Классный час на тему «Поклонимся великим тем годам…»
Цели классного часа:
1. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;
2. Вызвать интерес к прошлому и настоящему своего края, показать какой вклад внесли члены семьи в деле разгрома врага, массовый боевой и трудовой героизм прадедов, их готовность к любому труду на пользу Родины;
3. Воспитывать у младших школьников чувства любви к Родине, гордость за свою страну, уважительного отношения к ветеранам и людям старшего поколения.
Ожидаемый результат: мероприятие должно вызвать у учащихся чувство восхищения и гордости за героизм, проявленный ветеранами фронта и тыла.
Предполагается, что в ходе такого классного часа, учащиеся более эмоционально станут относиться к ситуации, сложившейся в нашем обществе вокруг поколения ветеранов, станут относиться к ним внимательнее, уважительнее и бережнее.
Форма проведения: классный час – путешествие.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук.
Материал: рисунки и плакаты по теме, голуби мира, глобус,
Ход проведения классного часа.
Беседа.
- Ребята, вы уже догадались по подготовленному материалу, чему посвящён наш классный час?
- Как вы думаете, почему мы выбрали тему о Великой Отечественной войне?
- Правильно, в этом году наша страна отмечает большой праздник –
70 –летие Великой Побелы. Мы с вами тоже часть страны, мы тоже участвуем в подготовке и проведении этого праздника.
- Вспомните и скажите, пожалуйста, какие мероприятия были проведены к этой дате?
- А для чего мы их проводим, цели этих мероприятий?
- Значит, сегодня следующее мероприятие к этой дате, классный час на тему «Поклонимся великим тем годам…». Обобщим, что мы уже знаем, и конечно же, узнаем об ужасах войны. Наш классный час пройдёт в форме путешествия. Мы будем двигаться по военным станциям. Название «Поклонимся великим тем годам» (Посвящается к 70-летию Победы)
II. Основная часть.
- Как вы думаете, чему будет посвящена первая станция?
-. Первая станция, конечно же, посвящена к началу войны.
- Когда и как началась война,?
- Как об этом узнала страна, народ?
(По фильмам, по рассказам прадедушек и т.д.)
- Ваше ответы правильные. Я обобщу, услышанные от вас ответы.
Был летний воскресный день 22 июня1941 года. Стояла прекрасная тёплая погода. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом камыши. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день: кто собирался в огород, кто-то купаться. Ничто не предвещало беды. И вдруг из репродукторов донеслась страшная весть о том, что фашистская Германия напала на нашу страну. Над нашей Родиной нависла угроза потери независимости, свободы.
Репродуктор ( Голос Левитана) Слайды
- На этой станции, чтобы узнать о первых днях войны посмотрим презентацию. Люди собрались на митинги. Они поклялись все, как один, встать на защиту Родины. Тогда появились плакаты «Родина-Мать зовет». Была написана песня «Священная война».
(Песня «Священная война»)
- На этой станции, чтобы подробнее узнать о первых днях войны посмотрим презентацию.
- Первый удар принял на себя Белорусия – военный городок Брест, на границе стояла Брестская крепость. Неожиданный удар врага не сломил неготовых к войне советских солдат. Русские батареи и дивизии, солдаты и офицеры, раненые и женщины отражали атаку за атакой и сражались, буквально, за каждый метр крепости, за каждую ее стену и ворота. Солдаты Брестской крепости, держали оборону, давая возможность мирным жителям покинуть город, над которым нависла угроза. Сопротивление, которое было оказано гитлеровским войскам воинами Брестской крепости и города Бреста, нарушило все их планы стремительного наступления, в результате которого планировалось за считанные дни продвинуться вглубь территории и захватить многие города практически без боя. Погибли 962 бойца, все до единого.
В Брестской крепости создан Мемориальный комплекс. В студенческие годы нам пришлось побывать в этом мемориальном комплексе. Рядом протекает маленькая река Буг. Нам рассказывали, что фашисты окружили эту крепость, но бойцы сражались на смерть. Никого в живых не осталось. Старались сохранять в том виде, как было во время войны. Надписи на стенах сохранились «Я умираю, но не сдаюсь», «Прошай Родина!», « Мы сделали все, что могли». «Лейтенант Михайлов, нас осталось четверо. Мы не сдались».
Двигаемся дальше. Посмотрите картинки на второй станции и скажите, чему посвящена эта страница? Как можно назвать эту станцию.
III. В второй станции мы будем говорить о детях войны. Какие трудности, ужасы войны они пережили?
- Как назовем вторую станцию? (Дети и война. Детские подвиги. Дети – защитники Родины. Детство, опалённое войной.)
