Программа профессионального модуля:"Выполнение столярно-плотничных работ "ПМ.03

Государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация

«Полесский техникум профессиональных технологий»

Утверждаю

Директор ГБУ КО ПОО «ПТПТ»

___________________ В. В. Косарев

«____» __________ 2016

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение столярно-плотничных работ ПМ.03

2016 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) профессии (профессиям) начального профессионального образования (далее НПО), 08.01.06Мастер сухого строительства; а также по профессиям 13450; 15220; 19727

Организация-разработчик: Государственное бюджетное учреждение Калининградской областипрофессиональная образовательная организация «Полесский техникум профессиональных технологий»

Разработчики:

_Иванова О.Б., преподаватель_

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

Рассмотрена на заседании Методической комиссии спец. дисциплин

Протокол №__4__от «__26__»_____06______201_6_г.

Рекомендована Методическим советом Учреждения

Протокол №__3_ от «__26__»____06______201_6_ г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	7
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	11
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	14

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение столярно-плотничных работ ПМ.03

1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 08.01.06Мастер сухого строительства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение столярно-плотничных работ ПМ.03

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять монтаж оконных, дверных блоков, встроенной мебели и лестниц;

2. Устраивать подвесные и натяжные потолки;

3. Выполнять обшивку поверхностей деревянными изделиями и крупноразмерными листами;

4. Изготовлять каркасные перегородки;

5. Выполнять ремонт столярно-плотничных изделий и конструкций.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использованадля подготовки специалистов по профессии НПО 08.01.06Мастер сухого строительства, в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников строительной отрасли на базе основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-по монтажу оконных и дверных блоков, встроенной мебели, лестниц;

-по устройству подвесных и натяжных потолков;

-обшивки поверхностей различными материалами;

-по изготовлению каркасных перегородок;

-по ремонту столярно-плотничных изделий и конструкций;

уметь:

-выполнять гидроизоляцию оконных и дверных коробок, каркасов встроенной мебели, элементов лестниц;

-читать строительные чертежи и схемы на установку столярно-плотничных изделий;

-устанавливать оконные и дверные блоки в проем, встроенную мебель и лестницы;

-производить разметку для установки профилей подвесных и натяжных потолков;

-производить монтаж каркасов;

-выполнять подшивку потолков листовыми материалами, укладку плиточных и реечных панелей, натягивать пленки, закреплять профили;

-выполнять разметку проектного положения конструкций;

-раскраивать материал для монтажа обрешетки;

-устанавливать обрешетку;

-выполнять работы по тепло- и звукоизоляции поверхностей;

-выполнять обшивку поверхностей крупноразмерными листами, панелями, фрезерованной доской;

-выполнять заделку стыков, устанавливать декоративные планки;

-выполнять разметку мест установки перегородок;

-изготавливать и устанавливать каркасы перегородок;

-выполнять тепло- и звукоизоляцию;

-выполнять обшивки каркасов;

-выявлять причины, виды износа и повреждений столярных изделий и конструкций;

-определять способы ремонта;

-выполнять ремонтные работы;

-соблюдать правила охраны труда;

знать:

-инструменты для выполнения работ;

-устройство и принцип действия электроинструментов;

-основы строительного черчения и чтения чертежей;

-вынесение проектных отметок;

-выполнение антисептирования и гидроизоляции каркасов встроенной мебели, элементов лестниц;

-технологию установки оконных и дверных блоков, встроенной мебели, лестниц;

-виды подвесных и натяжных потолков;

-элементы потолков;

-технологию устройства подвесных и натяжных потолков;

-материалы для обшивки поверхностей;

-технологию обшивки;

-типы каркасно-обшивных перегородок;

-виды узлов и элементов перегородок;

-технологическую последовательность монтажа каркасов;

-способы устройства тепло- и звукоизоляции;

-технологическую последовательность обшивки крупноразмерными листами, панелями, фрезерованной доской;

-технологию ремонта столярно-плотничных изделий и конструкций;

-безопасные приемы и методы работ

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 72часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 54часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 36 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 18часов;

учебной практики по модулю – 36часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельностиВыполнение столярно-плотничных работ ПМ.03, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 3.1	Выполнять монтаж оконных, дверных блоков, встроенной мебели и лестниц.
ПК 3.2	Устраивать подвесные и натяжные потолки.
ПК 3.3	Выполнять обшивку поверхностей деревянными изделиями и крупноразмерными листами.
ПК 3.4	Изготавливать каркасные перегородки.
ПК 3.5	Выполнять ремонт столярно-плотничных изделий и конструкций.
ОК 3.1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать эффективность и качество.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.03

Кодыпрофессиональныхкомпетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)			Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося		Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов	Производственная, часов
			Всего, часов	в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4	5	6	7
МДК.03.01 Столярно-плотничные работы на строительных объектах ПК 3.1- ПК 3.5	Раздел 1. Общие сведения о столярно-плотничных работах.		12	6	6	12
	Раздел 2. Устройство натяжных потолков, оконных и дверных блоков.		12	6	6	12
	Раздел 3. Устройство каркасных перегородок.		12	6	6	12
	Всего:	72	36	18	18	36

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.03

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся				Объем часов	Уровень освоения
1	2				3	4
ПМ.03	Выполнение столярно-плотничных работ				72
МДК 03.01.	Столярно-плотничные работы на строительных объектах.				36
Раздел 1. Общие сведения о столярно-плотничных работах.	Содержание				6
	1.			Основные сведения о столярно-плотничных работах. Инструменты для выполнения столярных работ. Устройство и принцип действия электроинструментов. Чтение строительных чертежей. Условные обозначения на строительных чертежах. Вынесение проектных отметок.		1- 2
	Лабораторно-практическая работа				6
	1.			Изучение устройства и назначения ручных столярно-плотничных инструментов.
	2.			Изучение устройства и назначения электроинструментов.
	3.			Чтение столярно-плотничных чертежей на установку столярно-плотничных изделий.
	4.			Выполнение эскиза. Разметка. Приемы разметки по чертежу.
	5.			Контрольная работа № 1.
Раздел 2. Устройство натяжных потолков, оконных и дверных блоков.	Содержание				4
	1.			Антисептирование и гидроизоляция каркасов встроенной мебели, элементов лестниц.		2
	2.			Технология установки оконных и дверных блоков.
	3.			Технология установки встроенной мебели , лестниц.
	4.			Виды подвесных и натяжных потолков. Элементы потолков.
	5.			Технология устройства и подвесных и натяжных потолков.
	Лабораторно-практическая работа				8
	1.			Изучение устройства гидроизоляции. Виды гидроизоляции.
	2.			Разметка и для установки профилей подвесных и натяжных потолков.
	3.			Изучение устройства оконных и дверных блоков.
	4.			Изучение устройства подвесных и натяжных потолков.
	5.			Контрольная работа № 2.
Раздел 3. Устройство каркасных перегородок	Содержание				12
	1.		Виды каркасно-обшивочных перегородок.			2
	2.		Виды узлов и элементов перегородок.
	3.		Технология монтажа каркаса.
	4.		Устройство тепло - звукоизоляции.
	5.		Технология обшивки крупноразмерными листами, панелями, фрезерованной доской.
	6.		Технология ремонта столярно-плотничных изделий и конструкций.
	7.		Безопасные приемы и методы работ при монтаже столярно-плотничных изделий.
	Лабораторно-практическая работа				8
	1.		Разметка проектного положения конструкций.
	2.		Способы раскроя материала для монтажа обрешётки.
	3.		Разметка мест установки перегородки.
	4.		Выявление причин, видов износа и повреждений столярных изделий и конструкций.
	5.		Определение способов ремонта.
	6.	Контрольная работа № 3«Тестирование по всему пройденному материалу»
. Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ МДК.03.01. Выполнение столярно-плотничных работ 1. Выполнение реферата на тему: «Отделка внутренних и внешних углов» 2. Выполнение пособие: «Составление технологических карт по выполнению монтажа и обшивки конструкций» 3. Выполнение реферата на тему: «Средства подмащивания» 4. Выполнение реферата на тему: «Современные инструменты монтажника каркасно-обшивных конструкций» 5. Выполнение сообщение на тему: «Современные материалы» 6. Выполнение реферата на тему: «Монтаж каркаса изогнутых конструкций» 7. Выполнение реферата на тему: «Обшивка каркаса изогнутых конструкций» 8. Выполнение сообщение на тему: «Современные средства механизации» Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучения обозначения древесины на чертежах, правила оформления столярных эскизов. Самостоятельное изучение тем разделов 1, 2, 3.					9
Тематика домашних заданий Подготовка реферата «Виды конструкций подвесных и натяжных потолков» Эскиз узла сопряжения дверного или оконного блока. Виды столярных соединений. Технология устройства и монтажа потолка из плит: «Полидекор, Аквафор» Способы контроля качества устройства каркаса потолка. Способы контроля качества устройства каркаса перегородок.
Учебная практика Виды работ: 1.Вводное занятие. 2.Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских. 3.Экскурсия на строительный объект и деревообрабатывающее предприятие. 4.Разметка и установка профилей для подвесных и натяжных потолков. 5.Монтаж оконных и дверных блоков. 6.Монтаж подвесных и натяжных потолков. 7.Подшивка потолков листовыми материалами. 8.Разметка и установка каркаса перегородки. 9.обшивка каркасов различными материалами. 10.Ремонтные работы.					132
Производственная практика					0

