее многообразии
Все дети в лагере – моряки - пираты
Воспитатели лагеря – мудрые старцы
Начальник лагеря – руководитель экспедиции
Повар столовой – корабельный кок.
Ежедневно проходят планерки, на которых решаются вопросы по организации оздоровления и досуга «юных пиратов».
У каждой корабельной команды есть «Паспорт экипажа», в котором помещены:
На закрытии смены будут подведены итоги работы, продемонстрируются достижения детей в различных видах деятельности, лучшие ребятишки будут награждены и каждый получит памятный подарок.
Направления работы ЛОЛ «Радужный»
| Направление | Цель | Мероприятия |
Спортивно-оздоровительное | - укреплять здоровье; - воспитывать привычку; - заботится о своем здоровье; - продолжить совершенствование навыков здорового образа жизни; - прививать санитарно-гигиенические навыки, любовь к спорту и движению. | - Диагностика здоровья. «Мой рост и мой вес» - Минутки здоровья - Игровая программы «Три тысячи чертей», «Посвящение в пираты», «Огонь! Палим из пушек», «Ловкач», «Отдать швартовые!» - Игры на свежем воздухе или в спортзале «Разминка перед дальней дорогой», «Слабо?», «Русские народные игры», «Национальные игры азиатских стран, «В здоровом теле – здоровый дух!», «Популярные виды спорта в Австралии», «Золотая лихорадка», «Догонялки – обнималки», «Во что играют настоящие пираты?» - «Малые пиратские игры» Спортивный праздник - Знаешь ли ты себя? Охрана и укрепление здоровья. Анкета «Режим дня» - «Мини - футбол» Командная игра - «Зов джунглей» - спортивные соревнования - «Здоров будешь - все добудешь!» Спортивные соревнования - «На абордаж!» Спортивно – развлекательная программа - Спортивно - игровые программы «По рекордам Гиннеса», «Свистать всех наверх!», «Нехоженными тропами», «Флаги» - «Будь Неболейкой!» Познавательная игра - Витаминизация детей - «Причем здесь пингвины?» Спортивно - юмористический конкурс - «Север. Юг. Запад. Восток» - «Если с другом вышел в путь …» Поход на озеро - «Вперед! За сокровищами!» Эстафета с полосой препятствий - «В поисках сокровищ» Спортивно - интеллектуальная игра - Беседы безопасности |
Нравственно-патриотическое | - воспитание патриотических чувств, любви к родному краю, городу, школе; - развитие нравственно - эмоциональной сферы чувств | - Тренинги «Атомы - молекулы», «Хорошо? Плохо? Почему?» - «Будем скучать по Родине …» Конкурс рисунков (на асфальте) Игровая программа - Правила совместного проживания (юбщежития) - «Мы разные, но равные» Беседа о толерантности - «Азбука вежливости, или Этикет на каждый день» Беседа о правилах поведения в чужой стране - «Что о своей Родине мы знаем?» Брейн - ринг - «Россия– это …» Конкурс рисунков – ассоциаций (на асфальте) - «Во поле березка стояла …» Развлекательная шоу - программа - «Прислушайся!» Профилактическая беседа о детских правонарушениях ПДН - « Будьте внимательны!» Правила безопасного поведения на железной дороге: в поезде, на перроне, на вокзале - Правила безопасного поведения на водоемах - Беседы. Тренинги «Эмоции человека», «Как завоевывать друзей …», «Все у меня в руках» - «Поделись улыбкою своей …» Юмористическая шоу – программа «Настоящий друг – это …» Творческий конкурс - Практикум «Летящая стрела» - «На улице - не в комнате, об этом ребята помните!» Практическое занятие по ПДД - Беседы безопасности |
Интеллектуальное | - расширение кругозора детей; - повышение эрудиции; - развитие памяти, логического мышления, моторики, внимания; - углубление их страноведческих знаний. | - «Вадекумекум» Интеллектуально – творческий конкурс - «Экспресс – тур по странам восточной Азии» Виртуальное путешествие – викторина - «По страницам истории морских путешествий» Квест - «Пиратский аукцион» Мозговой штурм - «Что о своей Родине мы знаем?» Брейн – ринг - ПРОК (Придумываем Развиваем Обучаемся Креативим) Проектно – творческая игра (Что значит дружить?) - «В поисках сокровищ» Спортивно - интеллектуальная игра - «Страшная и загадочная» Виртуальное путешествие - викторина по Новой Гвинеи |