- В нашем тылу тоже шла битва – рабочая битва: женщины, старики, дети, все кто не мог уйти на фронт, трудились на заводах, выпускали танки, самолеты, снаряды.По 12 – 15 часов стояли люди у станков, это был их трудовой фронт, их трудовой подвиг. Они трудились, верили в победу и ждали с войны своих мужей, сыновей, отцов, братьев.
Мальчишки. Девчонки. Ваши сверстники! Тысячи детей и подростков совершили в те годы подвиги. В боевую летопись страны навсегда внесены имена маленьких разведчиков и подпольщиков, которые бесстрашно боролись с врагами Родины и совершили героические поступки в борьбе с фашистами, проявили лучшие черты характера: мужество, героизм, отвагу, находчивость. В каждый дом война принесла беду. На защиту Отечества вставали не только взрослые, но и дети. Тысячи ребят работали на заводах, в полях, выращивая хлеб. Они наравне со взрослыми работали под лозунгом « Всё для фронта, всё для победы».
- Были такие ребята, которые воевали наравне со взрослыми. Послушайте о них. (Дети рассказывают о пионерах-героях)
Люся Герасименко. (Гизятова Эведина)
Тихой и доверчивой, скромной и ласковой девочке Люсе не было ещё и 11 лет, когда столицу Белоруссии захватили фашисты. С первых дней оккупации в Минске начала действовать подпольная организация. Руководил ею отец Люси. Девочка была активным помощником. Она доставляла важные донесения, расклеивала листовки. Фашисты выследили семью Люси. Родителей и девочку долго пытали, избивали. Семью расстреляли.
Саня Колесников (Мустафин Ринат)
Санька.Саня. Сан Саныч… Так называли его боевые друзья. А в награждении звучало неизменно гордо и весомо- Александр Александрович Колесников. Это отважный пионер- а победу он встретил четырнадцатилетним! - награждён орденом Славы 3 степени, орденом отечественной войны 1 степени, медалями «За отвагу»-дважды, «За освобождение Варшавы», « За победу над Германией»… Сане удавалось то, что казалось не под силу взрослым- добывал разведывательные данные буквально под носом у врага.
Однажды разведчики получили задание взорвать мост. Двое суток вели наблюдение за охраной- не подобраться, казалось, было к мосту. И тогда Саня, прихватив взрывчатку, забрался в ящик под товарняком и, когда поезд приблизился к мосту, поджёг бикфордов шнур. Взрыв сокрушил и состав и мост. Фашистский катер подобрал мальчика. Саню пытали, распяли на стене. Но разведчики отбили, спасли своего юного героя.
- Были дети, которые вместе с семьей попали под бомбёжки. Они маленькие дети, своим детским умом не понимали, что происходит, что нужно делать при таких ситуациях.
- Послушаем отрывок из произведения Елены Понамаренко «Остался за старшего»
Ведущий: Да, ребята, детям пришлось забыть об игрушках, об играх, об учебе. Они наравне с взрослыми воевали, участвовали в сражениях. Вся работа в тылу: на заводах, на полях была на плечах женщин, детей и стариков. Многие из них посмертно награждены медалями и орденами, а некоторым из них, наравне со взрослыми , присвоено звание Героя Советского Союза – самое высокое звание в СССР. Их именами названы улицы, морские корабли, школы..
Третья военная станция. Отступление нашей армии.
В первые месяцы войны наша Армия отступала. Война началась 22 июня , к 10 июля немцы уже захватили Прибалтику, Белоруссию, Молдавию, большую часть Украины. За три недели наши войска потеряли 3500 самолетов, 6000 танков, более 20000 орудий и минометов. Очень много погибло наших солдат. Много солдат было взято в плен. Гитлер шел на Москву. Он считал, что стоит его войскам войти в Москву - и наш народ будет покорен. Свой план захвата Москвы гитлеровцы назвали «Тайфун»
-Что такое тайфун? Значение этого слова, кто может объяснить?
(Ураган, уничтожающий все на своем пути)
Вот так и Гитлер хотел одним ударом смести нашу Армию и войти в столицу. Битва за Москву самое крупное сражение Великой Отечественной войны. Битва под Москвой продолжалась в общей сложности 203 дня и ночи на огромном пространстве. В эти решающие дни основным лозунгом для нашего народа стал призыв: «Все на защиту родной Москвы!» Но наш народ не сломался. Он выстоял. К концу 1941 года враг был остановлен под Москвой, до Москвы оставалась примерно 300 км., в некоторых местах 60 км. Фашисты были уверены, что захватят Москву и проведут там свой парад 7 ноября 1941 года. НО парад провела наша армия. Солдаты прямо с парада шли пешком на фронт, т.к. враг был очень близок.