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных Технологии отделочных и столярных работ; мастерских столярных, малярных, плиточных и сухого строительства;

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: ученический стол со стулом по количеству обучающихся, классная доска, наглядные пособия по технологии отделочных, столярных, плотничных и стекольных работ на пленках, печатные плакаты и таблицы по технологии столярных, плотничных и стекольных работ, http://www.labstend.ru/, макеты комплекты типовых технологических карт на производство столярных и отделочных работ, рабочие чертежи каркасно–обшивных конструкций, столярных изделий, архитектурно-строительные чертежи.

Технические средства обучения: мультимедийное оборудование, компьютер с лицензионным программным обеспечением.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

Плиточной:

- рабочие места по количеству обучающихся -

- набор механизмов: миксер, плиткорез DeWaltD,плиткорез

механический ручной Монтолит

- набор инструментов: кельма, окамёлок, правило 1,5м, отвес, штыри,

молоток, шнур-причалка, лопата, ёмкость для раствора, ведро для воды;

- набор инструментов для работ по настилке линолеума

- набор измерительных инструментов: метр, уровень 40см, уровень

80см, лазерный уровень;

средства подмащивания: лестницы-стремянки, инвентарный столик,

туры облегчённые;

Малярной:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- набор механизмов: шлифовальная машина, обоемазочная машина,

миксер, электрофен, краскопульт ручной, нивелир, ручной пистолет;

- набор инструментов: набор шпателей для очистки, для шпатлевания,

шлифовальный брусок, шнур-причалка, ковш металлический,

гладилка, кисти малярные, валики меховые,

- набор инструментов для обойных работ: отвес, шнур-причалка, щётка

обойная, валик резиновый, ножницы, ролик для швов, пластмассовый

шпатель, валик меховой, макловица

- столы для раскроя рулонного материала.

- набор измерительных инструментов: метр, карандаш,

- средства подмащивания: (лестницы-стремянки, инвентарный столик,

тура облегчённые).

Столярной:

- рабочие места по количеству обучающихся: верстак столярный

- станки: фуговальный, круглопилильный, рейсмусовый, фрезерный,

сверлильный;

- механизмы: шлифовальная машина

- набор столярно-плотничных инструментов: стамески плоские толстые шириной 4,10,12мм, стамески плоские тонкие шириной 20,30 мм,

рашпиль, долота столярные шириной 6, 8мм, шило, оселок плоский, брусок для точки инструментов, колодка шлифовальная, молоток столярный массой 400г. отвёртка, щётка-смётка, защитные очки, шерхебель, рубанок с одиночным ножом, рубанок с двойным ножом, фуганок, цикля столярная, пила лучковая, ножовка,

- набор измерительных инструментов: метр, рулетка, карандаш, металлический угольник 120х120 мм; уровень

- средства подмащивания: лестница-стремянка, инвентарный столик,

Тура облегчённая.

Сухого строительства:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- механизмы: электрические ножницы, шуроповерт, миксер электрический, электродрель с комплектом насадок-фрез, электролобзик,

- набор инструментов: нож с выдвижным лезвием, рубанок обдирочный,

рубанок для снятия канта прокалыватель, резак круглый, ножницы по

металлу, плоскогубцы, рейка, кельма нержавеющая большая, кельма

нержавеющая малая, ковш резиновый, нож для ГКЛ, рабочий шпатель,

шпатель двойным полотном, набор японских шпателей

набор инструментов для работ по настилке линолеума

набор измерительных инструментов: метр складной, угольник металлический, водяной уровень,

средства подмащивания: лестницы-стремянки, инвентарный столик,

туры облегчённые;

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику на предприятии, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Ивлиев А.А. Отделочные работы: Иллюстрированное пособие. – М.: ПрофОбрИздат, 2010.