Экологическое | - воспитание бережного отношения к окружающему пространству; - любви к природе; - развивать интерес к познанию природы. | - Уроки безопасности «Лесные опасности», «Опасно/ Безопасно» Правила поведения в незнакомом лесу - «Чистое лицо Земле» Трудовые десанты -«Поделки из природного материала» Мастер – класс - «В гостях у Флоры и Фауны» Экологический час - «Север. Юг. Запад. Восток» Учимся ориентироваться на местности - «Если с другом вышел в путь …» Поход на озеро - «Лекарственные растения» Выпуск стен – газеты - Акция «Мусору – бой!» |
Творчески – эстетическое | - развитие креативных способностей, личных качеств, эстетического вкуса; - воспитание умения действовать коллективно. | - Оформление «Паспортов экипажей» и уголка лагеря - Подготовка к торжественному открытию смены - «Навстречу приключениям!» Торжественное открытие смены - «Знай наших!» Конкурс отрядных уголков - «Будем скучать по Родине …» Конкурс рисунков (на асфальте) + игровая программа - Творческие конкурсы «Пиратская песня», «Морские заповеди», «Танцевальный марафон», «Настоящий друг – это ...» - Отдать швартовые!» Игровая программа - «На корабле» Сюжетно – ролевая игра - Фото-конкурс «Угадай: кто я?» - Россия – это… » Конкурс рисунков на асфальте - Развлекательная шоу – программа «Во поле березка стояла …» - Конкурс «Лучшая фотография», «Лучший фотограф» -«Огонь! Палим из пушек» Игровая программа - «Необычная страна. Почему?» Фоторепортаж - «А может он все – таки обитаем?» Творческое задание - «Самое яркое впечатление» Конкурс рисунков - ПРОК (Придумываем Развиваем Обучаемся Креативим) Проектно – творческая игра (Что значит дружить?) - Мастер -классы «Умелые руки не знают скуки», «Русские игрушки»«Очумелые ручки» - Уроки в «Городе Мастеров» - «Наше путешествие» Подготовка видеоролика - «По следам путешествий» Капустник |
Трудовое | - воспитывать экологическую культуру; - прививать трудолюбие, чистоплотность, бережливость, аккуратность; - знакомить с правилами ведения совместного быта. | - Трудовые десанты - Беседа «Правила совместного проживания (общежития)» - Акция «Праздник окончен. Наведем порядок» - Акция «Мусору – бой!» - Операция «Нас здесь не было» |
Мероприятия на каждый день
| № | Дата | Наименование мероприятия |
| 1 | 1 день «Тайна старой бутылки» | 1.Формирование отрядов. Знакомство с лагерем и его правилами 2. Инструктаж по технике безопасности 3. Оформление «Паспортов экипажей» и уголка лагеря 4. Тренинг «Атомы - молекулы!» 5.Заполнение анкеты «Мои планы на смену» 6. «Три тысячи чертей …» Игровая программа |
| 2 | 2 день «Мы – лучшая команда» | 1.Диагностика здоровья «Мой рост и мой вес» 2. Подготовка к торжественному открытию смены 3. «Навстречу приключениям!» Торжественное открытие смены 4. «Знай наших!» Конкурс отрядных уголков 5. Тренинг «Хорошо? Плохо? Почему?» (Тренинг) 6. «Ловкач» Игра 7. «Вадекумекум» Интеллектуально – творческий конкурс 8. Игры на свежем воздухе или в спортзале «Разминка перед дальней дорогой» |
| 3 | 3 день «В путь! В порт!» | 1.Минутка здоровья «Правила питания в дороге» 2. «Чистое лицо Земле!» Трудовой десант 3. « Будьте внимательны!» Правила безопасного поведения на железной дороге: в поезде, на перроне, на вокзале 4. «Будем скучать по Родине …» Конкурс рисунков (на асфальте) + игровая программа 5. «Умелые руки не знают скуки» Мастер - класс 6. «Слабо?» Игры на свежем воздухе |
| 4 | 4 день «Займи каюту» | 1.Минутка здоровья «Твой режим дня на каникулах» 2. «Пиратская песня» Творческий конкурс 3. «По морям, по волнам…» Правила безопасного поведения на борту корабля 4. «Экспресс – тур по странам Восточной Азии» Виртуальное путешествие - викторина 5. Национальные игры азиатских стран 6. «Город Мастеров» |
| 5 | 5 день «Отдать швартовые!»
