РОССОШАНСКИЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«ГУБЕРНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
|
| «Утверждаю» Зам. директора по учебной работе Россошанского филиала ГБПОУ ВО «ГПК» ____________/О.В. Даниленко/ «_______»__________20____ г.
|
|
|
|
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.06 Безопасность жизнедеятельности
по специальности
44.02.01 Дошкольное образование
(углубленный уровень подготовки)
Россошь
2020
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)
44.02.01 Дошкольное образование
Организация-разработчик:
Россошанский филиал ГБПОУ ВО «Губернский педагогический колледж»
Разработчик:
Шаповалов А.Н., преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины | 16 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 17 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в программах повышения квалификации и переподготовки.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональные дисциплины профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
В период обучения с юношами проводятся учебные сборы (во время каникул).
Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть компетенциями:
ОК 1-11; ПК 1.1-1.3, 2.1-2.3; 3.2- 3.4; 4.1- 4.3.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 104 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 69 час;
самостоятельной работы обучающегося 35 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Количество часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 108 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 73 |
| в том числе: |
|
| лекционные занятия | 25 |
| практические занятия | 48 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 35 |
| Итоговая аттестация в форме зачета |
2.2. Тематический план и содержание дисциплины Безопасность жизнедеятельности
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
| Раздел 1. Обеспечение безопасности жизнедеятельности.
| 1 |
|
| Тема 1. Введение в дисциплину. | Содержание учебного материала | 1 |
|
| 1 | Цели и задачи изучаемой дисциплины. Основные понятия безопасности жизнедеятельности. Научно-технический прогресс и среда обитания человека. | 1 | 1 |
| Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. | 31 |
|
| Тема 2.1. ЧС мирного времени. | Содержание учебного материала | 6 |
|
| 1 | Понятие и общая классификация ЧС. ЧС природного происхождения. | 4 | 1 |
| 2 | ЧС техногенного происхождения. | 1 |
| 3 | ЧС социального происхождения. Защита и жизнеобеспечение населения в условиях ЧС. | 1 |
|
| Практические занятия | 2 |
|
| 1 | Изучение классификации чрезвычайных ситуаций. | 1 | 2,3 |
| 2 | Выполнение работы по прогнозированию техногенной катастрофы. | 1 | 2,3 |
| Тема 2.2. ЧС военного времени. | Содержание учебного материала | 7 |
|
| 1 | Характеристика ядерного оружия и действия населения в очаге ядерного поражения. | 4 | 1 |
| 2 | Особенности химического оружия. Действия населения в очаге химического поражения. Биологическое оружие. Действия населения в очаге биологического поражения. Защита населения при радиоактивном и химическом заражении местности. | 1 |
| 3 | Назначение и задачи ГО. | 1 |
|
| Практические занятия | 3 |
|
| 1 | Применение первичных средств пожаротушения. | 1 | 2,3 |
| 2 | Решение ситуационных задач по ФЗ №68 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера». | 1 | 2,3 |
| 3 | Планирование и проведение мероприятий гражданской обороны. Решение ситуационных задач по ФЗ № 28 «О гражданской обороне». | 1 | 2,3 |
| Тема 2.3. Устойчивость производств в условиях ЧС | Содержание учебного материала | 7 |
|
| 1 | Понятие устойчивости работы объектов экономики. Факторы, определяющие устойчивость работы объектов. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов. | 2 | 2 |
|
| Практические занятия | 5 |
|
| 1 | Применение средств индивидуальной защиты в ЧС (противогазы, ВМП, ОЗК). | 1 | 2,3 |
| 2 | Планирование и организация выполнения эвакуационных мероприятий на объекте экономики. | 1 | 2,3 |
| 3 | Организация хранения и использования средств индивидуальной защиты. | 1 | 2,3 |
| 4 | Выявление правовой основы и главных направлений обеспечения национальной безопасности России. | 1 | 2,3 |
| 5 | Выполнение основных мероприятий по противодействию терроризму. | 1 | 2,3 |
| Самостоятельная работа в форме подготовки компьютерной презентации | 11 |
|
| Тематика домашних заданий 1 Выявление основных источников чрезвычайных ситуаций военного характера – современные средства поражения. 2 Инженерная защита населения от Ч.С мирного и военного времени. 3 Средства индивидуальной защиты. 4 Первичные средства пожаротушения. 5 Обоснование опасности поражающих факторов ядерного оружия. 6 Работа с информационными источниками: Федеральный закон от 21 декабря 1994 №68 ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера». 7 Работа с информационными источниками: Федеральный закон от 12.02.1998 N 28-ФЗ "О гражданской обороне". 8 Изучение порядка эвакуации населения в мирное и военное время. 9 Подготовка презентационных материалов по теме: «Основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики». 10 Домашняя контрольная работа по теме: «Подготовка объектов к переводу на аварийный режим работы». |
| Раздел 3. Основы военной службы. (для групп юношей) | 76 |
|
| Тема 3.1. Основы военной безопасности Российской Федерации.