2. Крейндлин Л.Н. Столярные работы. Учебное пособие. М: ПрофОбрИздат, 2009

Интернет-ресурс:

http://www.twirpx.com,www.softstroy.net.ru,www.allbeton.ru, www.ypag.ru.

Дополнительные источники:

1. Шепелев А.М. Столярные работы. М: РосСельхозИздат, 2009

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение программы модуля базируется на изучении профессионального цикла «Основы материаловедения», «Основы технологии отделочных строительных работ», «Основы строительного черчения», «Основы электротехники», «Охрана труда и техника безопасности», «Экономика отрасли и предприятия», «Безопасность жизнедеятельности».

Реализация программы модуля предполагает итоговую (концентрированную) производственную практику. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Обработка древесины и производство изделий из дерева» является освоение междисциплинарного курса «Изготовление столярно-плотницких изделий и конструкций» и учебной практики.

При проведении практических занятий в зависимости от сложности изучаемой темы и технических условий возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек.

При подготовке к итоговой аттестации по модулю организуется проведение консультаций.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля и профессии «Мастер сухого строительства».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав:среднее специальное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля.

Мастера: наличие 4 – 6 квалификационного разряда с обязательной стажировкойв профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 3.1 Выполнять монтаж оконных, дверных блоков, встроенной мебели и лестниц.	- обоснованный выбор инструментов и материалов в соответствии с выполняемыми видами работ; правильная организация рабочего места в соответствии с выполняемыми видами работ; освоение основ технологии разметки и использования разметочного инструмента; освоение чтения столярно-плотничных чертежей на установку столярно-плотничных изделий; освоение устройства и назначения гидроизоляции; освоение технологии устройства и установки оконных и дверных блоков; соблюдение техники безопасности при монтаже оконных и дверных блоков.	Текущий контроль в форме тестовых заданий; защиты лабораторных и практических работ. Оценка выполнения домашних и самостоятельных работ. Оценка выполнения производственных заданий в рамках учебной и производственной практик.
ПК 3.2 Устраивать подвесные и натяжные потолки.	- обоснованный выбор инструментов и материалов в соответствии с выполняемыми видами работ; освоение технологии выполнения разметки обрешетки; освоение технологии разметки для установки профилей подвесных и натяжных потолков; освоение изготовления и монтажа каркасных перегородок; соблюдение техники безопасности при устройстве и монтаже подвесных и натяжных потолков;	Текущий контроль в форме тестовых заданий; защиты лабораторных и практических работ. Оценка выполнения домашних и самостоятельных работ. Оценка выполнения производственных заданий в рамках учебной и производственной практик.
ПК 3.3 Выполнять обшивку поверхностей деревянными изделиями и крупноразмерными листами.	- обоснованный выбор инструментов и материалов в соответствии с выполняемыми видами работ; освоение выполнения разметки обшивки перегородкидеревянными изделиями и крупно- размерными листами; освоение технологии обшивки каркасных перегородок деревянными и крупноразмерными листами; освоение техники безопасности при обшивке каркасных перегородок.	Текущий контроль в форме тестовых заданий; защиты лабораторных и практических работ. Оценка выполнения домашних и самостоятельных работ. Оценка выполнения производственных заданий в рамках учебной и производственной практик.
ПК 3.4 Изготавливать каркасные перегородки.	- обоснованный выбор инструментов и материалов в соответствии с выполняемыми видами работ; освоение выполнения разметки перегородки; освоение изготовления каркасных перегородок; монтаж каркасных перегородок освоен; соблюдение техники безопасности при монтаже и обшивке каркасных перегородок.	Текущий контроль в форме тестовых заданий; защиты лабораторных и практических работ. Оценка выполнения домашних и самостоятельных работ. Оценка выполнения производственных заданий в рамках учебной и производственной практик.
ПК 3.5 Выполнять ремонт столярно-плотничных изделий и конструкций.	- соответствие выбора приспособлений, инструментов и материалов для стекольных работ; соответствие организации рабочего места с выполняемыми видами работ; соблюдение техники безопасности при монтаже, установке и обшивке.	Текущий контроль в форме тестовых заданий; защиты лабораторных и практических работ. Оценка выполнения домашних и самостоятельных работ. Оценка выполнения производственных заданий в рамках учебной и производственной практик.