| 1.Минутка здоровья «Внимание – солнечные ожоги!» Как правильно принимать солнечные ванны 2. «Правила совместного проживания (общежития)» Беседа 3. «Отдать швартовые!» Игровая программа 4. «По страницам истории морских путешествий» Квест 5. «На корабле» Сюжетно – ролевая игра 6. «В здоровом теле – здоровый дух!» Игры на свежем воздухе |
| 6 | 6 день «Посвящение в пираты» | 1.Минутка здоровья «Тепловой удар» 2. «Мы разные, но равные» Беседа о толерантности 3. «Посвящение в пираты» Игровая программа 4. «Морские заповеди» Творческий конкурс 5. «Очумелые ручки» Мастер - класс 6. «Малые пиратские игры» Спортивный праздник 7. Фото – конкурс «Угадай – кто я?» |
| 7 | 7 день «Страшная и загадочная Новая Гвинея» | 1. Минутка здоровья «Первая помощь при укусах насекомых» 2. «Азбука вежливости, или Этикет на каждый день» Беседа о правилах поведения в чужой стране 3. «Страшная и загадочная» Виртуальное путешествие - викторина по Новой Гвинеи 4. «Танцевальный марафон» Творческий конкурс 5. «Мини - футбол» Командная игра 6. «Город Мастеров» 7. «Зов джунглей» Спортивные соревнования |
| 8 | 8 день «Пиратский аукцион» | 1. Минутка здоровья «Вредные привычки» 2. «Будь Неболейкой!» Познавательная игра 3. В гостях у Флоры и Фауны» Экологический час 4. «Пиратский аукцион» Мозговой штурм 5. «Мастерская рукоделия» 6. «Золотая лихорадка» Игра на свежем воздухе |
| 9 | 9 день « Тоска по Родине» | 1. Минутка здоровья «Как поднять настроение» 2. Урок безопасности «Лесные опасности» 3. «Что о своей Родине мы знаем?» Брейн - ринг 4. «Россия – это… » Конкурс рисунков на асфальте 5. Развлекательная шоу – программа «Во поле березка стояла …» 6. «Русские игрушки» Мастер - класс 7. «Русские народные игры» Игры на свежем воздухе |
| 10 | 10 день «Остров улыбок» | 1. Минутка здоровья «Белоснежная улыбка» Гигиена полости рта 2. «Эмоции человека» Беседа + тренинги 3. «Поделись улыбкою своей …» Юмористическая шоу – программа 4. «Город мастеров» 5. «Догонялки – обнималки» Подвижные игры 6. Конкурс «Лучшая фотография», «Лучший фотограф» 7. Трудовой десант |
| 11 | 11 день «Заблудились» | 1. Минутка здоровья «Гигиена тела» 2. «Опасно/Безопасно» Правила поведения в незнакомом лесу 3. «Север. Юг. Запад. Восток» Учимся ориентироваться на местности 4. «Если с другом вышел в путь …» Поход на озеро 5. «Лекарственные растения» Выпуск стен - газеты 6. «Огонь! Палим из пушек» Игровая программа |
| 12 | 12 день « Морское крещение» | 1. Минутка здоровья «Закаливание» 2. «Прислушайся!» Профилактическая беседа о детских правонарушениях ПДН 3. Витаминизация детей 4. ПРОК (Придумываем Развиваем Обучаемся Креативим) Проектно – творческая игра (Что значит дружить?) 5. «Поделки из природного материала» Мастер – класс 6. «Во что играют настоящие пираты?» Подвижные игры на свежем воздухе 7. Акция «Праздник окончен. Наведем порядок» |
| 13 | 13 день «Австралия - остров или материк? » | 1. Минутка здоровья «Гигиена питания» 2.Знаешь ли ты себя? Охрана и укрепление здоровья. Анкета «Режим дня» 3. «Причем здесь пингвины?» Спортивно - юмористический конкурс 4. Популярные виды спорта в Австралии 5. «Город Мастеров» 6. « Необычная страна – почему?» Фоторепортаж 7. Подвижные игры на свежем воздухе |
| 14 | 14 день «Осторожно - рифы!»
