Программа "Школа Здоровья"

1.Пояснительная записка.

В школе с 2006 по 2014 год реализовывалась программа «Здоровыми в 21 век», которая ставила своей целью формирование физической культуры личности юношей и девушек посредством овладения ими основами физкультурной деятельности с профессионально-прикладной и оздоровительно-коррегирующей направленностью.

На данном этапе работы по укреплению здоровья учащихся появилась необходимость в новой программе по сохранению достигнутых результатов и возможного их улучшения.

2.Цель.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся и педагогов. Формирование у школьников навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в школе.

3.Задачи.

1.Укрепление материально-технической базы школы, соблюдения условий обучения санитарно-гигиеническим нормам.

2.Формирование у школьников системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей в образовательном процессе.

3.Осуществлеие медико-физиологического и психолого-педагогического мониторинга состояния здоровья обучающихся.

4.Обучение приемам поведения в разных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и общей культуры.

5.Обеспечение мотивации:

-учителей к освоению здоровьесберегающих технологий в УВП;

-родителей на совместную деятельность по вопросам формирования здорового образа жизни детей через систему просветительной работы.

1.Создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья ,воспитанию и развитию личности.

1.Изменение у всех субъектов образовательного процесса отношения к своему здоровью: выработка способности противостоять вредным привычкам и отрицательным воздействиям окружающей среды, желания и умения вести здоровый образ жизни.

2.Снижение заболеваемости среди учащихся и педагогов.

3.Повышение уровня физической подготовки школьников.

4.Повышение обученности учащихся и качества знаний.

5.Повышение уровня знаний по вопросам здоровья и его сохранения.

5.Критерии оценки эффективности ожидаемых результатов.

-Динамика изменений в состоянии психофизического и нравственного здоровья обучающихся.

-Динамика изменений в состоянии психофизического здоровья педагогов.

-Уровень социальной и психологической адаптации обучающихся.

-Количественный и качественный показатели участия школьников в районных и городских спортивных соревнованиях.

- Аналитические отчеты о ходе реализации комплексно-целевой программы.

- Методические рекомендации и разработки по проблеме здоровьесбережения.

-Материалы научно-практических семинаров.

-Тематические методические пособия.

7.Педагогические принципы.

1.Добровольность участия каждого учащегося.

2.Участие в мероприятиях детей, педагогов и родителей.

3.Формирование у ребенка потребности в здоровом образе жизни.

4.Создание у ребенка ситуации успеха в решении вопросов физического и нравственного совершенствования.

5.Способность педагогов к неформальному общению с учащимися.

6.Сотворчество педагогов и детей.

7.Максимальное развитие детской инициативы.

8.Тесное взаимодействие с семьей.