Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Топчихинский Детско-юношеский центр»
Утверждаю:
Директор
________ Башлыкова Е.В.
протокол №1
педагогического совета
от 05.09.2013
Рабочая программа
Школа раннего эстетического развития
«Росток»
Черемисина Лариса Анатольевна –
педагог дополнительного образования
Программа рассчитана на обучающихся 4-7 лет
Срок реализации программы – 3 лет
с.Топчиха
Алтайский край
2013 год
Цель: приобщение ребенка к искусству пения в группе, развитие гармонического и мелодического слуха, эстетического вкуса.
Задачи:
- сформировать вокально-хоровые н6авыки пения без сопровождения; развивать гармонический мелодический слух, сформировать вокальную артикуляцию, музыкальную память;
- развивать певческое дыхание;
- воспитать чувство коллективизма, способствовать формированию воли, дисциплинированности, взаимодействия с партнерам.
Календарно-тематическое планирование
4 года
| № п/п | Тема занятия | Количество часов | дата |
| 1 | Вводное занятие.Праздник «Ростка» | 1 | 13.09 |
| 2 | Певческая установка. | 1 | 20.09 |
| 3 | Разучивание «Цыплята» Пальчиковая гимнастика. | 1 | 27.09 |
| 4 | Муз игра «Где же ваши ручки».Движение рук и ног. | 1 | 4.10 |
| 5 | Развитие слуха и голоса. Интервалы. «Два кота». | 1 | 11.10 |
| 6 | Восприятие музыки. «Пирожки».Эмоциональное содержание. | 1 | 18.10 |
| 7 | Разучивание «В траве сидел кузнечик» | 1 | 25.10 |
| 8 | День здоровья. | 1 | 1.11 |
| 9 | Образно- двигательная муз. игры «Сорока» .Пальчиковая гимнастика. | 1 | 8.11 |
| 10 | Разучивание попевки «Вот взяла лисичка скрипку» | 1 | 15.11 |
| 11 | Усвоение певческих навыков. Выразительное исполнение. | 1 | 22.11 |
| 12 | Развитие муз. Слуха. «Зима».Интонационные обороты. | 1 | 29.11 |
| 13 | Муз. Игры «Ой, лады-лады.» | 1 | 6.12 |
| 14 | Разучивание «Ёлочка в лесу».Ладотональный слух. | 1 | 13.12 |
| 15 | Усвоение певческих навыков. «Сам Дед. Мороз»-разучивание. | 1 | 20.12 |
| 16 | Новогодний утренник | 1 | 27.12 |
| 17 | Восприятие музыки «Мишка с куклой..». | 1 | 10.01 |
| 18 | Упражнение на Движение «Весёлый музыкант». | 1 | 17.01 |
| 19 | Двигательные музыкальные игры Приглашаем танцевать» | 1 | 24.01 |
| 20 | Усвоение певческих навыков «Про кота» | 1 | 31.01 |
| 21 | Развитие муз. Слуха и голоса «Молодой боец» | 1 | 7.02 |
| 22 | Динамика в раз. Произведениях. | 1 | 14.02 |
| 23 | Праздник для пап. | 1 | 21.02 |
| 24 | Ладотональный слух. Разучивание. | 1 | 28.02 |
| 25 | Разуч. «Песенка-чудесенка» | 1 | 6.03 |
| 26 | Праздник для мам и бабушек. | 1 | 13.03 |
| 27 | Интонационные обороты «По малинку в сад пойдем» | 1 | 20.03 |
| 28 | Развитие муз. Слуха и голоса. Муз игра. | 1 | 27.03 |
| 29 | «Про лягушек и комара»-разучивание. | 1 | 3.04 |
| 30 | Ритмический рисунок. Дикция. Дыхание. | 1 | 10.04 |
| 31 | . Пальчиковая гимнастика. | 1 | 17.04 |
| 32 | Итоговое занятие. Праздник-концерт. | 1 | 24.04 |
Знать:
- чисто интонировать, петь на дыхании;
- петь чисто в сопровождении и без сопровождения инструмента;
Уметь:
- различать эмоциональное содержание песен;
-передавать характер и смысл песни.
-произвольно напрягать и расслаблять мышцы
5-6 лет
Цель - обучение непринуждённому, выразительному пению с элементами вокально-хоровой работы.
Задачи
- научить определять характер песни , её темповые и динамические изменения.
-научить различать высокие и низкие ,долгие и короткие звуки.
-формировать чёткую дикцию, хорошую артикуляцию.
-исполнять песни с элементами движения.
-развивать эмоциональную отзывчивость на песни разного характера.
-воспитывать с помощью ритмических игр у детей контактность, коммуникабельность.