Четвертая станция. Наступление нашей армии..
- После победы на битве под Москвой, дальше наша армия врагов не пускала, фашисты начали отступать. Шли ожесточенные бои за каждый город, за каждую деревушку, за каждый клочок земли. Наша армия освободила страну от фашистов . Красная армия помогла и другим странам Польши, Болгарии, Чехословакии, Венгрии, Румынии, Югославии, Австрии освободиться от фашистов. Последний бой самый тяжелый – взятие Берлина.
5 станция. (Запись Левитана о конце войны)
(Долгожданная победы. Мы победили! Спасибо деду за победу!
1) Война длилась : От Бреста, где война началась, до Москвы, где фашистов остановили, - 1000 км.
2) От Москвы до Берлина, где война окончилась, - 1600 км…
Это, если считать по прямой… Так мало, правда?
2600 км – это если поездом, то менее 4 суток, самолетом – примерно 4 часа… С боями, перебежками и ползком – 4 года!
3) 4 года! 1418 дней. 34 тысячи часов. И 27 миллионов погибших соотечественников.
4) 27 миллионов погибших… Вы представляете себе, что это такое? Если по каждому погибшему из 27 миллионов в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать…43 года!
5) 27 миллионов за 1418 дней – это значит, погибало 13 человек в минуту…
Вот что такое 27 миллионов. А сколько среди этих 27 миллионов ваших сверстников? Детей, которые так и не стали взрослыми.
Учитель: 70 лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Уходят от нас в мир иной люди, видевшие страшное лицо войны. А мы можем узнать о тех событиях только из рассказов ветеранов, из книг, художественных фильмов. Мы не должны забыть этот страшный урок истории.
- Каждый человек нашей страны внёс свою лепту в победу: на фронте или в тылу. Среди них были и ваши прапрадедушки, прапрабабушки, родственники.
- У нас был классный час, посвященный нашим землякам-героям. Давайте, вспомним их.
- Акция «Бессмертный полк» продолжается, в рамках этой акции о своём прапрадедушке расскажет нам Рамиль Минниев.
6 станция.
- Как назвать последнюю станцию? (Нам не нужна война! Мы за мир!)
- А что мы можем сделать сегодня для тех, кто защищал нашу Родину? Самая главная наша задача - помнить о тех страшных годах, нести эту историю своим детям, внукам, бережно хранить ее! Сделать все возможное, чтобы на свете не было войн, чтобы не погибали люди. Но несмотря на все усилия по новостям мы каждый день слышим о войне, о военных действиях. Особенно последний год говорят о какой стране? (Об Украине, который находится рядом с нашей страной). Я всегда прощу вас следит за новостями, какие последние новости из Украины. (О прекращении войны) Будем надеется, что все решится мирным путем.
- Какая птица является символом мира?
- Вчера, на уроке технологии мы изготовили голуби, почему голуби? Об этом говорили.
- Потому что, голубь является символом мира.
- Возьмите, своих голубей, внесите последние штрихи, нарисуйте глаза, клюв, крылья. И мы отправим своих голубей по всей земле, чтобы во всём мире был мир. Перед вами глобус, наша планета-Земля. Кто куда хочет отправить своего голубя? (В нашу страну – Россию, на Украину, на Иран)
IV. Итог классного часа.
- А сейчас, используя, свои записи (журнал), скажите, пожалуйста, какая станция вам особенно запомнилась и чем?
- Как вы думаете, ребята, разговор, который состоялся сегодня, чем важен для нас?
- Я думаю, что этот разговор мы обязательно продолжим.
Итог. Сегодня мы говорили об историческом прошлом нашей Родины, о тех страницах Великой Отечественной Войны, которые не вправе забывать. Это победа наших дедов и прадедов. Мы, наше поколение должны сберечь память о тех, кто отдал жизнь, защищая нашу Родину, заботиться о живущих рядом с нами людях, переживших войну. Стареют ветераны Великой Отечественной войны.
Уже семь десятилетий отделяют нас от Великой Отечественной войны, но не поблекли, не стёрлись в памяти, не позабылись эти героические годы.
- Какие чувства вам пришлось испытать?
- Что вам запомнилось?
9 ЧТЕЦ
Мир в каждом доме, в каждой стране!
Мир - это жизнь на планете!
Мир - это солнце на нашей Земле!
Мир - нужен взрослым и детям!
2 418
28 788 
