Программа проекта прогулочной группы «Путешествие в страну игр».

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Меляевская средняя общеобразовательная школа

Утверждаю

Директор Т.В. Гололобова

2015 г.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

проекта «Путешествие в страну игр»

Введение.

История провозглашает семь чудес света, но скромно умалчивает о восьмом чуде света – игре. Что это такое?

Уникален мир детства, который мы, к сожалению, забываем, став взрослыми. У него своя лексика, свой фольклор, свои нормы, свои забавы. Что это, как ни приметы волшебной страны, имя которой – Игра. Она шумная и тихая, озорная и веселая, умная и нелепая, которая увлекает и радует, заполняет все свободное время, является для ребят делом чрезвычайно важным. Может быть и самой жизнью? Впрочем, почему только для ребят? И если игра способна вызвать сильное эмоциональное переживание у взрослых людей, забывающих в ней возраст и положение, если маленькая резиновая шайба в течение двух часов собирает вокруг себя миллионы активных зрителей, то, что такое игра для тех, кому шесть, восемь, десять лет?

Игра – дело серьезное, как парадоксально это не звучит. Она вечный спутник детства. Досадно, что порой она становиться редкой гостьей в домах. Является «падчерицей» в школе на уроках, в группе продленного дня, на переменах. Она почти не имеет «прописки» во внешкольных учреждениях. А в летних лагерях её активно вытесняет дискотека. И что особенно странно – во дворах, на улицах мы встречаем игру все реже и реже. А это значит, что Детство многое теряет, если из него уходит «вечный двигатель» творчества, активной деятельности, самопознания и самовыражения – Игра, самое большое и чудесное поле высшего и свободного творчества. Она легко вытесняется бездушными компьютерными играми, фильмами, содержащими не нужную информацию для детей, и тем самым обрекают их на малоподвижный образ жизни и слабое физическое развитие.

Проблема.

Малоподвижный образ жизни. Долгое пребывание детей у телевизора и компьютеров.

Цель.

Создание условий для интересного, активного проведения свободного времени.

Задачи:

1. Организовать занятость подростков в летнее время.

2. Помочь создать средствами игры дружеские отношения.

3. Частично познакомить детей с «Красной книгой игр».

4. Поддержать хорошую физическую форму детей.

5. Привить положительное отношение к здоровому образу жизни.

Материально-техническое обеспечение.

• Игровая детская площадка.

• Инвентарь: мячи, скакалки, обручи.

Ожидаемые результаты.

• Включение как можно большего количества детей в проводимые игры.

• Хорошая физическая форма детей.

• Творческая игровая сфера.

• Моральное удовлетворение детей от проведенных игр.

• Интересное времяпровождение.

Режим работы.

Ежедневно: с 10.00 до 12.00

План работы

1. 1. Организация работы в прогулочной группе.

2. Игры на знакомство.

3. Разучивание песни прогулочной группы.

2. 1. Народные игры:

• Салки

• Бой петухов

• Слон

2. Прогулка к роднику.

3. 1.Цепочка игр и забав, радостных как жизнь:

• Поймай за хвост дракона.

• Рыба, зверь, птица.

• Лягушки.

• Пожар.

2. Прогулка на речку.

4. 1. День интеллектуальных игр:

• Кто больше

• Приз

• Соревнования гласных букв

• Перевертыши

2. Литературная игра «Кто ты?».

5. 1. Прогулка к лесу.

2. Ботанические ошибки:

• Ветер и флюгеры

• Гнезда и ястребы

• Лисички

6. 1. Цепочка двигательных игр:

• Лапта

• Прокати точнее

• Шандры

7. 1. Защита фантастических проектов.

2. Презентация любимой игры.

8. 1. Прогулка к роднику.

2. Турнир смекалистых.

9. 1. День весёлых забав:

• Паук

• Доброе утро охотник

• Тяжелый карандаш

2. Город мастеров.

10. 1. Заключительный праздник любимой игры.

2. Подведение итогов.

3. Поощрение ребят.

Руководитель группы____________________Н.Н.. Маслова

Список учащихся прогулочной группы «Путешествие в страну игр»

(с 03.08 - 14.08. 2015 г.)

Руководитель группы____________________Н.Н.. Маслова