| Содержание учебного материала. | 8 |
|
| 1 | Нормативно-правовая база обеспечения военной безопасности РФ, функционирование её Вооружённых Сил и военной службы граждан. | 4 | 2 |
| 2 | Организация обороны Российской Федерации. | 2 |
| Практические занятия | 4 |
|
| 1 | Состав Вооружённых Сил. Руководство и управление Вооружёнными Силами. |
| 2 | Назначение и задачи Вооружённых Сил. |
| Тема 3.2. Воинская обязанность в Российской Федерации.
| Содержание учебного материала. | 16 |
|
| Практические занятия |
10
|
| 1 | Основные понятия и сущность воинской обязанности. |
| 2 | Организация воинского учёта, обязанности граждан по воинскому учёту. |
| 3 | Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям в соответствии с выбранной профессией. |
| 4 | Призыв и увольнение с военной службы. Пребывание в запасе. |
| Самостоятельная работа в форме подготовки сообщения | 6 |
|
| Тематика домашних заданий 1 Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе. 2 Подготовка граждан по военно-учётным специальностям. |
| Тема 3.3 Организационные и правовые основы военной службы в РФ.
| Содержание учебного материала. | 32 |
|
| 1 | Военная служба - особый вид государственной службы. | 4 | 2 |
| 2 | Правовой статус и социальное обеспечение военнослужащих. | 2 |
|
Практические занятия | 16
|
|
| 1 | Воинские должности и звания военнослужащих. |
| 2 | Права и обязанности, юридическая ответственность военнослужащих. |
| 3 | Прохождение военной службы по призыву. |
| 4 | Военная служба по контракту, альтернативная гражданская служба. |
| 5 | Дни воинской славы, памятные даты и воинские праздники России. |
| 6 | Воинские ритуалы в Вооруженных Силах Российской Федерации. |
| 7 | Основные виды вооружения, военной техники и снаряжения, Вооруженных Сил Российской Федерации. |
| 8 | Государственные и воинские символы России. |
| Самостоятельная работа в форме подготовки доклада | 12 |
| 1 Основные виды вооружения, военной техники и снаряжения. 2 Оружие Победы в ВОВ (1941-1945 год). 3 Особенности прохождение военной службы по контракту. 4 Государственные и воинские символы России. |
| Тема 3.4 Основные направления подготовки учащейся молодёжи к службе в вооруженных Силах Российской Федерации.
| Содержание учебного материала. | 16 |
|
| 1 | Организация, задачи и направления совершенствования подготовки граждан РФ к военной службе. | 2 | 2 |
| Практические занятия | 8
|
|
| 1 | Военно-профессиональная ориентация молодёжи. |
| 2 | Военно-патриотическое воспитание будущих воинов. |
| 3 | Физическая подготовка и здоровый образ жизни - залог успешной военной службы. |
| 4 | Пути и методы предупреждения и разрешения конфликтов. Правила бесконфликтного поведения военнослужащих. |
| Самостоятельная работа в форме подготовки реферата | 6
|
| Тематика домашних заданий 1 Великие полководцы и флотоводцы России. 2 Героические сражения и битвы русских воинов. |
| Итого
| 108 |
|
| Раздел 3 Основы медицинских знаний. (для групп девушек) | 76 |
|
| Тема 3.1 Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.
| Содержание учебного материала. | 66 |
|
| 1 | Основные понятия о оказании первой медицинской помощи. | 8 | 2 |
| 2 | Понятия травм их причины и классификация. | 2 |
| 3 | Виды ран и их классификация, оказание первой медицинской помощи при ранениях. | 2-3 |
| 4 | Первая помощь при синдроме длительного сдавливания. Понятие травматического токсикоза. | 2 |
| 5 | Оказание первой медицинской помощи при тепловых, солнечных ударах и ожогах. | 2 |
| 6 | Первая помощь при воздействии низких температур. Степени обморожения и их последствия. | 2 |
| 7 | Первая помощь при отравлениях, отравлении химическими опасными веществами. | 2 |
| 8 | Острая сердечная недостаточность и инсульт. Причины и первая доврачебная помощь. | 2-3 |
| Практические занятия | 38 |
|
| 1 | Виды кровотечений и способы временной их остановки. |
| 2 | Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. |
| 3 | Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота. |
| 4 | Реанимационные мероприятия при клинической смерти. Первая медицинская помощь при остановке сердца. Оказание экстренной реанимационной помощи. |
| 5 | Применение подручных средств для оказания первой (доврачебной) помощи. |
| 6 | Техника наложения кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий. |
| 7 | Техника наложения давящей повязки и максимального сгибания конечностей при венозном кровотечении. |
| 8 | Остановка капиллярного, внутреннего и носового кровотечения. |
| 9 | Техника наложения повязок на голову, шею и туловище, верхние и нижние конечности. |
| 10 | Иммобилизация при переломе (наложение шины, приемы обездвиживания). |
| 11 | Техника оказания первой помощи при растяжениях, вывихах, ушибах. Транспортировка пострадавшего. |
| 12 | Оказание первой (доврачебной) помощи при ожогах (термических, химических, электрических, солнечных). |
| 13 | Отработка действий по оказанию первой (доврачебной) помощи при перегревании, переохлаждении организма, при обморожении и общем замерзании. |
| 14 | Отработка действий по оказанию первой (доврачебной) помощи при пищевых отравлениях. |
| 15 | Отработка действий по оказанию первой (доврачебной) помощи при отравлениях АХОВ. |
| 16 | Техника выполнения непрямого массажа сердца. |
| 17 | Первая помощь при попадании инородных тел в верхние дыхательные пути. Первая помощь при утоплении. |
| Самостоятельная работа в форме подготовки сообщения | 20 |
|
| Тематика домашних заданий 1 Взаимодействие человека и среды обитания. 2 Организация безопасного студенческого труда, отдыха и эффективной самостоятельной работы. 3 Причины и последствия острой сердечной недостаточности и инсульта. 4.Практическая отработка наложения повязок. |
| Тема 3.2 Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.