| № п/п | Тема занятия | Количество часов | дата |
| 1 | Вводное занятие .Праздник «Ростка» | 1 | 13.09 |
| 2 | Певческая установка. Образы в музыке. | 1 | 20.09 |
| 3 | Разучивание «Паровоз» | 1 | 27.09 |
| 4 | Детский фольклор. «Две тетери».Пальчиковая гимнастика. | 1 | 4.10 |
| 5 | Содержание и характер. Песня «К нам гости пршли»-дикция. | 1 | 11.10 |
| 6 | Ритмическая игра «Бубен».Упражнения в звуках - Ж,З. | 1 | 18.10 |
| 7 | Интонирование- «На лугу» | 1 | 25.10 |
| 8 | День здоровья. | 1 | 1.11 |
| 9 | Муз.вырозительность- «Песенка о рыбаке» | 1 | 8.11 |
| 10 | Игра на музыкальных инструментах.Р.н.попевка «Дон-дон». | 1 | 15.11 |
| 11 | Освоение пространства. «Ходила младёшенька» | 1 | 22.11 |
| 12 | Игровая хороводная песня «Ходит конь». | 1 | 29.11 |
| 13 | Характер, динамика в песнях»Хороводная» | 1 | 6.12 |
| 14 | Танцевальное творчество. «К нам приходит Н.Г» | 1 | 13.12 |
| 15 | «Ну-ка ёлочка светлей» Дикция | 1 | 20.12 |
| 16 | Новогодний утренник | 1 | 27.12 |
| 17 | Хороводные песни и пляски | 1 | 10.01 |
| 18 | Упражнения в звуках Х,Л,М,Н | 1 | 17.01 |
| 19 | Игра на музыкальных инструментах. | 1 | 24.01 |
| 20 | Высокие и низкие звуки .Пальчиковая гимнастика | 1 | 31.01 |
| 21 | Разучивание «Я наездник лихой».Дикция. | 1 | 7.02 |
| 22 | . Интонирование. | 1 | 14.02 |
| 23 | Праздник для пап. | 1 | 21.02 |
| 24 | Разучивание «Сегодня мамин праздник» | 1 | 28.02 |
| 25 | Звучащие жесты. Образно-двигательная муз.грамота. | 1 | 6.03 |
| 26 | Праздник для мам и бабущек. | 1 | 13.03 |
| 27 | «Весёлые поварята»-разучивание.Копирование. | 1 | 20.03 |
| 28 | Упражнение на движение «Если…» | 1 | 27.03 |
| 29 | Разучивание «Веснянка» | 1 | 3.04 |
| 30 | Упражнение в звуках «Давай играть.» | 1 | 10.04 |
| 31 | Артикуляция в песнях | 1 | 17.04 |
|
|
|
|
|
| 32 | Итоговое занятие. Праздник-концерт. | 1 | 24.04 |
Знать
-средства музыкальной выразительности
-понимать дирижёрский жест.
Уметь
-определять характер песни,
-петь чётко, легко, звонко.
-двигаться под музыку изменяя направление движениz
6-7 лет.
Цель-приобщение детей к национальной культуре посредством игры на детских музыкальных инструментах, единой манеры пения.
Задачи
-научить передавать в пении более тонкие динамические оттенки.
-познакомить с детским фольклором через сказки, попевки, песни.игры,
-научить играть на детских музыкальных инструментах.
-научить петь в ансамбле, слушать друг друга.
-развивать вокальный слух.
-воспитывать интерес к певческой деятельности
6-7 лет
| № п/п | Тема занятия | Количество часов | дата |
| 1 | Вводное занятие.Праздник ростка. | 1 | 13.09 |
| 2 | Развитие муз.слуха и голоса. «Как у наших у ворот» | 1 | 20.09 |
| 3 | Муз. Ритмические движения. Игры на произношение звуков. | 1 | 27.09 |
| 4 | Песенное творчество. «Чунга-чанга» | 1 | 4.10 |
| 5 | Усвоение певческих навыков. «Урожайная» | 1 | 11.10 |
| 6 | Интонирование.Пальчиковая гимнастика. | 1 | 17.10 |
| 7 | Развитие муз.голоса. «Кто пасётся на лугу» | 1 | 25.10 |
| 8 | День здоровья | 1 | 1.11 |
| 9 | Народное творчество. «Тень,тень, потетень»-разучивание. | 1 | 8.11 |
| 10 | Речевые игры «Ехали» «Прыгай». | 1 | 15.11 |
| 11 | Игра на шумовых инструментах(ложки,бубен,стучалки.) | 1 | 22.11 |
| 12 | Восприятие музыки. «Мой щенок»-разучивание. | 1 | 29.11 |
| 13 | Развитие слуха и голоса «Белые снежинки». | 1 | 6.12 |
| 14 | Движение мелодии- «Саночки» | 1 | 13.12 |
| 15 | Певческие навыки. «Ну-ка ёлочка светлей.» | 1 | 20.12 |
| 16 | Новогодний утренник | 1 | 27.12 |
| 17 | Новогодние хороводные игры | 1 | 10.01 |
| 18 | Потешки «Две тетери». «Как под горкой ,пол горой» | 1 | 17.01 |
| 19 | Детский фольклор. «Повстречались два барана» | 1 | 24.01 |
| 20 | Разучивание- «Папа» .Частушки. | 1 | 31.01 |
| 21 | Игра «ансамблем» на шумовых инструментах | 1 | 7.02 |
| 22 | Разучивание «Мамочка моя» | 1 | 14.02 |
| 23 | Праздник для пап | 1 | 21.02 |
| 24 | Ритм,дикция. «Солнечная капель» | 1 | 28.02 |
| 25 | Певческие навыки.Пальчиковая гимнастика. | 1 | 6.03 |
| 26 | Праздник для мам и бабушек. | 1 | 13.03 |
| 27 | Развитие слуха и голоса. «Гномик». |
| 20.03 |
| 28 | Музыкальная .память. «Выглянуло солнышко» | 1 | 27.03 |
| 29 | Импровизация. | 1 | 3.04 |
| 30 | Муз.образы в песняхПальчик.гимнастика | 1 | 10.04 |
| 31 | Восприятие музыки. |
| 17.04 |
| 32 | Итоговое занятие .КОНЦЕРТ. | 1 | 24.04 |
|
|
|
|
|
Знать
-тексты и мелодии разученных песен.
-чисто интонировать петь на дыхании.
Уметь
-играть на детских шумовых инструментах
-петь легко,свободно, реагировать на жанр песни.
855
74 195 
