Программа работы классного руководителя с коллективом класса «ПЧЁЛКИ»

Программа работы классного руководителя

с коллективом класса «ПЧЁЛКИ»

Автор презентации:

Кузнецова Н.А., классный

руководитель 2 класса МАОУ «Яндобинская СОШ»

Аликовского района ЧР

Цель программы:

создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности, и ее духовного развития для духовного развития ребенка

Задачи

• Развивать умение общаться и сотрудничать.
• Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.
• Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.
• Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.
• Развивать эмоциональную и волевую сферы.

Программа направлена на развитие и совершенствование положительных качеств личности ребёнка. Разработана по циклическому принципу для обучающихся в начальной школе и рассчитана на четыре года.

1 класс

• успешная адаптация к школьной жизни;
• эмоциональная устойчивость обучающихся;
• создание предпосылок для формирования классного коллектива;
• активное участие родителей в жизни класса, школы.

2 класс

• устойчивые положительные результаты обучения;
• активное участие детей в жизни класса, школы, микрорайона;
• негативное отношение к вредным привычкам;
• создание органов классного самоуправления.

3 класс

• проявление интеллектуальных способностей на уровне Республики;
• знание истории своей семьи, школы, достопримечательностей города;
• умение организовывать под руководством учителя внеклассные мероприятия;
• ощущение ответственности за совершаемые поступки.

4 класс

• овладение методами самовоспитания, самоконтроля;
• проявление самостоятельной творческой активности;
• умение самостоятельно организовывать и проводить мероприятия разной направленности;
• готовность к самоопределению в социуме.
• создание благоприятных условий и возможностей для полноценной работы над реализацией программы со стороны администрации школы, педагогического коллектива и коллектива обучающихся;
• обеспечение гармонии взаимоотношений семьи и школы;
• мотивированность субъектов воспитания на совместную деятельность.

Сроки реализации программы: 2017 – 2021 г.г.

• Подготовительный (май 2017г. – август 2017г.). Практический (сентябрь 2017 г. – август 2020 г.). Заключительный (сентябрь 2020г. – май 2021г.).
• Подготовительный (май 2017г. – август 2017г.).
• Практический (сентябрь 2017 г. – август 2020 г.).
• Заключительный (сентябрь 2020г. – май 2021г.).

Содержание программы (Основные программные мероприятия)

• 1 класс "Мой дом - моя крепость«
• 2 класс "Что такое - хорошо, что такое - плохо?"
• 3 класс "Мир человеческих чувств"
• 4 класс "Жизнь дана на добрые дела"

Различные формы работы:

• беседа
• творческие  конкурсы (рисунков, стихов, песен, поделок и др.),
• КВНы,
• экскурсии, 
• спортивные игры и соревнования,
• общешкольные утренники,
• линейки, 
• кружки,
• исследовательские работы.

Внутренние и внешние связи

Ожидаемые результаты:

• развитие в детях нравственных качеств: доброта, честность, справедливость, сострадание другому человеку.
• привитие навыков коллективистских отношений, активной жизненной позиции.
• привитие здоровье сберегающих навыков.
• формирование патриотического сознания,   уважительного отношения к старшему поколению, любви к родному краю.
• формирование уважительного, ценностного отношения к труду,
• формирование общетрудовых навыков,  потребности в труде.

Методическое обеспечение программы:

• программа  воспитательной деятельности в начальной школе «Пчелки»,
• общешкольный план учебно-воспитательной работы,
• учебные таблицы, плакаты по основным предметам,
• классный уголок «Пчелки»,

Список литературы:

• Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. - М.: Владос - Пресс, 2001.
• Дереклеева Н.И. Научно- исследовательская деятельность классного руководителя в школе. - М.: Вербум-М, 2000.
• Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя: 1-4 - М.: ВАКО, 2007.
• Решетникова П.Е. Организация педагогической практики в начальных классах. - М.: ГИЦ Владос, 2002.
• Фалькович Т.А., Толстоухова Н.С., Обухова Л.А. Нетрадиционные формы работы с родителями - М.: 5 за знания, 2005.
• Яровая Л.Н., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И. Внеклассные мероприятия. 1 класс. - М.: ВАКО, 2005.
• Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия.2 класс. - М.: ВАКО, 2005.