| 1. Минутка здоровья «Береги зрение смолоду!» 2. «Как завоевывать друзей …» Беседа + тренинги 3. «Свистать всех наверх!» Спортивно – игровая программа 4. «Город Мастеров» 5. «На абордаж!» Спортивно – развлекательная программа 6. «Настоящий друг – это …» Творческий конкурс |
| 15 | 15 день «Необитаемый остров» | 1. Урок безопасности «Правила поведения на водоемах» 2. Минутка здоровья « Первая помощь на воде» 3. «Нехожеными тропами» Спортивно - игровая программа 4. Фотокросс «А может он все - таки обитаем?! Творческое задание 5. «Город Мастеров» 6. «Здоров будешь - все добудешь!» Спортивные соревнования 7. Акция «Мусору – бой!» |
| 16 | 16 день «Клад!» | 1. Минутка здоровья «Вредные привычки» 2. Практикум «Летящая стрела» 3. «Вперед! За сокровищами!» Эстафета с полосой препятствий 4. «Город Мастеров» 5. «В поисках сокровищ» Спортивно - интеллектуальная игра 6. «Все у меня в руках» Рефлексия (беседа) |
| 17 | 17 день «Домой!» | 1. Минутка здоровья « Вредные продукты» 2. «На улице - не в комнате, об этом ребята помните!» Практическое занятие по ПДД 3. Конкурс рисунков «Самое яркое впечатление» 4. Диагностика здоровья «Мой рост и мой вес» 5. «Флаги» Спортивно - игровая программа 6. Подготовка к презентации видеоролика «Наше путешествие» 7. «Подарок школе от Мастеров» |
| 18 | 18 день « Расставание» | 1.Минутка здоровья «Как снять усталость?» 2. Презентация видеоролика «Наше путешествие» 3. «По следам путешествий» Капустник 4. Подготовка к торжественному закрытию смены 5. Заполнение анкеты «Чему я научился в лагере» 6. Торжественное закрытие смены 7. Операция «Нас здесь не было» |
|
|
|
|
Методы реализации программы
Беседы
Игровые ситуации
Практическая работа
Наглядность
Наблюдение
Поощрение
Убеждение
Формы реализации программы
Система работы в лагере состоит из следующих блоков:
Подготовительный период – этот этап характеризуется тем, что за 1 месяц до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:
- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;
- издание приказа по школе о проведении летней кампании;
- подготовка методического материала для работников лагеря;
- отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;
- составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.)
- составление медиком санитарно-оздоровительной программы, лечебно-оздоровительных мероприятий.
Организационный период – знакомство с ребятами, создание благоприятного климата в отрядах, организация знакомства детей друг с другом, знакомство ребят с системой работы лагеря, распорядком дня, знакомство с традициями, знакомство с воспитателями. Запуск программы «В поисках сокровищ».
Основной период – полноценная деятельность внутри отряда и между отрядами, полноценная деятельность в лагере.
Заключительный период – самооценка ребят, подведение итогов внутри отряда, между отрядами, в лагере в целом.
Контроль и оценка результатов
Анкетирование детей в организационный период с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере.
Наблюдение за поведением детей во время игр, позволяющее выявить лидерские качества, уровень коммуникативности.
Анализ участия отряда в творческих делах, уровня активности и достижений проводится на отрядных огоньках, по итогам которых заполняется отрядный уголок.
Выставка – демонстрация достижений детей в кружках, и общелагерный стенд достижения отрядов («Экран настроения» и «Сундук с казной»)
Вручение грамот, памятных подарков за активное и творческое участие в жизни лагеря.
Ожидаемые результаты
Для детей:
общее оздоровление детей и приобретение ими положительных эмоций;
развитие лидерских и организаторских навыков, выявление и раскрытие способностей детей в спорте, творчестве, искусстве и других видах деятельности;
более глубокое понимание своего внутреннего мира и поведения, приобретение умения познание мира, самого себя и другого человека;
развитие морально – волевых качеств детей;
привитие нравственных ценностей;
формирование навыков партнерского сотрудничества со сверстниками и взрослыми в решении проблемных ситуаций;
расширение кругозора, умений и навыков в области прикладного творчества, физической культуры, и других видах деятельности;
самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей и подростков в процессе участия в жизни лагеря.
личностный рост участников смены.
Для педагогов:
внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период;
повышение уровня педагогического мастерства.
Для родителей:
удовлетворённость родителей летним отдыхом детей.
1 238
55 184 
