Программа "Творческая мастерская"

Пояснительная записка

Изменения требований современного общества к образованию детей нацеливают на новые достижения воспитательно-образовательного процесса. Однако из ведущих мест в совершенствовании образовательного процесса занимает художественно-эстетическое направление. Основой художественного развития ребёнка является искусство. Основание этой области знаний - часть формирования эстетической культуры личности. Изобразительная деятельность помогает усвоению искусствоведческих знаний, умений, навыков, развивает способность к изобразительному творчеству.

Данная программа «Творческая мастерская» расчитана на два года и описывает курс дополнительных занятий по лепке и аппликации детей первого и второго классов. Занятия проводятся педагогом дополнительного образования, 1 раз в неделю, по 35 минут в первом классе и по 45 минут во втором, в виде досуговой деятельности детей. Общее количество занятий в год-33 для первого класса и 34 для второго. Занятия отвечают духовным потребностям и интересам ребят, помогают успешно формировать трудолюбие, аккуратность, ответственность. Ручной характер работы в выполнении лепки и аппликации способствует развитию мелкой моторики кисти рук, расширяет кругозор, расширяет умственные способности учащихся.

цель: формирование эстетически и духовно развитой личности, развитие творчества, фантазии.

задачи: Обучить качественному изготовлению индивидуальных работ, исходя из возможностей ребенка;

Формировать знания, умения и навыки;

Учить детей видеть красоту природы, окружающих предметов, выделять главное;

Подводить детей к созданию выразительного образа предметов ;

Развивать творческие способности детей, художественного вкуса;

Воспитывать у детей устойчивый познавательный интерес, трудолюбие, самостоятельность, аккуратность.

Тематический план.

1 класс

ПРОГРАММА

1.Весёлые ладошки (3ч)
Выполнение аппликации из разноцветных ладошек (осьминожки, одуванчик, елочка).
2.Пластелин на плоскости (6ч)

Лепка на плоскости различными способами: полосками, шариками, размазыванием (кленовый лист, яблоко, арбуз, пирамидка, открытка к 8 марта, радуга).

3.Аппликация из бумаги и картона (4ч)

Выполнение различной аппликации (подсолнух, весёлый светофор, грибное царство, кораблик).

4.Конструктивная лепка (11ч)

Лепка скульптурным способом (гриб, улитка, смешные ёжики, смешарики, кит, пингвин, весёлый змей, гнездо с птичками, заяц с морковкой, пчела, клоун).

5.Поделки из бумаги и картона (5ч)

Моделирование и конструирование из бумаги и картона (подставка с именем, утёнок, рыбка, новогодний фонарик, подставка под пасхальное яйцо).

6.Разноцветный пластилин (4ч)
Выполнение работ техникой плавного перехода цвета (цветок из колбасок, конфета, букет цветов, озорные буквы).

По окончании года обучения учащиеся должны

Знать: сведения о материалах для лепки и аппликации и их применение.

Уметь: работать с пластилином, цветной бумагой, картоном;

пользоваться трафаретом и ножницами;

экономно расходовать материал.

Тематический план

2 класс

Программа

1. Аппликация из бумаги и картона (4ч)

Выполнение аппликации из бумаги и картона (веселая парикмахерская, открытка к 23 февраля, поделка к 8 Марта)

1. Картина из пластилина (8ч)

Выполнение композиции на плоскости (рыбки в аквариуме, яблоня, зимняя картина, подкова, весёлый светофор, космонавты на луне, смешной кот, пустыня).

1. Поделки из бумаги и картона (8+ч)

Моделирование и конструирование из бумаги и картона (мышь с сыром, новогодняя гирлянда, ёлочное украшение, самолет, ромашка, валентинка, водяной, пасхальное яйцо).

1. Разноцветный пластилин (3ч)

Выполнение работ техникой плавного перехода цвета (черепаха, бабочка, розы).

1. Комбинированная лепка (12ч)

Выполнение лепки конструктивным и скульптурным способами (осьминог, жираф, царевна лягушка, сова, барашек, корова, ослик, ворона и лисица, страус, серый кот, мамонтёнок, тигрёнок).

По окончании года обучения учащиеся должны

Знать: основы композиции и сочетание цветов;

Уметь: составлять композицию, подбирать цветовую гамму;

выполнять различных видов аппликацию;

подбирать материалы необходимые для работы;

оформлять свои работы.

Учебно – методический комплекс.

1. Инструменты, приспособления, материалы.

• Пластилин

• Картон, цветная бумага

• Ножницы

• Клей

• Карандаш

• Клеёнка

• Стеки

• Салфетка

2.Наглядно – методические пособия.

• Образцы готовых работ

• Шаблоны

• Рабочая тетрадь по основам декоративно – прикладному искусству

3.Литература используемая в работе.

Румянцева Е.А.,»Пластилиновые фантазии», М., «Айрис – пресс» 2008г.

Цирулик Н.А., Проснякова Т. Н., «Уроки творчества», Изд. «Учебная литература» 2007г.

Проснякова Т. Н., «Технология. Уроки мастерства», Изд. «Учебная литература» 2008г.

Квард В. С.«Поделки из соленого теста, ткани, бумаги, природных материалов», М., «Мой мир» 2006г.

.

Учебно-календарный план
1 класс

Учебно-календарный план
2 класс