| Содержание учебного материала. | 6 |
|
| 1 | Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика. | 4 | 2 |
| 2 | Правила личной гигиены. | 2 |
| 3 | Нравственность и здоровье. | 2 |
| 4 | Инфекции, передаваемые половым путем. Меры их профилактики. | 2 |
| Самостоятельная работа в форме подготовки доклада | 2 |
|
| Тематика домашних заданий 1 Основные пути формирования культуры безопасности жизнедеятельности в современном обществе. 2 Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения личного здоровья. 3 Алкоголь и наркотики их влияние на здоровье человека. 4 Роль физической культуры в сохранении здоровья. |
| Тема 3.3 Нравственность и здоровье.
| Содержание учебного материала. | 4 |
|
| 1 | Семья в современном обществе. Законодательство и семья. Здоровье родителей и здоровье будущих детей. | 2
| 2 |
| 2 | Основы ухода за младенцем. | 2 |
| Самостоятельная работа в форме подготовки реферата | 2
|
|
| Тематика домашних заданий 1 Пути сохранения репродуктивного здоровья общества. 2 Факторы, способствующие укреплению здоровья. 3 Основы ухода за младенцем. |
| Итого
| 108 |
|
1 - ознакомительный
2 - репродуктивный
3 - продуктивный
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Безопасность жизнедеятельности»
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Защита населения от ОМП»;
- образцы средств индивидуальной защиты органов дыхания, кожи и медицинские средства;
- образцы страховочных поясов и защитной одежды для членов аварийно-спасательной команды;
- комплект учебно-наглядных пособий, плакатов и планшетов «Боевые традиции и символы воинской чести», «Вооруженные Силы РФ» и другие.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
- компьютеры, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации;
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- автоматизированные рабочие места учащихся;
- методические пособия.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Арустамов Э.А., Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Гуськов Г.В. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для студ. сред. проф.учеб. заведений. -8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Косолапова Н.В., Прокопенко. Основы безопасности жизнедеятельности. – М., Академия, 2014.
Дополнительные источники:
Смирнов А.Т., Васнев В.А. Основы военной службы. Учебное пособие. – М.: Издательский дом «Дрофа», 2013.
Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и документы. Книга для учителя. Составители В.А. Васнев, С.А. Чиненный. – М.: Просвещение, 2013.
Армия государства Российского и защита Отечества. / Под общей ред. В.В. Смирнова. – М.: Просвещение, 2013.
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 https://www.syl.ru Флаг и герб РСФСР: фото, описание и значение символов
И-Р 2 https://infourok.ru «Инфоурок» - Учительский сайт
И-Р 3 https://mil.ru Министерство обороны Российской Федерац
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| 1 | 2 |
| Умения: |
|
| организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; | практические занятия, лабораторные работы
|
| предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; | лабораторные работы |
| использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; | практические занятия, домашние работы |
| применять первичные средства пожаротушения; | практические занятия, |
| ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; | практические занятия, домашние работы |
| применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; | практические занятия, домашние работы |
| владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; | практические занятия |
| оказывать первую помощь пострадавшим; | практические занятия, контрольная работа, домашняя работа |
| Знания: |
|
| принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; | контрольная работа, домашняя работа |
| основы военной службы и обороны государства; | практические занятия |
| задачи и основные мероприятия гражданской обороны; | практические занятия |
| способы защиты населения от оружия массового поражения; | практические занятия |
| меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; | практические занятия, домашние работы |
| организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; | практические занятия |
| Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО; | практические занятия, домашние работы |
| область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; | практические занятия |
| порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим. | практические занятия, контрольная работа, домашняя работа |
6
760
80 781 
